统编六上《语文园地六》(三课时)课件

语文园地六统编版教材语文六年级上册第一课时

语文园地六·交流平台导学单1:1.默读“交流平台”的对话内容，划出关键句，思考句子表达的观点。2.用短语概括理解古诗词的方法。语文园地六·交流平台

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借助注释语文园地六·交流平台

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想象体会语文园地六·交流平台千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

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了解古代文化常识语文园地六·交流平台同到牵牛织女家《牛郎织女》

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了解古代文化常识语文园地六·交流平台◆

借助注释◆

想象体会◆理解古诗词的方法…………导学单2:1.阅读材料，选择其中的一首，读准读通诗句。2.用所学的理解古诗词的方法，说说诗句的意思；抓住关键词句，说说诗人表达的观点。3.组内交流。（提示：自主学习前四人小组最好先分工，每人研读一首诗）语文园地六·交流平台语文园地六·交流平台浪淘沙（其五）[唐]刘禹锡濯锦江①边两岸花，春风吹浪正淘沙。女郎剪下鸳鸯锦②，将向中流匹晚霞③。浪淘沙（其六）[唐]刘禹锡日照澄洲①江雾开，淘金女伴满江隈②。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛①声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。浪淘沙（其八）[唐]刘禹锡莫道谗言①如浪深，莫言迁客②似沙沉。千淘万漉③虽辛苦，吹尽狂沙始到金。◆了解古代文化常识◆借助注释◆想象体会浪淘沙（其五）[唐]刘禹锡濯锦江①边两岸花，春风吹浪正淘沙。女郎剪下鸳鸯锦②，将向中流匹晚霞③。zhuó注释①〔濯锦江〕又名浣花溪，在今四川省

成都市西，古代因洗涤锦缎而得名。②〔鸳鸯锦〕绣有鸳鸯图案的锦缎。③〔匹晚霞〕与晚霞比美。匹：匹敌。语文园地六·交流平台注释①〔澄洲〕江中清新秀丽的小洲。②〔江隈〕江湾，江水曲折处。浪淘沙（其六）[唐]刘禹锡日照澄洲①江雾开，淘金女伴满江隈②。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。wēi语文园地六·交流平台注释①〔八月涛〕浙江省钱塘江潮，每年农

历八月十八潮水最大，潮头壁立，

汹涌澎湃，犹如万马奔腾，蔚为壮

观。浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛①声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。yú语文园地六·交流平台注释①〔谗言〕毁谤的话。②〔迁客〕被贬职调往边远地方的官。③〔漉〕水慢慢地渗下。浪淘沙（其八）[唐]刘禹锡莫道谗言①如浪深，莫言迁客②似沙沉。千淘万漉③虽辛苦，吹尽狂沙始到金。lù语文园地六·交流平台浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。语文园地六·交流平台

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了解古代文化常识语文园地六·交流平台◆

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想象体会◆理解古诗词的方法…………◆

查阅资料作业:用课堂中所学方法，搜索并阅读《浪淘沙》其余四首古诗。语文园地六·交流平台统编版教材语文六年级上册语文园地六第二课时语文园地六·词句段运用

1.自主阅读文字，用横线划出或在段落旁边简要写下这段话表达的观点；用波浪线划出表现观点的关键句。

2.在小组内交流自己的观点和关键句。导学单1语文园地六·词句段运用

为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”，人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和确切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。词句段运用语文园地六·词句段运用我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。词句段运用语文园地六·词句段运用语文园地六·词句段运用

小林同学家住温泉镇，他希望早上九点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？情境一导学单21.根据情境，请为小林选择合适的乘车方案。

2.小组交流乘车方案（注意：交流时说说其他路线为什么不可以）（提示：不要忘记阅读右侧泡泡图里的文字）语文园地六·词句段运用

小林先乘坐65路公交车，从温泉镇站上车，到桐荫街站下车；再乘86路公交车，从桐荫街站上车，到宋家洼站下车。语文园地六·词句段运用

为什么不乘坐763路公交车，直接从温泉镇站上车，到宋家洼站下车？语文园地六·词句段运用还有一条路线也可以在九点以前从温泉镇达到宋家洼。语文园地六·词句段运用语文园地六·词句段运用

小林同学和父母到南京旅行，他们坐火车在六合火车站下车，准备乘坐地铁去羊山公园游玩。他们有哪些乘坐的方式？情境二导学单3

1.根据情境，请为小林选择合适的乘车方案。

2.小组交流补充，准备小组汇报。

（提示：合适的乘车方案不限一种哦）语文园地六·词句段运用六合火车站羊山公园语文园地六·词句段运用六合火车站羊山公园语文园地六·词句段运用六合火车站羊山公园语文园地六·词句段运用六合火车站羊山公园换乘3次，经过30个站点语文园地六·词句段运用六合火车站羊山公园换乘2次，经过34个站点语文园地六·词句段运用语文园地六·词句段运用预习《语文园地》“日积月累”，搜集、阅读有关“五行、五谷、五音、五彩”的资料。作业:语文园地六统编版教材语文六年级上册第三课时

语文园地六·日积月累五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑shūjìzhǐ日积月累导学单1:小组内交流搜集的资料，其余学生做好补充，准备小组汇报。

（提示：组长合理分配，一人介绍一组）语文园地六·日积月累

语文园地六·日积月累五行：金、木、水、火、土日积月累

五行：一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土。——《尚书·洪范》

语文园地六·日积月累五谷：稻、麦、黍、菽、稷shūjì日积月累俗称水稻、大米。水稻是当今世界最重要的粮食作物之一，全球一半以上的人口以稻米为主要食物来源。

语文园地六·日积月累五谷：稻、麦、黍、菽、稷shūjì日积月累种类有小麦、大麦、燕麦、黑麦等，子实可食用，也可酿酒、制糖。

语文园地六·日积月累五谷：稻、麦、黍、菽、稷shūjì日积月累子实淡黄色，去壳后就是黄米，煮熟后有粘性，可以酿酒、做糕。

语文园地六·日积月累五谷：稻、麦、黍、菽、稷shūjì日积月累我国古老的食用作物，又称粟。古代称为五谷之长；因此帝王奉稷为谷神。稷，齌也。五谷之长。——《说文》

语文园地六·日积月累五谷：稻、麦、黍、菽、稷shūjì日积月累黏者为黍，不黏者为稷。——《本草纲目》

语文园地六·日积月累五谷：稻、麦、黍、菽、稷shūjì日积月累豆类的总称菽者稼最强。古谓之尗，汉谓之豆，今字作菽。菽者，众豆之总名。然大豆曰菽，豆苗曰霍，小豆则曰荅。——《春秋•考异邮》

语文园地六·日积月累五音：宫、商、角、徵、羽zhǐ日积月累七声音阶：do

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si五声音阶：do

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la宫商角徵羽

语文园地六·日积月累五彩：黄、青、赤、白、黑日积月累五彩黃青赤白黑五行土木火金水五方中东南西北

语文园地六·日积月累五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑shūjìzhǐ日积月累

语文园地六·日积月累五官日积月累五岳五味五脏五经五常导学单2:小组