七年级生物上学期期中试卷含解析冀教I

七年级生物上学期期中试卷含分析冀教版I七年级生物上学期期中试卷含分析冀教版I23/23七年级生物上学期期中试卷含分析冀教版I2021-2021学年七年级生物上学期期中试卷〔含分析)冀教版(I)一、选择题〔共25小题，每题2分，总分值50分〕1．下面古诗中，描述生物生长发育的是( )A．红豆生南国，春来发几枝B．明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉C．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞2．某研究小组要进行“初中生生活方式的检查〞，采用的措施不妥的是

(

)A．检查前应拟好检查大纲B．只检查与自己熟悉的同学C．利用问卷的形式获得数据D．用数学方法进行统计和分析3．以部下于生物因素对生物影响的是( )A．春来江水绿如蓝B．雨露滋润禾苗壮C．种豆南山下，草盛豆苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始绽开4．沙漠地区的植物平时有很兴盛的根系和较小的叶片，主要原因是沙漠地区

(

)A．缺水B．光照强C．土壤困穷D．温度高5．“螳螂捕蝉，黄雀在后〞说了然三种生物之间的关系是( )A．共生B．竞争C．合作D．捕食6．以下各项中，属于生态系统的是( )A．农田间的一个池塘及在其中生活的所有生物B．青春广场的阳光、空气、喷泉C．城镇中的农贸市场及在其中摆买的生物食品D．学校的教室以及正在上课的师生7．能正确表示食品链的是( )A．花生→老鼠→蛇B．蚜虫→七星瓢虫→麻雀C．松树→松毛虫→细菌D．阳光→水稻→蝗虫→青蛙8．某一河流生态系统的浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食大型鱼等四类生物中，哪一类生物数量最少？( )A．浮游植物B．浮游动物C．肉食小型鱼D．肉食大型鱼9．如图为农田生态系统的食品网表示图，以下关于该生态系统的构造和功能的表达，正确的选项是( )A．生态系统的能量最后本源于太阳能B．生态系统只包括图中生物C．该食品网中共有3条食品链D．青蛙是生态系统中的分解者10．地球上最大的生态系统是A．河流B．草原C．生物圈

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)D．森林11．拥有净化水质、蓄洪抗旱作用，被人们誉为“地球之肾〞的生态系统是A．草原生态系统B．湿地生态系统C．森林生态系统D．淡水生态系统

(

)12．某地大量捕杀青蛙，结果虫灾迸发，粮食减产，造成这种现象的直接原因是( )A．环境污染B．花销者减少C．食品链被破坏D．缺水干旱13．以以下图显微镜的几个操作步骤，标准的操作序次是( )A．①→②→③→④B．③→①→②→④C．①→③→④→②D．③→①→④→②14．在进行“察看人体口腔上皮细胞〞的实验中，操作标准的是( )A．在载玻片上滴清水B．先盖盖玻片再染色C．绘细胞核时直接涂黑D．直接用高倍镜察看15．某生物一个体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数量变化情况是( )A．X→X→XB．X→2X→2XC．X→2X→XD．2X→2X→X16．生物技术中，将一段制造胰岛素遗产信息插入酵母菌内，经过酵母菌生殖以大量生产人类胰岛素，用来造福糖尿病患者．依照右图的细胞模式图，哪处可取出制造胰岛素的遗传信息？( )A．甲B．乙C．丙D．丁17．临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖，这是为了给病人供给生计所需的能量，由于葡萄糖和氧能够在细胞的( )中转变放出能量．A．细胞核B．叶绿体C．细胞质D．线粒体18．中国科学家屠呦呦荣获2021年诺贝尔奖，她领导的团队从青蒿叶片中提取的青蒿素是治疗疟疾的特效药，青蒿素溶解在细胞液中，而细胞液存在于细胞中的．( )A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．液泡19．如图是动、植物细胞的构造表示图．以下有关说法不正确的选项是( )A．①是控制物质进出细胞B．④是细胞的控制中心C．⑤主要存在于植物细胞D．甲是植物细胞，乙是动物细胞20．变形虫是单细胞生物，虽构造简单，但能表现出一系列的生命活动．以下关于变形虫生命活动的表达，错误的选项是( )A．细胞壁对细胞有支持和保护作用B．细胞膜拥有进行物质交换的功能C．线粒体为生命活动供给能量D．细胞查对细胞生命活动起控制作用21．组成一株油菜的构造层次依次是( )A．细胞→器官→组织→植物体B．细胞→组织→器官→植物体C．细胞→器官→组织→系统→植物体D．细胞→组织→器官→系统→植物体22．以下各项中不属于植物组织的是( )A．营养组织B．保护组织C．机械组织D．神经组织23．农业是我国的支柱产业，以下农产品属于果实的是( )A．莲藕B．花生C．白萝卜荸荠

