五年级道德与法治-上 中华名族一家亲教研课件

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中华民族一家亲五年级道德与法治上册07

第二课时7中华民族一家亲五年级道德与法治上册07第二课时

活动一：展风采以小组为单位展示课前搜集的民族风俗习惯、特色服饰、语言文字等。（可以用图片、视频、歌舞等多种方式）

活动一：展风采各民族的服饰蒙古族苗族藏族维吾尔族各民族的服饰蒙古族苗族藏族维吾尔族活动二：听故事简要讲述故事“昭君出塞”“文成公主进藏”“彝海结盟”以及新时期，各族人民团结互助一家亲的事例。

同学们，听完这些故事，谈谈你的收获和感受。活动二：听故事同学们，听完这些故事，谈谈你的收

活动三：谈行动

请同学们讨论，在日常的学习生活中，如何与少数民族同学相处，或为维护民族团结能做哪些力所能及的事情？活动三：谈行动

请你结合自己的经历或看过的资料、向同学介绍一个少数民族传统节日。可围绕下面问题进行介绍。

节日的名称是什么?这个节日给你印象最深的习俗是什么?它有什么寓意?

如果有人想参加这一节日的活动，你想提醒他注意什么?活动四：说节日请你结合自己的经历或看过的资料、向同学介绍一

傣族人民的节日—泼水节泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节是傣历新年，相当于公历的四月中旬，节日一般持续3至7天。第一天傣语叫“麦日”，与农历的除夕相似；第二天傣语叫“恼日”（空日）；第三天是新年，叫“叭网玛”，竟为岁首，人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。节日清晨，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。人们一边翩翩起舞，一边呼喊“水！水！水！”，鼓锣之声响彻云霄，祝福的水花到处飞溅，场面十分壮观。傣族人民的节日—泼水节泼水节是傣族傣族人民的节日—泼水节五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件傣族人民的节日—泼水节五年级道德与法治_上中华名族一家亲教

彝族人民的节日—火把节

“火把节”是彝族最隆重的传统节日。农历四月二十四日是小火把节。六月二十四日是大火把节，这天，村村寨寨都要宰牛，分而食之；家家户户都要包棕子，打粑粑，待客送礼。节日夜晚，彝族男女老少身穿盛装，高举火把，犹如一条火龙环寨绕行，然后在田边地头举行象征性的扑杀农田害虫仪式。同时还燃篝火、开晚会，举行赛歌.五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件彝族人民的节日—火把节“火把节”是彝彝族人民的节日—火把节五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件彝族人民的节日—火把节五年级道德与法治_上中华名族一家亲教藏族人民的节日—采花节采花节是南坪县博峪一带藏族传统节日。每年农历五月初五日举行，节期两天。

传说，很久以前博峪是一个荒僻的山沟，人们以采和狩猎为生，以树叶和兽皮做衣服。一天，从远方来了一位叫莲芝的姑娘，她美丽善良，心灵手巧，教会了当地人们开荒种地和织布缝衣，还采来百合花为人们治病。有一年五月初五这天，莲芝上山采花，被镍风卷下悬崖摔死了。人们很悲伤，便在这一天上山采花纪念她。久而久之，形成了采花节。五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件藏族人民的节日—采花节采花节是藏族人民的节日—采花节五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件藏族人民的节日—采花节五年级道德与法治_上中华名族一家亲相关链接新年是除旧迎新的日子，各民族用不同的语言表达对新年的祝福。比如，汉族说“过年好”“万事如意”；藏族用“扎西德勒”表示“吉祥如意”，用“洛萨尔桑”表示“新年好”；蒙古族说的“乌力吉”是“吉祥”“美好”的意思”。五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件相关链接新年是除旧迎新的日子，各民族用不同的语言表达活动园

在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互交流、学习，互帮互助，发生过很多感人的故事，也有不少歌曲表现了这些内容，国家还针对贫困地区制定了扶持政策。五(1)班要围绕这些内容在国庆节前召开主题为“民族团结一家亲”的班会，几个小组长在策划。如果请你参加策划，你有什么好的建议?五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件活动园在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互交流、学习

