人教部编版小学六年级道德与法制上册人大代表为人民课件

人大代表为人民视频：我是人大代表思考你的身边有人大代表吗？你知道什么是“人大代表”吗？他们是如何产生的？他们的身上又承担着怎样的责任呢？第一课时运用你的经验作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，人民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。你知道人民是如何选出代表的吗？5视频：人大代表是如何产生的6小讨论你读懂这张图了吗？再结合下面的资料，说一说你所在地区的人大代表是怎么选举产生的。7知识链接：直接选举与间接选举直接选举是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。我国县级[包括县、自治县(旗)、不设区的市和市辖区]人大代表、乡级(包括乡、民族乡和镇)人大代表，由直接选举产生。间接选举是指人大代表由下一级人大选举产生。全国人大代表、省级(包括省、自治区、直辖市)人大代表、设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。具体做法是，这三级人大代表分别由下一级人民代表大会开会选举产生。8选举选民选举直接选举间接选举人大代表上一级人大代表林英的苦恼今天，我的亲戚未经过我同意，就带着我的户口本去进行选民登记，然后使用了我的权利去选一个他也不认识的人大代表候选人。我知道这件事情以后，找到他询问情况，他居然告诉我选人大代表只是走形式，不用在意！讨论：你是否同意林英亲戚的说法？每次换届选举我们都会积极参加。这张选票分量可不轻，我们要认真选出值得信任的人大代表啊！思考：为什么爷爷认为这张选票的分量不轻呢？11选举是公民参与国家政治生活的重要途经，选票代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民形式选举权的重要体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。小提示：珍惜手中的权利下面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的过程。请你帮他排列这些活动的时间顺序，并在圆圈里填上合适的序号。13确定候选人并公示选民凭身份证进行登记领取选票投票选举县乡人大代表选举流程人大代表候选人与选民见面什么人才拥有选民资格，能够投票选出自己心目中的人大代表呢？请你将选举资格与相应的图画连线，并尝试在空白处写出哪些情况没有选举资格。没有选举资格的是：_________________________小判官15知识窗：选举资格中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。1603阳春三月看两会每年的三月初，来自全国各地的全国人民代表会聚北京，走进人民大会堂，代表全国各族人民行使国家权力，共商国是。2018年，第十三届全国人民代表大会第一次会议召开全国人大代表的构成阅读如图数据和资料，你发现全国人大表达构成有什么特点？为什么会有这样的构成和变化呢？18我国正在逐步优化全国人大代表的组成结构，增强人民代表大会的代表性，尽可能保障最广大人民群众的根本利益。小提示视频：全国人大代表关注的问题20小讨论1、从全国人大代表所关注的问题中你有何发现？2、全国人大代表是如何提出问题的呢？3、人大代表有哪些职责？他们是如何履行这些职责的呢？小活动请你选择一种方式了解一名人大代表的故事，和同学说说他是如何履行职责的，然后将交流结果写下来。多方调研，了解民情、社情设立接待日，接待来访群众撰写议案和建议，在人民代表大会上提交一名人大代表在密会期间的职责010203阅读角人大代表的一个重要职责就是认真调研、写好建议。来自不同领域、行业的人大代表为了更好地反映人民群众的呼声、需求，利用休息时间进行走访，多方了解情况。一位人大代表为了准确提出建议，开展了广泛的调研，从各级政府官员到厂矿车间的工人，从科研院所的专家到公共汽车公司的售票员，都是他的调研对象。一位关注农村发展的人大代表每年到农村、贫困地区十几趟，跟老乡面对面深聊，调研日记写了许多本。交通、教育、医疗、住房、生态、科技、文化……只要是关系到国家发展、社会进步和人民生活的问题，无论大小，代表们都努力将最真实的声音反映到人大会议上。正如一位代表所说:“认真搜集和反映群众的意愿和呼声，形成建议带到人代会上积极反映，是我作为人大代表的职责和义务。”当建议被采纳时，很多代表都有同样的体会：那一刻比当选人大代表还要激动，因为这是一份沉甸甸的责任。这是我的职责我心目中的人大代表1、请你说一说，你心目中的人大代表是什么样子的呢？2、你认为人大代表怎样才能不辜负人民的重托？人大代表为人民人大代表是人民选举产生的，代表人民的利益和意志。人大代表应当依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。板书设计1、人民选出的代表2、责任在肩、人民在心人大代表为人民第一课时第二课时视频：年轻人，你关注两会吗？