D．24．在对蜜蜂色觉的研究中，

弗里施思疑“蜜蜂是色盲〞这一说法，

他认为蜜蜂能分辨花卉的不相同颜色．这一步骤属于实验法研究的A．提出问题B．作出假定C．推行方案

( )D．得出结论25．为研究“大豆种子萌发与光照的关系〞，

小明同学设计了以下表所示的实验方案．

这个方案中需要进行更正的一项为哪一项组别种子数量〔粒〕①50②50

( )温度〔℃〕光照20无光20有光

空气通风通风

水分合适少量A．水分B．空气C．光照D．温度二.简答题26．以以下图为显微镜下察看洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野，请据图回复以下问题：1〕要使视野从①变成②，应将装片向__________搬动．2〕本实验使用的物镜有16×和4×两种，要使视野从②变成③，应采用的物镜是__________．〔3〕要使视野从③变成④，应调治__________准焦螺旋．〔4〕在制作临时装片晌，盖上盖玻片的正确方法是__________．〔5〕与动物细胞对比，植物细胞特有的构造是__________、__________和__________．27．细胞是生命活动的根本构造和功能单位．如图是植物细胞和动物细胞的构造模式图．据图回复以下问题．〔注意：“[]〞中填数字，横线上填构造名称〕〔1〕植物细胞与动物细胞共有的根本构造是[⑤]细胞膜．[④]细胞质和[]__________．〔2〕植物把光能转变成储蓄在有机物中的化学能的场所是[]__________．〔3〕包括遗传信息的染色体主要存在于图中的标号[]内；在两幅图中能控制物质进出细胞的构造的标号[]．〔4〕在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和察看洋葱鳞片叶表皮细胞〞“制作人口腔上皮细胞临时装片和察看人口腔上皮细胞〞等实验中，假定视野过亮，能够调治显微镜的什么构造使视野变暗？__________．28．以以下图植物个体发育不相同时期构造层次，据图回复以下问题：〔1〕植物由小长大，是从图甲所示的一个细胞开始的，该过程与细胞__________、__________和__________亲近有关．〔2〕细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是__________数量先进行复制加倍，后平均分配到两个子细胞中，进而保证了新细胞与原细胞内所含的__________相同多．〔3〕[b]过程叫做细胞的__________，所形成图丙所示的四种构造在构造层次上叫做__________．〔4〕在正常情况下，[a][b]两个过程中细胞内的遗传物质可否会发生改变？__________〔填“是〞或“否〞〕．〔5〕图丁所示的植物叶属于__________器官；果实属于__________器官．29．在贞洁的脸上长出酒窝，更增添了几分俊俏，媛媛想：班里有酒窝的同学和没有酒窝的同学是多少呢？可否是女同学长酒窝的比男同学多呢？为此，

她在班里做了一个检查，

请你帮助设计一个检查表．30．〔14分〕如图是某草原生态系统食品网表示图，据图回复以下问题．1〕图中生产者是__________，它能进行__________制造有机物．2〕请你任意写出该食品网中的一条食品链__________．3〕图中花销者中，不属于哺乳动物的是蛇和__________．4〕在图中没有出现的草原生态系统的分解者是__________，作为一个完满的生态系统，还应包括__________．5〕假定此草原生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，那么体内有毒物质积累最多的生物是__________．31．某品牌洗手液号称完满不影响环境，小伊想证明该广告的真实性，邀你一起做实验．实验准备：生长情况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水、1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤平均铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个地区．〔1〕完满实验过程实验步骤

第一步第二步

甲地区放20条蚯蚓每天喷10毫升

1%洗手液

乙地区放20条蚯蚓每天喷10毫升__________第三步

两周后，打开土壤，统计其中蚯蚓的__________实验结果2条38条〔2〕实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，好处是__________．〔3〕两组实验除可否喷洒__________外，其他条件均相同且合适．〔4〕假定是小伊的其他同学也照此方案进行了实验，获得了多组数据，应取他们的值作为得出结论的依照．