青藏铁路开工典礼西部大开发系列工程2006年7月1日青藏铁路正式通车西电东送西气东输五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件青藏铁路开工典礼西部大开发系列工程2006年7月1日青处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。我国实行民族区域自治制度：民族区域自治是指在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权力。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。相关链接五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。国务院2017年发布的《兴边富民行动“十三五”规划》指出，实施兴边富民行动，对于推动边境地区经济社会快速发展，提高各放料众生活水平，加强民族团结，巩固祖国边防.维护国家统一，增进中外陆邻友好具有特殊重塑意义。相关链接你能找出实施兴边富民行动的重要意义是什么吗？五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件国务院2017年发布的《兴边富民行动“十三五”规划》“天路”颂歌青藏高原地势高，素有“世界屋脊”之称。高原空气稀薄，气候寒冷，雪山连绵，冰川广布。曾经有人预言：“有昆仑山脉在，铁路永远到不了拉萨。”然而，2006年7月1日，被人们看成是“天路”的青藏铁路全线通车，揭开了人类铁路建设史上的新篇章。

为了建造青藏铁路，有的汉族专家从20世纪70年代起就离开自己的家乡来到青藏高原，把灿烂的青春献给了青藏高原。在建设过程中，藏族与汉族等多民族建设者在一起，解决了高原铁路建设中的一个又一个难题。阅读角五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件“天路”颂歌青藏高原地势高，素有“世界屋脊”之称。高

今天，各族人民的团结互助关系体现在哪些方面？新中国成立后，各族人民都成为国家的主人，平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系逐步形成和巩固。各民族人民相互尊重、互相帮助、互相支持，亲如一家人，为实现各民族共同繁荣而团结奋斗。五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件今天，各族人民的团结互助关系体现在哪些方面？共同创造共同开拓共同缔造共同信念命运共同体中华民族亲如一家的关系是怎样形成的？五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件共同创造命运共同体中华民族亲如一家的关系是怎样形成的？五年级谢谢观看同学们再见五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件谢谢观看同学们再见五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义.2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。4．在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。5．进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。6．识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识.2.许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往.6.抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。7.桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。8.特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。9.有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作7

中华民族一家亲五年级道德与法治上册07

第二课时7中华民族一家亲五年级道德与法治上册07第二课时

活动一：展风采以小组为单位展示课前搜集的民族风俗习惯、特色服饰、语言文字等。（可以用图片、视频、歌舞等多种方式）

活动一：展风采各民族的服饰蒙古族苗族藏族维吾尔族各民族的服饰蒙古族苗族藏族维吾尔族活动二：听故事简要讲述故事“昭君出塞”“文成公主进藏”“彝海结盟”以及新时期，各族人民团结互助一家亲的事例。

同学们，听完这些故事，谈谈你的收获和感受。活动二：听故事同学们，听完这些故事，谈谈你的收

活动三：谈行动

请同学们讨论，在日常的学习生活中，如何与少数民族同学相处，或为维护民族团结能做哪些力所能及的事情？活动三：谈行动

请你结合自己的经历或看过的资料、向同学介绍一个少数民族传统节日。可围绕下面问题进行介绍。

节日的名称是什么?这个节日给你印象最深的习俗是什么?它有什么寓意?

如果有人想参加这一节日的活动，你想提醒他注意什么?活动四：说节日请你结合自己的经历或看过的资料、向同学介绍一

傣族人民的节日—泼水节泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节是傣历新年，相当于公历的四月中旬，节日一般持续3至7天。第一天傣语叫“麦日”，与农历的除夕相似；第二天傣语叫“恼日”（空日）；第三天是新年，叫“叭网玛”，竟为岁首，人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。节日清晨，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。人们一边翩翩起舞，一边呼喊“水！水！水！”，鼓锣之声响彻云霄，祝福的水花到处飞溅，场面十分壮观。傣族人民的节日—泼水节泼水节是傣族傣族人民的节日—泼水节五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件傣族人民的节日—泼水节五年级道德与法治_上中华名族一家亲教

