七年级历史下册 第八学习主题 第2课 明朝的对外经济文化交流 川教版课件

第八学习主题统一的多民族国家的巩固和发展

第2课明朝的对外经济文化交流初中历史公开课课件郑和下西洋（油画）（阅读）观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢。——郑和图片欣赏南京郑和纪念馆云南郑和墓和纪念亭江苏太仓浏河镇郑和纪念馆江苏苏州郑和纪念馆

郑和下西洋第一目内容

郑和（1371—1435），本姓马，云南人，回族。祖父和父亲都从海路到过伊斯兰教圣地天方（今沙特阿拉伯），郑和自幼受家庭探险精神熏陶。后来他入宫做了太监，被派往燕王府。朱棣即帝位后，赐他姓郑名和，人称三宝太监。1405—1433年，郑和先后七次下西洋。

明成祖朱棣（1360－1424）是明朝第三代皇帝，1402－1424年在位。明太祖朱元璋第四子，生于应天，时事征伐，并受封为燕王，后发动靖难之役，起事攻打侄儿建文帝，夺位登基。死后原庙号为“太宗”，百多年后由明世宗朱厚熜改为“成祖”，明成祖的统治时期被称为“永乐盛世”。明成祖与郑和简介1、目的：⑴加强与海外联系，扩大政治影响，宣扬国威。

⑵寻找建文皇帝。（3）搜集海外奇珍异宝，以供官员挥霍。2、条件：⑴郑和屡建奇功，深得成祖赏识、信任，他吃苦耐劳、英勇无畏，才能卓著。（主观条件）⑵明朝前期国家统一，政权巩固，经济发展，国力强盛。（政治经济）⑶天文、地理、航海知识的积累,造船业发达，罗盘针的使用。（科学技术）⑷船队船长、舵手船员群策群力，通力合作。（重要条件）

郑和下西洋的目的和条件从公元1405年到1433年，在近30年的时间里，郑和率领着庞大的船队，七次下西洋，途经亚洲、非洲30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸（今非洲东岸的索马里和肯尼亚一带），航程共计10万余里。

（教材P67大字内容首段，掌握郑和下西洋的历程）郑和下西洋概况郑和下西洋纪念邮票

这是1985年为纪念郑和下西洋580周年而发行的4枚纪念邮票。画面表现的是郑和以及其下西洋时到达占城、古里等国受到人民欢迎的情景。（认识：郑和下西洋乃和平之旅）郑和下西洋促成的经济文化交流（成果）出使国家输入当地的技术带回中国的技术占城（今越南）①种植一年三熟的稻米（农业）②制作豆腐③铸钱技术（冶炼）暹罗（今泰国）①种植小麦（农业）②在山地上开垦梯田③使用海盐，当地人不再食用碘含量低的矿盐。（盐业）①引进耐藏且不易蛀坏的暹米。（农业）②带回暹罗出产的紫檀木，因其质地坚硬，可用作造船。（造船）满剌加（今马来西亚）使用农具和开井引水的方法，教授耕种技巧。（技术）爪哇及四港（今印度尼西亚爪哇岛及苏门答腊）①建屋技术（建筑）②耕种技术（农业）③把弈棋（围棋）和皮影戏传入苏门答腊。（文化）带回各种香料，如胡椒、苏木、槟榔等；还有点燃后可防疫症的金银香、沉香、黄蜡等。（医药等）锡兰（今斯里兰卡）和印度①种茶技术（农业）②纺织技术（手工业）③可治疗疫病的刮痧法。（医药）①佛教（宗教）②音乐及提线傀儡戏等表演艺术。（艺术）交流讨论郑和下西洋给了我们怎样的启示1、郑和远航体现中国人民酷爱和平的美德。2、我们应当发扬郑和远航精神，继续实施对外开放政策，不断吸纳各国先进思想文化。3、国力强盛，经济发达，才能在外交中掌握主动权。4、团结协作的团队意识是取得成功的重要因素。5、迎难而上、吃苦耐劳、持之以恒等精神品质值得我们学习和发扬。6、将“走出去”和“引进来”进行战略结合，积极主动加强与世界各国的联系与交流，扬长避短，有利国家发展。（接下来学习第二目内容）华侨对南洋的开发第二目内容疑问设置