__________2021-2021学年河北省唐山市乐亭县七年级〔上〕期中生物试卷一、选择题〔共25小题，每题2分，总分值50分〕1．下面古诗中，描述生物生长发育的是( )A．红豆生南国，春来发几枝B．明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉C．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞【考点】生物的特点．【分析】生物的共同特点有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和生殖；⑥生物都有遗传和变异的特点；⑦除病毒之外，生物都是由细胞组成的．【解答】解：A、红豆生南国，春来发几枝描述的是生物生长发育．〔红豆的枝条是由叶芽发育形成的〕A正确；B、明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉，描述了天气现象．B错误；C、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯〞描述了鸟类的生殖现象．C错误；D、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，描述了昆虫的生殖现象．D错误．应选：A【议论】解本题的要点是理解生物的特点．2．某研究小组要进行“初中生生活方式的检查〞，采用的措施不妥的是( )A．检查前应拟好检查大纲B．只检查与自己熟悉的同学C．利用问卷的形式获得数据D．用数学方法进行统计和分析【考点】检查的根本方法．【分析】检查是科学研究的根本方法之一；检查时第一要明确检查目的和检查对象，拟定合理的检查方案；假定检查的范围很大，就要采用一局部检查对象作为样本；检查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．【解答】解：A、检查第一要明确检查的目的，应拟好检查大纲，要照实做好记录，A正确；B、只检查与自己熟悉的同学，检查的人数少，不拥有代表性，B错误；C、检查法能够利用问卷的形式获得数据，C正确；D、检查法也能够利用数学方法进行统计和分析，D正确．应选：B．【议论】检查法包括抽样检查和全面检查，选择普查还是抽样检查要依照所要观察的对象的特点灵便采用，一般来说，关于拥有破坏性的检查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样检查，关于精确度要求高的检查，事关重要的检查经常采用普查．3．以部下于生物因素对生物影响的是( )A．春来江水绿如蓝B．雨露滋润禾苗壮C．种豆南山下，草盛豆苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始绽开【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不相同种的生物个体．【解答】解：A、春来江水绿如蓝，表现了温度对生物的影响，温度属于非生物因素，不是生物因素，A不正确；B、雨露滋润禾苗壮大，表现了水对生物的影响，水属于非生物因素，不是生物因素，B不正确；C、草是生物，所以种豆南山下，草盛豆苗稀，属于生物因素对生物的影响，

C正确；D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始绽开，表现了温度对生物的影响，温度属于非生物因素，不是生物因素，D不正确．应选：C．【议论】解答此类题目的要点是理解掌握非生物因素和生物因素．4．沙漠地区的植物平时有很兴盛的根系和较小的叶片，主要原因是沙漠地区( )A．缺水B．光照强C．土壤困穷D．温度高【考点】环境对生物的影响．【分析】本题观察的知识点是环境对生物的影响．解答时能够从环境特点与植物特点方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．环境中影响生物生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气、土壤等．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．在沙漠地区干旱缺水，水分成为限制植物生计的主要因素，所以，沙漠地区的植物根系兴盛而长，能够吸取土壤深处的水分，同时叶片较小能够降低植物的蒸腾作用、减少水分的耗费适应干旱缺水的沙漠环境．应选：A．【议论】解答此类题目的要点是理解生物与环境的关系．5．“螳螂捕蝉，黄雀在后〞说了然三种生物之间的关系是( )A．共生B．竞争C．合作D．捕食【考点】生物和生物之间有亲近的联系．【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】〔1〕生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．2〕细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，相互有利，一旦分开，二者都要碰到很大的影响，甚至不能够生活而死亡，这种现象叫共生．【解答】解：螳螂捕食蝉、黄雀捕食螳螂，都是为了获得食品，保持生计，所以“螳螂捕蝉，黄雀在后〞说了然三种生物之间的关系是“捕食〞．应选：D．【议论】解答此类题目的要点是理解掌握生物之间的互有关系．6．以下各项中，属于生态系统的是( )A．农田间的一个池塘及在其中生活的所有生物B．青春广场的阳光、空气、喷泉C．城镇中的农贸市场及在其中摆买的生物食品D．学校的教室以及正在上课的师生【考点】生态系统的组成及各局部的作用．【专题】类比推理；生态系统专题．【分析】生态系统是在必然的空间范围内，生物与环境形成的一个一致整体．由生物局部和非生物局部组成．生物局部包括生产者〔植物〕、花销者〔动物〕、分解者〔细菌和真菌〕．非生物局部包括阳光、空气、水等．【解答】解：A、“农田间的一个池塘及在其中生活的所有生物〞，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，所以属于生态系统；B、“青春广场的阳光、空气、喷泉〞，只有局部非生物，没有生物局部，所以不属于生态系统；C、“城镇中的农贸市场及在其中摆买的生物食品〞，只有局部花销者、分解者和非生物部分，没有生产者，所以不属于生态系统；D、“学校的教室以及正在上课的师生〞，只有局部花销者、分解者和非生物局部，没有生产者，所以不属于生态系统．所以，属于生态系统的是“农田间的一个池塘及在其中生活的所有生物〞．应选：A．【议论】解答此类题目的要点是理解掌握生态系统的看法及组成．7．能正确表示食品链的是

