化学教师的年度工作总结

—化学教师的年度工作总结总结是对前段时间取得的成果、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种系统总结，它可以使我们更有效率。下面给大家带来关于化学老师的年度工作总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮忙。化学老师的年度工作总结篇1本学期，我担任高三X两个教学班的化学教学工作，过去的教学中我顺应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬长处，克服缺乏，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。现简洁总结如下：一、在备课方面由于第一学期做了具体的复习方案，所以在备课时参照复习方案，认真备课，依据同学的实际情况，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，认真写好教案。每堂课都在课前做好充足的准备，课后按时对该课做出总结，写好教学反思。二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。首先把第一轮复习进行完，对选修三和试验做了最终认真的复习，这部分学问高考占X分以上，所以布置在这学期复习，一轮结束后已经是四月中旬，由于时间关系，就没有实行二轮复习，直接进入模拟试题的环节。考试与讲解相结合，细致讲解同学在学习中的漏洞，让他们学会学问的应用和做题的方法与技巧，到达学以致用的`目的。和同组的老师共同探讨教学中显现的难点，共同解决复习过程中显现的教学问题。在教学中，每一节课，给同学创设各种情境，激发同学学习爱好。三、培育同学的学习习惯在同学的学习习惯培育中，我激励同学尽量独立完成作业，针对部分同学懒散、学习习惯差、没有学习爱好，我激励他们通过独立完成章节测试题而取得肯定的成果而提高学习信念。同时做他们的思想工作，认识自己的缺乏，帮忙他们改正生活和学习中的困惑，建立自信，提升自我。不做学习的懒人，对激发同学的学习爱好取得了较好效果，在最终的几次模拟考试中，同学根本上能把自己正常水平发挥出来，也看到了他们对自己树立的信念。四、批改试卷方面为了激发学的主动性，根本上对试卷做到全批全改，让同学树立信念连续做题，发现自己的缺乏并按时改正，同时做题时抽时间让他们在规定的时间内完成相应的题，这样可以锤炼他们的做题速度，经过几次训练，有肯定的成效。经过一学期的努力，虽然取得了肯定的成果，但还存在许多的缺乏，从同学的学习情况和考试成果来看，还算有一点收获。在以后的教育教学工作中会不断克服自身的一些缺乏，争取取得比拟好的成果。化学老师的年度工作总结篇2时间一晃而过，弹指之间，20X年已接近尾声，过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了肯定的成果，但也存在了诸多缺乏。回忆过去的一年，现将工作总结：20X年，是全新的一年，也是自我挑战的一年，我将努力改正过去一年工作中的缺乏，把新一年的工作做好，为公司的进展尽一份力。在过去的20X年，在领导和同事的帮忙下，通过自身不懈的努力，我在工作中得到了锤炼，取得了肯定成果。“回首过去，是为了更好地面对将来。盘点自己一个学期的收获，无疑是一件快乐的事情，就像农人手捧着粮食，心里充满欣喜；盘点自己一个学期的工作，同时也是一件苦痛的事情，想想开初自己的雄心壮志和种种方案，有的没能付诸于实施，或者虽然实施了，却效果不那么抱负，也不得不让人遗憾。好在我们还有将来，日子还在延续，总结经验和教训，必将有利于自己的前行。化学老师的年度工作总结篇3本学期我任教高二X班的化学，兼任化学教研组长和高二X班主任工作。在工作中，我认真努力、扎实肯干，各方面都取得了较好的成果。现将一年工作总结如下：一、主持课题研讨工作，成效显著本学期我担任化学教研组长工作，按学校的要求，以课题研讨为核心，我以身作则带着全组老师认真开展课题研讨工作，取得了丰富的成果。在课题研讨结题中，我撰写了一篇高质量的论文《化学试验创新技法浅探》，另围绕研讨课题制作了优秀课件，设计辅导一位老师讲授了一堂优质课并获得区优质课辅导奖。二、课堂教育教学质量显著提高本学期以活化、优化、独特化为导向，我认真钻研教材教法，联系学情，不断改进教学方法，课堂教育教学质量有明显提高。在期末考试中，我任教的X个班级同学成果人平分都超过了市统考平均分。三、培优转差工作成效显著针对我校同学基础都较差的实际，而本学期我的工作任务又很繁重，尽管如此，我还是想方设法挤出时间辅导差生，使相当一部分差生得到了转化。在培优工作方面，我充足利用课余时间进行个别辅导，也取得了较好的效果。四、主动参与区、校组织的各种活动，不断提高自己的教科研水平本学期我能主动参与各级教育部门以及学校组织的各种培训活动。通过有关培训以及自己的自学，我的教育教学力量和教科研力量都得到了新的提高，为进一步搞好今后的工作打下了坚实的基础。总之，在各级领导的正确指导下，我兢兢业业工作，取得了肯定的成果，但也还存在一些缺点。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，强化学习，勤奋工作，争取更大的成果!化学老师的年度工作总结篇4高三化学总复习是同学是稳固基础、优化思维、提高力量的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成果。为了使同学对高三化学总复习有良好的效果，并且顺当度过这一重要的时期，为此我与高三化学备课组的几位老师对高三化学教学制定了具体的方案，注意教学过程，常总结和反思，依据高三各个不同时期运用不同的教学策略和训练方式。一、研讨信息，看准方向怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是老师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必需对一些信息进行研讨，从中领悟出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。1.研讨高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，一直保持稳中有变的原则。只要依据近几年来全国卷高考形式，重点研讨一下全国卷、上海、广东及江苏近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和力量要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习方案。2.关注新教材和新课程标准的改变。