师：郑和下西洋带着几许遗憾结束了，但他的远航促进了华侨对南洋的开发。那么，南洋的位置在哪里？中国人早在什么时候就有人到南洋谋生了呢？

生：东南亚地区，唐朝（查看教材P68）师：唐朝时，武则天重用酷吏，滥杀无辜，为了避难，不少人逃到南洋。之后，到南洋的中国人越来越多。那么，华侨在南洋的分布情况如何呢？华侨为开发南洋做出了什么贡献呢？

下面我们先看华侨的分布情况，再看他们对南洋开发所作的贡献。

明朝南洋华侨分布图

华侨对南洋开发的主要贡献

他们带去了国内先进的生产技术、工具和文化知识，在那里从事农业、手工业生产和商业活动，为南洋的开发做出了重要的贡献。（接下来学习第三目内容）利玛窦简介利玛窦（1552—1610），意大利传教士。1582年（明万历十年）到达中国，1610年5月11日卒于北京，终年59岁。在中国用中文编译有《几何原本》（与徐光启合译）、《乾坤体义》等数学和天文学著作；编绘多种世界地图，推动了中国地理学的发展。他还将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等译为西文，为中西科学文化的交流作出了贡献。1、16世纪晚期来到中国，为沟通中西文化做出贡献的传教士有哪些？（教材P69小字首段）2、利玛窦、汤若望的贡献有哪些？（教材P69小字二段）3、西方传教士东来有什么影响？（教材P69小字末段）自主学习利玛窦、汤若望

把西方先进的天文历法、数学、地理等知识介绍到中国，同时也把中国文化传到了西方。在传教的同时，促进了东西方的经济文化交流；在西方，欧洲兴起了学习中国的热潮；在中国，天文历法、数学、地理等知识的传入，拓宽了国人的视野，使我国天文学体系发生了根本变化。而一些传教士以此为掩护，搜集中国的情报，却损害了中国的利益。新课结束学习与探究巩固提高单项选择题：1、郑和第一次下西洋出发的时间和地点是（）A、1405年占城B、1405年刘家港C、1433年占城D、1433年刘家港B2、下列关于郑和下西洋的叙述正确的是（）A、受明太祖朱棣派遣B、目的是为了加强与海外的联系C、西洋即今天的南洋D、先后六次出使西洋B材料分析题：郑和七下西洋的遗憾与启迪

题目：阅读下面两则材料，然后回答问题。

材料一：

明成祖朱棣即位后，为加强与海外联系，并宣扬国威，命郑和率领船队出使西洋。——川教版七年级《中国历史》

材料二：“支费浩繁，库藏为虚”

，是终止下西洋的直接原因。永乐年间，新建和改建了约二千艘海船。这些船只主要用于下西洋。其中每只宝船造价约需五、六千银两。此外，还要加上各种赏赐品的费用。据说大约花了六百万银两。而直至明中叶时，财政每年税收不过三百余万两。如此宣扬国威的收获之一，是朝贡使臣大量涌至。永乐年间，每年来贡的外国使团平均七个。在第六下西洋回朝时，竟有十六国遣使臣一千二百人同时来朝！对这些外邦朝贡者，按规矩还要赏赐。明成祖曾说：“朝廷取四夷，当怀之以恩。今后朝贡者，悉以品级赐赍，更加厚不为过也。”以上还没有计算生还者要赏赐；死去的大约一万人则要抚恤。在不堪重负的情况下，这些壮举只好中止。

——毛佩奇《郑和下西洋》

思考：1、郑和下西洋“半途而废”的原因（为何七次后不再继续）2、明朝前期的对外开放与中国现在的对外开放有什么差别

材料分析题参考提示

（1）结合材料一、材料二说说郑和下西洋“半途而废”的原因是什么？

提示：郑和远航是为加强海外联系，不是去发展经济。郑和的远航是政治目的，与哥伦布航行的海外扩张的经济目的有本质的不同。由于下西洋的开支巨大，导致明朝国库空虚，下西洋被迫终止。也就是说：从商业角度看，下西洋并没有给明朝带来多大的实际利益，这样的对外开放对明朝的发展也没有起到多大的促进作用。

（2）现在的中国也实施对外开放，30年的历程，中国取得了举世瞩目的伟大成就。请思考：明朝前期的对外开放与中国现在的对外开放有什么差别呢？

提示：明朝前期的对外开放主要是为了炫耀自己，主要是“走出去”，而我们