(

)A．花生→老鼠→蛇B．蚜虫→七星瓢虫→麻雀C．松树→松毛虫→细菌D．阳光→水稻→蝗虫→青蛙【考点】生态系统中的食品链和食品网．【分析】食品链反应的是生产者与花销者之间吃与被吃这种关系的，所以食品链中不应该出现分解者和非生物局部．食品链的正确写法是：生产者→初级花销者→次级花销者⋯注意起始点是生产者．【解答】解：A、该食品链正确表示了生产者与花销者的关系，A正确；B、蚜虫是动物属于花销者，而食品链必定从生产者开始，B不正确；C、细菌是分解者，而食品链不包括分解者，C不正确；D、阳光属于非生物局部，而食品链不包括非生物局部，应选：A．【议论】解答此类题目的要点是理解食品链的看法和组成．

D不正确．8．某一河流生态系统的浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食大型鱼等四类生物中，哪一类生物数量最少？( )A．浮游植物B．浮游动物C．肉食小型鱼D．肉食大型鱼【考点】生态系统中的食品链和食品网；生态系统中物质和能量的流动．【分析】〔1〕食品链反应的是生产者与花销者之间吃与被吃的关系，所以食品链中不应该出现分解者和非生物局部．食品链的正确写法是：生产者→初级花销者→次级花销者⋯注意起始点是生产者．〔2〕能量在沿着食品链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．【解答】解：食品链是生产者与花销者之间吃与被吃的关系形成的链状构造，浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食大型鱼等四类生物组成的食品链是：浮游植物→浮游动物→肉食小型鱼→肉食大型鱼．能量沿着食品链流动逐级递减．所以在一条食品链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低相对数量越多．在食品链“浮游植物→浮游动物→肉食小型鱼→肉食大型鱼〞营养级最高的是肉食大型鱼，所以肉食大型鱼数量最少．应选：D．【议论】解答此类题目的要点是理解掌握食品链的看法和能量流动的特点．9．如图为农田生态系统的食品网表示图，以下关于该生态系统的构造和功能的表达，正确的选项是( )A．生态系统的能量最后本源于太阳能B．生态系统只包括图中生物C．该食品网中共有3条食品链D．青蛙是生态系统中的分解者【考点】生态系统中的食品链和食品网．【分析】〔1〕在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完满分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．2〕生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、花销者和分解者．3〕食品链是花销者和生产者之间吃与被吃的关系．每条食品链都应从生产者〔绿色植物〕开始，向到达该生态系统中没有其他花销者吃它为止．【解答】解：A、在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物经过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储蓄能量，同时释放出氧气，有机物中储蓄着来自阳光的能量．所以，生态系统的能量最后本源于太阳能，A正确．B、一个完满的生态系统是由生物局部和非生物局部组成的，生物局部包括生产者〔主假定是植物〕、花销者〔主假定是动物〕、分解者〔细菌和真菌〕，非生物局部包括阳光、空气、水等，图示中只有生产者和花销者，B错误．C、每条食品链的起点都是生产者〔绿色植物〕箭头指向初级花销者〔植食性动物〕箭头指向次级花销者〔食肉动物〕箭头指向次级花销者〔食肉动物〕．该图中共有4条食品链：分别是植物→植食性昆虫→吃虫的鸟，植物→植食性昆虫→肉食性昆虫→吃虫的鸟，植物→植食性昆虫→青蛙，植物→植食性昆虫→肉食性昆虫→青蛙，C错误．D、依照获得营养和能量的方式，生物成分又能够划分为生产者、花销者和分解者．其中生产者主假定是指绿色植物；花销者包括各种动物；分解者主假定是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，青蛙是生态系统中的花销者，D错误．应选：A【议论】生态系统的组成是观察的要点，多以选择题或是资料题、填空题的形式出现，难度一般．10．地球上最大的生态系统是( )A．河流B．草原C．生物圈D．森林【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是地球上所有生物与其生计的环境形成的一个一致整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，其中生物圈是最大的生态系统．【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生计的环境形成的一个一致整，包括地球上的所有生态系统．A河流生态系统、B草原生态系统、D森林生态系统都属于生物圈，所以只有C吻合题意．应选：C【议论】掌握生物圈是最大的生态系统以及生态系统的种类是解题的要点．11．拥有净化水质、蓄洪抗旱作用，被人们誉为“地球之肾〞的生态系统是( )A．