《艺术字》教学设计

插入艺术字教材简析插入艺术字比较单的但对于艺术字的属性调整，却要下些功夫。艺术的学习对以后进行图片、自选图形的学习有很大借鉴作用本课主要是让学生学会如何添加艺术字，并通过对艺术字编辑调整来使文章更加层次分明、重点突出。在此过程中可对学生进行相应的美育教育。教学目标1．识与技能目标学会在文档中插入、整艺术字；能对艺术字格式进行单的设定；2．力目标通过小组探索新知识操作方法,培学生的合作学习,自主学习的能力；通过小竞赛活动,培学生发现问题,分问题解决问题的能力；通过优秀范例的展示讨论活动,培学生的交流能力和表达能力；与美术和语文学科整,通主题作品的制作,提高学生的观察能力美力和创新能力。3．感目标通过小组合作的方式激发学生学习兴趣和合作意识，使学生在实践中体会与他交流、合作的乐趣；培养学生热爱集体，爱学校的情感。教学重点难点艺术字的插入与设置教学和学环境多媒体教学机房，每～２人有一台电脑。教学方法任务驱动教学法、演法、练习法。教学准备教学课件ppt，已经做好的各种类型的术字以及包含了艺术字的文档。教学过程一、入（情景导入情感激励）（教师事先展示非常亮的艺术字和很优秀的包含艺术字的电子板报，激起生的学习兴趣和积极的情感，跃跃欲试的心态）老师：这些文字很漂对吧，而且能够给我们的文章增添很多光彩！想一想日常生活中，哪些地方有漂亮的艺术字呢？（可以的话，师可以尝试播放轻音乐）学生：„„（报刊、志、招牌广告、店面等）老师：艺术字很吸引、很生动而且很具有感染力。利用我们的Word软以制作哦。想做出漂亮的艺术字让你的文章更生动、漂亮这节课可不能开小差啊！二、新授内容（一）插入艺术字（例教学）老师：出示范例．让学生欣赏,简单价。．提出任务：能不能作同样效果的作品。．探讨艺术字的插入法。老师：同学们，我们前学过图片等对象的插入，你们能不能结合以前所学知识找出插入艺术字的方法呢？让学生探究、讨论、求方法，老师巡视，如果有学生知道，就叫学生示范如果学生不知道，老师就自己演示！在“艺术字”工具栏选择“插入艺术字”按钮（最左边出“术字”字库的选择框。在字库里面任选一种式，出现编辑艺术字的对话框。选择艺术字的大小字，在对话框内输入文字，按确定。（设计理念：使学生楚地知道如何插入艺术字）2．学生动手、合作习（老师进行个别辅导）（）学生二人一组尝试练习，教师巡视指导。（）相互欣赏，品插入的艺术字。（）师生共同回顾入艺术字的方法。（设计理念：激发学的学习兴趣，加深新授的印象）（二）艺术字的简单整1．选定艺术字（教示范）老师中一个重的编辑原则先选中作单击文本编辑区中的术字，它的周围就会出现8个控制点“□表示艺术字被选中。在选中状态下就可以对艺术字进行编辑调整。（设计理念：为后面生的尝试操作打好基础）2．调整艺术字位置大小（）移动艺术字、变艺术字大小老师：以前画图中学移动图形和改变图形区域的大小，同学们试试怎样以调整艺术字的位置和大小。．学生二人一组，尝练习，教师巡视指导；．学生汇报学习情况教师相继点评。将指针指向艺术字，指针呈“﹢”形时拖动，可以移动艺术字。将指针移到任何一个制点“□”上，当指针变成双箭头“↑、↓、↖、↗时拖动，可以改变艺术字的大小计理念：引导学生从图中学过的移动图形和改变图形区域大小，进行学习迁移培养学生的知识与技能的迁移能力）（）改变艺术字的体、字号、及内容老师：①刚才插入艺字时，只使用“艺术字”工具栏最左边一个按钮字具其他按钮有什么作用呢？②提出任务同学使艺字具栏右边的按钮改变刚才插入的艺术字如课件所展示。（四）学生创作练习老师：同学们刚才表得真棒。下面让我们一起来看一则“征集艺术字作品的广告：课件演示：同学们，们好！我们电子板报制作班，将要出一期国庆要内的电脑小报们将进行评比？你想看到自己喜欢的脑小报吗？请你出谋划策，你可以为电脑小报设计刊头和块标题，可以将刊头和版块标题设计成艺术字旦你的品被我们选中将得到有趣的奖品，怎么样？期待你的参。老师：课件提示广告要内容（主题：欢度国庆）（设计理念：创设情，激发学生参与制作的兴趣和欲望，引领学生进入个性创的空间。提高知识应用能力培养创新精神、提高协作能与审美情趣）1．学生练习，教师视指导学生：可独立完成；自由组合，分工合作完成。老师：巡视指导，发优秀作品请同学做到教师机上通过大屏幕展示给大家。2．作品展示，归纳结学生：作品展示交流,做得好的学生边演示边讲解自己的作品的创意和制。提示：①说说为什么要设计这样一个刊头或标题？希望这份报纸或版块里看到什么样的内容？②说说你为什么刊头或版块标题设计成这样的效果？（创意）（设计理念：提供展和表现的机会，增强学生的成就感，培养学生使用计机的兴趣和意识。另一方面提高审美情趣，训练口语表达力）三、课堂总结同学们，我们今天学了怎样插入艺术字、学习了对艺术字的外观进行调整学习了艺术字环绕方式的设置，并且围绕这一主题开展了意义的活动。相信大家在今后的学习中能用这些方法创作更好的作品，今天的课就上到这里，