彝族人民的节日—火把节

“火把节”是彝族最隆重的传统节日。农历四月二十四日是小火把节。六月二十四日是大火把节，这天，村村寨寨都要宰牛，分而食之；家家户户都要包棕子，打粑粑，待客送礼。节日夜晚，彝族男女老少身穿盛装，高举火把，犹如一条火龙环寨绕行，然后在田边地头举行象征性的扑杀农田害虫仪式。同时还燃篝火、开晚会，举行赛歌.五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件彝族人民的节日—火把节“火把节”是彝彝族人民的节日—火把节五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件彝族人民的节日—火把节五年级道德与法治_上中华名族一家亲教藏族人民的节日—采花节采花节是南坪县博峪一带藏族传统节日。每年农历五月初五日举行，节期两天。

传说，很久以前博峪是一个荒僻的山沟，人们以采和狩猎为生，以树叶和兽皮做衣服。一天，从远方来了一位叫莲芝的姑娘，她美丽善良，心灵手巧，教会了当地人们开荒种地和织布缝衣，还采来百合花为人们治病。有一年五月初五这天，莲芝上山采花，被镍风卷下悬崖摔死了。人们很悲伤，便在这一天上山采花纪念她。久而久之，形成了采花节。五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件藏族人民的节日—采花节采花节是藏族人民的节日—采花节五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件藏族人民的节日—采花节五年级道德与法治_上中华名族一家亲相关链接新年是除旧迎新的日子，各民族用不同的语言表达对新年的祝福。比如，汉族说“过年好”“万事如意”；藏族用“扎西德勒”表示“吉祥如意”，用“洛萨尔桑”表示“新年好”；蒙古族说的“乌力吉”是“吉祥”“美好”的意思”。五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件相关链接新年是除旧迎新的日子，各民族用不同的语言表达活动园

在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互交流、学习，互帮互助，发生过很多感人的故事，也有不少歌曲表现了这些内容，国家还针对贫困地区制定了扶持政策。五(1)班要围绕这些内容在国庆节前召开主题为“民族团结一家亲”的班会，几个小组长在策划。如果请你参加策划，你有什么好的建议?五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件活动园在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互交流、学习

青藏铁路开工典礼西部大开发系列工程2006年7月1日青藏铁路正式通车西电东送西气东输五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件青藏铁路开工典礼西部大开发系列工程2006年7月1日青处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。我国实行民族区域自治制度：民族区域自治是指在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权力。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。相关链接五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。国务院2017年发布的《兴边富民行动“十三五”规划》指出，实施兴边富民行动，对于推动边境地区经济社会快速发展，提高各放料众生活水平，加强民族团结，巩固祖国边防.维护国家统一，增进中外陆邻友好具有特殊重塑意义。相关链接你能找出实施兴边富民行动的重要意义是什么吗？五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件国务院2017年发布的《兴边富民行动“十三五”规划》“天路”颂歌青藏高原地势高，素有“世界屋脊”之称。高原空气稀薄，气候寒冷，雪山连绵，冰川广布。曾经有人预言：“有昆仑山脉在，铁路永远到不了拉萨。”然而，2006年7月1日，被人们看成是“天路”的青藏铁路全线通车，揭开了人类铁路建设史上的新篇章。

为了建造青藏铁路，有的汉族专家从20世纪70年代起就离开自己的家乡来到青藏高原，把灿烂的青春献给了青藏高原。在建设过程中，藏族与汉族等多民族建设者在一起，解决了高原铁路建设中的一个又一个难题。阅读角五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件“天路”颂歌青藏高原地势高，素有“世界屋脊”之称。高

今天，各族人民的团结互助关系体现在哪些方面？新中国成立后，各族人民都成为国家的主人，平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系逐步形成和巩固。各民族人民相互尊重、互相帮助、互相支持，亲如一家人，为实现各民族共同繁荣而团结奋斗。五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件今天，各族人民的团结互助关系体现在哪些方面？共同创造共同开拓共同缔造共同信念命运共同体中华民族亲如一家的关系是怎样形成的？五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件共同创造命运共同体中华民族亲如一家的关系是怎样形成的？五年级谢谢观看同学们再见五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课件谢谢观看同学们再见五年级道德与法治_上中华名族一家亲教研课1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义.2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。4．在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。5．进一步培养学生的