草原生态系统B．湿地生态系统C．森林生态系统D．淡水生态系统【考点】生态系统中的种类．【分析】生物圈是地球上所有生物与其生计的环境形成的一个一致整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是最大的生态系统．【解答】解：A、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少．草原生态系统的动植物种类少，在不相同的季节或年份，降雨量很不平均，所以，种群和群落的构造也经常发生剧烈变化．不吻合题意．A错误；B、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地拥有净化水源、蓄洪抗旱的作用，所以被称为“地球之肾〞．B正确；C、森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类众多．是地球环境中最拥有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起重视要作用，有绿色水库之称．D错误．D、淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所组成的生态系统，分为静水的和流动水的两各种类．前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．具有易被破坏、难以恢复的特点，D错误；应选：B．【议论】本题主要观察了生态系统的种类及各自的特点．12．某地大量捕杀青蛙，结果虫灾迸发，粮食减产，造成这种现象的直接原因是( )A．环境污染B．花销者减少C．食品链被破坏D．缺水干旱【考点】保持生态平衡的重要意义．【分析】本题观察的知识点是保持生态平衡的重要意义．解答时能够青蛙、蝗虫、农作物之间的关系方面来切入．【解答】解：在农田中存在着食品链：农作物→蝗虫→青蛙，大量捕杀青蛙，破坏了食品链，蝗虫由于天敌减少，大量生殖，吃光了草的叶子，影响了农作物的光合作用．所以粮食减产．应选：C．【议论】解答此类题目的要点是运用所学知识对某些自然现象做出科学的讲解．13．以以下图显微镜的几个操作步骤，标准的操作序次是( )A．①→②→③→④B．③→①→②→④C．①→③→④→②D．③→①→④→②【考点】显微镜的根本构造和使用方法．【分析】图①是放置玻片标本；进行图②所示操作时，眼凝望图示部位的目的是：省得物镜碰到玻片标本．图③没有放玻片标本，眼视目镜，所以是对光．该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜在同素来线上．图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清物像为止．【解答】解：显微镜的察看包括1、取镜和布置2、对光3、放置玻片标本4、察看〔1〕把所要察看的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．〔2〕转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜凑近载玻片．眼睛看着物镜省得物镜碰到玻片标本．〔3〕左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清楚．所以图示中正确的序次是：③①②④．应选：B【议论】显微镜的构造和使用是观察的要点内容，平时多使用，多察看，多思虑即能做好此类题．14．在进行“察看人体口腔上皮细胞〞的实验中，操作标准的是()A．在载玻片上滴清水B．先盖盖玻片再染色C．绘细胞核时直接涂黑D．直接用高倍镜察看【考点】制作临时装片察看人的口腔上皮细胞．【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染．“擦〞，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴〞，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕〞，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展〞，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜张开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，尔后慢慢放平，防备产生气泡；“染〞，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的所有，它可把细胞核染成深色，便于察看．【解答】解：A、在载玻片上滴生理盐水，A错误；B、制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染．可见先盖盖玻片再染色，B正确；C、图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能够涂阴影表示暗处，C错误；D、先用低倍镜察看，D错误．应选：B【议论】解答此类题的要点是依照所学知识对方法步骤、释．

