精选幼儿园社会元宵节教案三篇

精品文档精选幼儿园社会元宵节教案三篇我们在写幼儿园社会元宵节活动方案之前，一定要明确好活动的主题，这样有利于活动的成功举办，你知道怎么写吗？以下是职场和大家分享的精选幼儿园社会元宵节教案三篇的参考资料，提供参考，欢送你的参阅。精选幼儿园社会元宵节教案1一、活动目的1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步理解元宵节的来历和风俗习惯。2、感知元宵节是全家团聚的日子，感受节日快乐的气氛和对节日的喜欢之情。二、活动准备1、“元宵节的来历”视频;2、准备几个简单的有关的谜语;3、彩泥每个幼儿一份;4、《卖汤圆》儿歌。三、活动过程(一)、导入局部老师对幼儿说：“今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们认真看看动画片里说的是什么?”(二)、根本局部1、认识元宵节幼儿观看动画片完毕后老师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊?她们过的是什么节?他们是怎样过节的?都有什么活动?老师请幼儿认真考虑大胆答复下列问题，大胆说出自己的想法。2、猜灯谜老师依次出示灯谜(1)“白白胖胖，圆圆溜溜。甜甜五脏，装中间。吃在嘴里，又软又黏”提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。老师提示，元宵节吃汤圆象征着团团聚圆。(2)“什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。”(大家来猜猜——烟花)(3)“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明，。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。”(打一物——灯笼)(4)“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。”(打一物——花灯)(5)“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。”(打一名词团聚饭)老师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团聚饭，老师解释团聚的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团聚饭。3、做汤圆老师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿根据自己的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。4、唱儿歌《卖汤圆》(1)老师教幼儿学会唱儿歌。(2)根据歌词边唱表演动作。完毕局部老师让幼儿拾掇好桌上的东西，放会原处，活动完毕。精选幼儿园社会元宵节教案2一、活动目的：1、幼儿初步理解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的快乐。2、形成幼儿互相关系、友爱相处的良好品质。二、活动准备：1、将幼儿事先搜集的花灯布置在教室内，老师准备一些新式的灯。2、准备假设干简单的有关灯的谜语。三、活动过程：1、请幼儿欣赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁知道这样的布置是什么节日的特色呢？A、幼儿答复B、老师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些有趣的事？四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。1、老师出示花灯，提出请幼儿欣赏灯的要求：观察灯的种类、颜色、形态等。A、可与同伴自由结伴欣赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。B、请个别幼儿说说自己最喜欢的花灯的名称、外姓特征等，也可讲述买灯时的情景，注意引导幼儿用完好、连接的语言进展表述。C、老师总结，帮助幼儿理解花灯的特点，并且告诉幼儿：扎灯是一们民间艺术，是中国人特有的本领。五、活动完毕及延伸：小游戏：出示关于灯的谜语，请小朋友们猜猜看。在天气晴好的时候，可带幼儿到湖外玩灯，在玩的过程中提醒幼儿爱惜灯，注意平安，鼓励幼儿用礼貌用语同伙伴进展交往。精选幼儿园社会元宵节教案3活动目的1、理解元宵节的由来、传统风俗习惯。2、可以积极发言，在集体面前完好的交流元宵节的由来，分享体验节日的快乐。活动准备1、幼儿已具备过元宵节的生活经历，如：吃汤圆、放礼花。2、关于元宵节的音乐《团团聚圆元宵节》、元宵节的由来调查表、图片。花灯、彩绸、锣鼓等表演材料。活动过程一、直观引入，激发兴趣1、出示实物引出主题〔1〕播放歌曲《团团聚圆元宵节》，同时出示灯笼、锣鼓、彩绸……设计提问：〔2〕你在哪见过这些图片？在什么时候见过？〔请不同才能的幼儿分别答复下列问题〕〔3〕小结：农历正月十五，是我国传统的元宵佳节，每逢这一天，大街上到处都张灯结彩，分外喜庆而热闹。广场上、大街上有庆贺元宵节的各种民俗文艺表演：扭秧歌、耍龙灯、舞狮子、踩高跷、抬花轿、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的气氛推向高潮。另外每逢十五这一天，人们还有还有赏灯猜谜的风俗，所以人们又称这一天为“灯节”。2、观看录像回忆讨论〔1〕幼儿观看录像后自由讨论，说一说元宵节里还有哪些开心的事？〔如：和小朋友一起放烟花、鞭炮、猜灯谜……〕。〔2〕老师参与到讨论中，同时提醒幼儿注意放鞭炮时的平安。二、大胆表述，提升经历1、问题引领互相交流〔1〕过元宵节时自己是和谁一起过的？在