与以往教材、课程标准相比拟，如今运用的新版教材和课程标准已经发生了很大的改变，如内容的调整，试验比重的加大，学问的传授过程浸透了科学思想和科学方法，增加了研讨性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。很明显，这些改变将表达在高考命题中，熟识新教材和新课程标准的这些改变，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增加复习的目的性。3.熟识考试说明。考试说明（即考纲）是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深化研讨，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查力量的层次要求等。不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增加目的性，随时调整复习的方向。二、抓纲务本，摆正关系进入高三化学教学，很简单走进总复习的怪圈：“沉迷”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三化学教学过程中必需保持苏醒的头脑，我们努力处理好下面几种关系。1.教材和复习资料的关系。教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学学问系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能舍本逐末，以复习资料代替教材。我们的做法是精选一套复习资料作为主要参考书，供整理学问、训练运用，在复习的过程中随时回来教材，找到学问在教材中的落脚点和延长点，不断完善和深化中学化学学问。2.重视基础和培育力量的关系。基础和力量是相辅相成的，没有基础，力量就缺少了扎根的土壤。正由于如此，化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学学问和技能。通常中学化学学问和技能分成五大块：化学根本概念和根本理论、元素及其化合物、有机化学、化学试验和化学计算。如对化学概念、理论的复习，要弄清本质和应用范围，对重点学问如物质的组成、结构、性质、改变等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的学问，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学学问和技能结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。三、端正心态，培育素养健康向上、勇于进取、自信自强的主动心态是搞好复习的重要保证，也是高考胜利的关键。而主动的心态有赖于平常的不断调整和锤炼。1.正确对待考试。在高三复习过程中，考试是频繁的。由于受高考一试定终身的负面影响，很多同学对考试成果的重视程度远远超过了考试本身所起的作用，把平常的每一次考试都是练兵的绝好时机，都能够暴露同学存在的问题，有利于在后续复习中进行针对性的查漏补缺，总结经验教训，以便同学在高考中不犯错误或少犯错误，所以既不能因一时失误或遇到困难而气馁，也不能因成果进步而沾沾自喜。2.合理布置学习的时间。复习不是一朝一夕的事情，我们的身体就像一台精密的仪器，决不能超负荷运用，相反地，必需加以修理和保养，这样，它才能经久耐用。因此，我们要动静结合，既要勤奋学习，也要学会放松、休息、锤炼，只有劳逸结合、生活得有规律，才能轻松自如地渡过难关。这就是所谓的一张一弛的文武之道。3.创设良好的学习心理环境。人的心理和行为受各种环境因素的影响，对大多数高三同学来说影响最大的唯恐就是升学压力和竞争压力了，假如处理不好就可能带来消极影响，这对复习是极为不利的。因此，在化学教学过程中要使同学正确地认识自己，从自己的基础和实际动身，扎扎实实地复习；快乐地接纳自己，充足肯定自己的进步，找出存在的问题按时弥补；自觉地掌握自己，以明确的目标、良好的意志力调整自己，变压力为动力，全面提高自己的素养。总之，化学总复习要为高考做好学问准备和精神准备，要有目标、有方案、讲究方法、注意落实，想方设法地提高化学总复习的效益。我们高三化学备课组一直坚守原则，较好地完成了学校交给的任务。化学老师的年度工作总结篇5一、期中考试成果分析：突出成果的升降，淡化成果的优劣我们班在前半学期，在各个方面都有了不小的进步，老师们、学校领导都赐予了充足肯定和表扬，我也感到我们班的同学都是可造之才，有很大的潜力。大多同学没有辜负我们老师的希望，学习成果一样有了较大提高。你们给了我们最好的激励和协作，我代表我们班的全体老师向你们表示感谢，同时也代表老师们再送给同学们一句心里话，同学们你们的进步就是老师最大的欢乐。班级总体成果：我们班文综有了较大幅度提升，但理综较差，只要我们努力努力，会全面进步的。大多同学能努力学习，但也有部分同学在我们全班师生团结全都，全力以赴，为你们将来的前途命运而拼搏，为我们班的集体荣誉而拼搏的大形势下，思想跟不上，行动跟不上，仍然处于麻木状态，精力不集中，方法不对头，看法欠主动，学习不主动，行动很缓慢，甚至违犯学校规定，不思进取混日子。二、个别同时期中成果退步分析1、平常没有养成细致认真的习惯，考试的时分答题马虎大意、马马虎虎，导致许多题目会做却被扣分甚至没有做对。2、没有解决好爱好与课程学习的冲突。自己有许多爱好，作为一个人，一个完好的人，一个明白的人，当然不应当同机器一样，让自己的爱好被无缘无故抹煞，那样不仅凄惨而且无知，但是，假如由于自己的爱好严峻耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时分真的是得不偿失。综上，同学们应平常锤炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地主动进展爱好爱好；考试前做好充足准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、心安理得的战争。三、下阶段奋斗目标：我们要开展“自我超越，苦学快进，争创强班”活动，肯定成果，正视差距，团结全都，以更大的决心，更大的热忱，更实的措施，更好的班风，更硬的学风，确保我们班学习成果持续快速提高，完成争创强班的奋斗目标。1、人生的抱负信念自身的意志毅力学习的目标方案。学习的方法策略常规的扎实落实班主任任课老师班干部和全体同学都要对比比拟努力赶超2、学真东西、下大力气只有挑战极限，才能不断超越自我，不是尽力而为，而是全力以赴。解决了思想问题，有了干劲，关键是措施和方法，班级集体的措施，个人的措施，每个人的目标方案和落实至关重要。3、敢于争先进创强班苦学快进，争创强班，必