操作要点、本卷须知作出合理的解15．某生物一个体细胞中含有

X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数量变化情况是(

)A．X→X→XB．X→2X→2XC．X→2X→XD．2X→2X→X【考点】染色体、DNA和基因的关系．【分析】细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜．动植物不相同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞．【解答】解：细胞核分裂时，染色体的变化最明显．染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后辈细胞染色体数量恒定，进而保证了后辈遗传特点的稳定．故染色体的变化应该是：X→2X→X．应选：C．【议论】正确理解细胞分裂时细胞各局部的变化是解答本题的要点．16．生物技术中，将一段制造胰岛素遗产信息插入酵母菌内，

经过酵母菌生殖以大量生产人类胰岛素，用来造福糖尿病患者．依照右图的细胞模式图，哪处可取出制造胰岛素的遗传信息？( )A．甲B．乙C．丙D．丁【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【专题】热点问题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】图中甲是细胞核，乙是线粒体，丙是叶绿体，丁是细胞质．【解答】解：细胞核是遗传的控制中心，所以从甲细胞核中可取出制造胰岛素的遗传信息．应选：A【议论】要点点：细胞核是遗传的控制中心．17．临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖，这是为了给病人供给生计所需的能量，由于葡萄糖和氧能够在细胞的()中转变放出能量．A．细胞核B．叶绿体C．细胞质D．线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量变换器；人体需要的主要营养物质．【分析】食品中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；其中糖类是人体最重要的供能物质，人体的所有活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所耗费的能量主要来自糖类．【解答】解：细胞核是遗传信息库，叶绿体是植物细胞内的能量变换器，细胞质内含有线粒体等细胞器，线粒体是人体和动、植物细胞内的能量变换器；危重病人点滴葡萄糖后，在氧气的参加下，在线粒体内将葡萄糖内储蓄的能量释放出来，供人体生命活动的需要，如图：应选：D【议论】细胞内有两种能量变换器：叶绿体将光能转变成储蓄在有机物中的化学能，线粒体将化学能转变成生物体进行生命活动所需要的能量．18．中国科学家屠呦呦荣获2021年诺贝尔奖，她领导的团队从青蒿叶片中提取的青蒿素是治疗疟疾的特效药，青蒿素溶解在细胞液中，而细胞液存在于细胞中的．( )A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．液泡【考点】细胞中的物质．【专题】生物信息科技类开放题；生态学思想；动物细胞和植物细胞专题．【分析】液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里，据此解答．【解答】解：A、细胞膜有保护和控制物质进出的作用，A错误；B、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传拥有重要的意义，B错误；C、细胞质是由细胞产生的不拥有细胞形态和构造的物质，它包括纤维、基质和流体物质等，C错误；D、液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里，D正确；应选：D．【议论】植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，别的细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质．此知识点经常考到，要熟记理解．19．如图是动、植物细胞的构造表示图．以下有关说法不正确的选项是()A．①是控制物质进出细胞B．④是细胞的控制中心C．⑤主要存在于植物细胞D．甲是植物细胞，乙是动物细胞【考点】动、植物细胞构造的相同点和不相同点．【专题】构造模式图；热点问题；类比推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】由动物和植物细胞表示图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体．【解答】解：A、①细胞壁起保护和支持细胞的作用，②细胞膜既拥有保护功能又拥有控制物质进出的作用，A错误；B、④细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，C、⑤是液泡，主要存在于植物细胞，动物细胞没有液泡，

B正确；C正确；D、甲图拥有细胞壁、液泡、叶绿体，所以是植物细胞，乙是动物细胞，应选：A．

D正确．【议论】掌握动植物细胞的构造和功能是解题的要点．20．变形虫是单细胞生物，虽构造简单，但能表现出一系列的生命活动．以下关于变形虫生命活动的表达，错误的选项是( )A．细胞壁对细胞有支持和保护作用B．细胞膜拥有进行物质交换的功能C．线粒体为生命活动供给能量D．细胞查对细胞生命活动起控制作用【考点】单细胞生物的构造和生活．【分析】1、生物能够依照组成的细胞数量分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物诚然只由一个细胞组成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调治等生命活动．2、变形虫是最简单的单细胞生物之一它的构造由外到内：细胞膜，细胞质，细胞核组成！3、变形虫的构造图以下：【解答】解：A、变形虫是单细胞动物，没有细胞壁，吻合题意；B、细胞膜拥有进行物质交换的功能，不吻合题意；C、线粒体是呼吸作用的场所，能为生命活动供给能量，不吻合题意；D、细胞查对细胞生命活动起控制作用，不吻合题意；应选：A【议论】掌握变形虫的构造及其功能是解题的要点．21．组成一株油菜的构造层次依次是( )A．细胞→器官→组织→植物体B．细胞→组织→器官→植物体C．细胞→器官→组织→系统→植物体D．细胞→组织→器官→系统→植物体【考点】绿色开花植物体的构造层次．【分析】植物体的构造层次由小到大依次是：细胞〔受精卵〕→组织→器官→植物体．据此解答．【解答】解：细胞是植物体构造和功能的根本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，植物体〔油菜〕的构造层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．应选：B【议论】解本题的要点是理解掌握植物体的构造层次．22．以下各项中不属于植物组织的是( )A．营养组织B．保护组织C．机械组织D．神经组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】本题是关于植物组织内容的选择题，动物和植物的组织有很大差别，据此答题．【解答】解；植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等前四种是我们掌握的要点，机械组织也要认识，它是植物体内起支持和牢固等作用的组织．细胞壁局部或所有加厚，常木质化．因细胞形状和细胞加厚情况不相同，可分为厚角组织和厚壁组织．动物的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织．应选D【议论】熟练掌握并能正确划分动物和植物的组织，特别是植物的保护组织和动物的上皮组织，它们都拥有保护作用，最简单发生混淆，要注意这一点．23．农业是我国的支柱产业，以下农产品属于果实的是