两会特辑·今天，你关注两会了吗2019十三届全国人大二次会议已于2019年3月5日上午9点在京召开，全国政协十三届二次会议也已于3月3日在北京召开。作为第一次同时召开的两会，自开幕的那天起便受到了广泛的关注，微博话题阅读量也纷纷达到几十亿。你关注两会吗？全国人民代表大会召开期间，你在做什么呢？我们可以做什么呢？VS有人说，我们作为公民，只能是珍惜手中的选举权利，投票选出自己心目中的人大代表，选出人大代表以后就由人大代表去行使国家权力了，我们就不需要再做什么了……讨论：你赞同这种说法吗？请说明理由。明辨是非关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。我们是场外“代表”作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？场外“代表”大讨论街头采访：你会关注两会哪些问题35观察与发现这是网民参与向总理提问活动中的问题类别。从中你有什么发现？36国家重大事项我们可以参与讨论社会发展、身边问题我们可以建言献策我是场外“代表”作为公民，我们可以就我们关心的国家、社会等问题提出我们的建议。37社会小镜头朱先生是一位民营企业家。在全国人民代表大会召开期间，他得知将制定《中华人民共和国社会保险法》，便将自己的想法和详细建议通过电子邮件发给了一名全国人大代表。很快，这名人大代表打来电话告诉朱先生，将把他的建议整理提交。不久，《中华人民共和国社会保险法》草案向全国公开征集意见，朱先生又把自己的建议通过电子邮件发送给相关机构，其中部分观点还在财经媒体上刊登。看到自己的建议受到重视，朱先生很高兴：“作为公民，我很开心能有这样的渠道发出自己的声音，为国家和社会发展建言献策。”小组讨论1、你发现朱先生是通过哪些方式关心国家大事的？2、作为一名场外“代表”，我们可以怎样行使自己的权利，积极建言、参政议政呢？在政府网站留言给人大代表写信建言参加听证会建言献策有办法我们可以通过很多方式对有关国家大事、社会生活的问题建言献策。4001：参加民主评议会建言献策有办法02：拨打政府热线03：通过新闻媒体反映意见与建议北京市居民用水价格调整听证会主持人：感谢各位百忙之中参加今天的听证会。参加今天听证会的听证人应到25人，实到24人，1人因故不能参会，已向听证会提交书面意见。参加今天今天听证会的听证人有：北京市发展改革委副主任刘印春、我是北京市发展改革委员会委员李素芳，兼今天的主持人，北京市水务局副局长刘斌、北京市发展改革委价格管理处处长彭红、北京市发展改革委成本调查队队长柯似。此外，通过电话报名的方式，选取了前10位打入电话的热心公益事业的市民作为听证会旁听人，旁听今天听证会。（来自20余家媒体的百余位记者已经来到听证会现场。）42下面进行第一项议程，宣布听证会注意事项和会场纪律。下面进行第二项议程，请居民用水价格调整方案提出人代表，北京市发改委价格管理处处长彭红介绍《北京市居民用水价格调整方案》。下面进行第三项议程，请成本监审人代表北京市发改委成本调查队队长柯似介绍北京市属供水企业和污水处理企业的成本进行了监审。现将情况汇报如下……下面请各位听证会参加人按照顺序发言，注意把握好时间。段淑珍：我是北京市人大代表段数珍……戴育华：我叫戴育华，来自北京市水务局……将勇：我是来自北京排水集团的人大代表，我说三点意见……李其军：我是来自北京市水科学研究院教授级高工李其军，是人大代表，城建环保委委员……聂燕冬：我是来自自来水集团的聂燕冬，我同意第二方案……李桂林：我是来自消费者的代表…………43北京市居民用水价格调整听证会讨论：1、从整个听证会的参与人、听证流程中，你发现了什么？你获得了什么样的启示？2、你认为公民参政议政有什么样的作用和好处？44国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任：它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。小小提示视频：陕西中学生“提案”被带上两会46阅读角2016年，江苏省南京市某小学的几名学生收到了一封不同寻常的来信，他们提出的立法建议得到了重视。这是全国人大常委会首次以正式回函的方式，对小学生的立法建议予以回应。这封信告知这几名小学生有关建议的研究情况和有关部门的反馈情况；感谢他们提出的立法建议，并鼓励他们提出更多更好的意见，为国家法治建设贡献自己的智慧。小学生提出的建议主要是针对广告中与少年儿童有关的突出问题，从时间、内容、形式等方面对广告法提出了修改意见。相关部门均表示，将认真研究他们的建议，在今后立法和执法时予以参考。全国人大常委会回函小学生立法建议小讨论从两个案例中，你知道了什么？有人说作为中小学生的我们，没有办法参政议政，你同意这种说法吗？参政议政并不仅仅是成年人的事，作为小学生的我们也可以积极参与。生活中有很多和我们关系密切的问题，我们可以通过不同的方式提出来。小提示小组合作：我也来建言献策请你与小组成员进行合作，针对一个你们感兴趣的问题，描述问题并提出相应的解决措施，形成提案。问题：解决的措施