(

)A．莲藕

B．花生

C．白萝卜

D．荸荠【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【专题】生物体的构造层次．【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成．果实由果皮和种子组成，据此解答．【解答】解：A、莲藕属于茎，A错误．B、花生由果皮和种子组成，属于果实，B正确．C、白萝卜属于根，C错误．D、荸荠是莎草科植物荸荠地下爬行茎先端膨大的球茎，不属于果实，D错误．应选：B【议论】熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，应该能做出正确的选择．24．在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施思疑“蜜蜂是色盲〞这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不相同颜色．这一步骤属于实验法研究的( )A．提出问题B．作出假定C．推行方案D．得出结论【考点】科学研究的根本环节．【分析】弗里施是奥地利利动物学家，动物行为学的优异学者，用实验法对蜜蜂色觉的进行了研究．【解答】解：做出假定是指对可能的方案做出的假定或猜想；在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施思疑“蜜蜂是色盲〞这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不相同颜色．这一步骤属于实验法研究的作出假定．故答案为：B【议论】要点是平时注意多收集有关的资料．多积累有关的知识，即可正确解答．25．为研究“大豆种子萌发与光照的关系〞，小明同学设计了以下表所示的实验方案．这个方案中需要进行更正的一项为哪一项()组别种子数量〔粒〕温度〔℃〕光照空气水分①5020无光通风合适②5020有光通风少量A．水分B．空气C．光照D．温度【考点】研究种子萌发的条件．【分析】为了保证明验结果可是由实验变量的不相同引起的，就应该使这两种环境中除实验变量不相同外，其他条件都相同；要研究光照对种子萌发的影响就要以光照为变量来设置比较实验．【解答】解：分析该兴趣小组设置的实验方案能够发现，在该实验中出现了两个变量：光照和水分，这样，我们就不能够确定实验结果的不相同是由光引起的，还是由水分引起的．该兴趣小组要研究的是种子的萌发与光照的关系，所以应以光照为变量设置比较实验，水的条件应该相同，即设计中的不妥之处是水分．应选：A【议论】实验中，控制变量和设置比较实验是设计实验方案必定办理好的两个要点问题．二.简答题26．以以下图为显微镜下察看洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野，请据图回复以下问题：〔1〕要使视野从①变成②，应将装片向右下方搬动．〔2〕本实验使用的物镜有16×和4×两种，要使视野从②变成③，应采用的物镜是16×．3〕要使视野从③变成④，应调治细准焦螺旋．4〕在制作临时装片晌，盖上盖玻片的正确方法是B．〔5〕与动物细胞对比，植物细胞特有的构造是细胞壁、叶绿体和液泡．【考点】显微镜的根本构造和使用方法；制作临时装片察看植物细胞；动、植物细胞构造的相同点和不相同点．【专题】显微镜的使用专题．【分析】〔1〕显微镜下看到的物像不仅上下颠倒而且左右相反；2〕显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数；3〕调治细准焦螺旋能让像变得更加清楚；【解答】解：〔1〕显微镜下看到的物像不仅上下颠倒而且左右相反，视野①中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野①变成视野②的状态，应将装片也向右下方搬动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；〔2〕从②到③能够看出物像放大了．显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，题中显微镜的物镜组合有两种：应选物镜的最大倍数即16×；3〕物像③不清楚，物像④清楚，要想使物像从视野③变成视野④的状态应用细准焦螺旋进行调治．4〕制作临时装片晌，“盖〞这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，尔后慢慢放平．其目的是防备盖玻片下出现气泡．所以B项正确；〔5〕植物细胞的构造有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体，经过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞拥有的构造是细胞壁、叶绿体和液泡．故答案为：〔1〕右下方〔2〕16×〔3〕细〔4〕B〔5〕细胞壁；叶绿体；液泡【议论】解此类综合题时，要认真审题，理解题意．第一应弄清图形所反应的问题，其次弄清要解的问题，弄清根本看法及其关系，并能联想与和运用图示信息的生物学的看法、原理和方法步骤来分析、思虑，找出正确答案．27．细胞是生命活动的根本构造和功能单位．如图是植物细胞和动物细胞的构造模式图．据图回复以下问题．〔注意：“[]〞中填数字，横线上填构造名称〕〔1〕植物细胞与动物细胞共有的根本构造是[⑤]细胞膜．[④]细胞质和[]③细胞核．〔2〕植物把光能转变成储蓄在有机物中的化学能的场所是[]①叶绿体．〔3〕包括遗传信息的染色体主要存在于图中的标号[]内；在两幅图中能控制物质进出细胞的构造的标号[]．〔4〕在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和察看洋葱鳞片叶表皮细胞〞“制作人口腔上皮细胞临时装片和察看人口腔上皮细胞〞等实验中，假定视野过亮，能够调治显微镜的什么构造使视野变暗？遮光器和反光镜．【考点】动、植物细胞构造的相同点和不相同点．【专题】构造表示图；热点问题；类比推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】图中的①是叶绿体，②是液泡，③是细胞核，④是细胞质，⑤是细胞膜，⑥是细胞壁．动植物细胞共有的构造是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，植物细胞拥有而动物细胞没有的是细胞壁、液泡和叶绿体．【解答】解：〔1〕由图可知，植物细胞与动物细胞共有的根本构造是[⑤]细胞膜、[④]细胞质和③细胞核．2〕①是叶绿体，进行光合作用的场所，能够将光能转变成储蓄在有机物中的能量．3〕包括遗传信息的染色体主要存在于图中的③细胞核内；在两幅图中能控制物质进出细胞的构造是⑤细胞膜．4〕用显微镜察看制作好的临时装片，在镜下已经找到察看物，假定视野中光芒过亮，应调治显微镜的遮光器和反光镜．故答案为：〔1〕③细胞核；2〕①叶绿体；3〕③；⑤；4〕遮光器和反光镜【议论】回复本题要掌握动植物细胞的构造和各构造的功能．28．以以下图植物个体发育不相同时期构造层次，据图回复以下问题：1〕植物由小长大，是从图甲所示的一个细胞开始的，该过程与细胞生长、分裂和分化亲近有关．2〕细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是染色体数量先进行复制加倍，后平均分配到两个子细胞中，进而保证了新细胞与原细胞内所含的遗传物质相同多．3〕[b]过程叫做细胞的分化，所形成图丙所示的四种构造在构造层次上叫做组织．4〕在正常情况下，[a][b]两个过程中细胞内的遗传物质可否会发生改变？否〔填“是〞或“否〞〕．〔5〕图丁所示的植物叶属于营养器官；果实属于生殖器官．【考点】绿色开花植物体的构造层次；细胞分裂的根本过程．【专题】过程表示图；热点问题；归纳推理；生物体的构造层次．【分析】图中甲一个细胞、乙两个细胞、丙四种组织、丁器官、戊植物体，a表示细胞分裂、b表示细胞分化、c表示组织组成器官、d器官组成植物体．【解答】解：〔1〕新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸取营养物质，并且转变成组成自己的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、构造、功能随着细胞的生长出现了差别，就是细胞的分化．所以，“植物由小长大，是从细胞开始的〞，该过程与细胞分裂、生长和分化亲近有关．2〕细胞从图甲到图乙经历的a过程叫做细胞的分裂，在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显．在细胞分裂时，染色领悟进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完满相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数量相同，新细胞与原细胞染色体形态和数量也相同，进而保证新细胞与原细胞内所含的遗传物质相同多．3〕细胞分化形成了不相同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、构造和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，[b]过程叫做细胞的分化，所形成图丙所示的四种构造在构造层次上叫做组织．4〕在正常情况下，细胞分裂和细胞分化两个过程中细胞内的遗传物质是不会发生改变的．5〕一株完满的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，根、茎、叶属于营养器官．花、果实和种子属于生殖器官，图丁所示的植物叶属于营养器官；果实属于生殖器官．故答案为：〔1〕生长；分裂；分化；2〕染色体；遗传物质；3〕分化；组织；4〕否；5〕营养；生殖【议论】解本题的要点是拥有必然的识图作答能力，理解掌握植物体由小长大的原因、细胞分裂、细胞分化、植物体的构造层次．29．在贞洁的脸上长出酒窝，更增添了几分俊俏，媛媛想：班里有酒窝的同学和没有酒窝的同学是多少呢？可否是女同学长酒窝的比男同学多呢？为此，她在班里做了一个检查，请你帮助设计一个检查表．【考点】检查的根本方法．【分析】检查法是科学研究的常用方法之一，检查时第一要明确检查目的和检查对象，拟定合理的检查方案．检查过程中有时由于检查的范围很大，就要采用一局部检查对象作为样本．检查过程中要照实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．【解答】解：检查法是为了抵达设想的目的，拟定某一方案全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种资料，并作出分析、综合，获得某一结论，它的目的能够是全面掌握当前的情况，也能够为了揭穿存在的问题．调差法经常要设计表格，在设计表格时，注意表内需包括检查人、检查时间、班级、性别情况、长酒窝的情况．故答案为：检查人班级检查时间检查地点检查内容长酒窝的人数不长酒窝的人数男同学女同学共计【议论】这种表格在生活中都见过，都记住的可能性不大，要注意知识的积累．30．〔14分〕如图是某草原生态系统食品网表示图，据图回复以下问题．〔1〕图中生产者是草，它能进行光合作用制造有机物．〔2〕请你任意写出该食品网中的一条食品链草→兔→狐〔正确即可〕．3〕图中花销者中，不属于哺乳动物的是蛇和鹰．4〕在图中没有出现的草原生态系统的分解者是细菌真菌，作为一个完满的生态系统，还应包括非生物局部．5〕假定此草原生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，那么体内有毒物质积累最多的生物是鹰．【考点】生态系统的组成及各局