七下2单活动3完善影片乐分享

七下2单活动3完善影片乐分享七下2单活动3完善影片乐分享七下2单活动3完善影片乐分享xxx公司七下2单活动3完善影片乐分享文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度第二单元活动3《完善影片乐分享》教案教学目标知识与技能⑴掌握字幕添加方法，能够熟练为家庭影片添加字幕。⑵能够输出家庭影片作品。过程与方法⑴通过添加字幕，体会字幕在影片中作用。⑵掌握家庭影片作品的输出方法，体验家庭影片的完整制作过程。情感态度与价值观（1）激发学生的动手欲望和制作兴趣，创造性地制作、编辑电影。⑵通过案例分析，了解网络分享视频应该遵守的规范。重点难点1、重点：（1）添加字幕.（2）输出分享影片作品。2、难点：（1）添加字幕。（2）选择合适视频格式输出视频。教学过程环节教学内容教师活动学生活动设计意图激趣导入视频欣赏：（1）前面两节课已完成的半成品；（2）本课已全部完成的成品。2、对比回答：在欣赏两部作品后完成下列表格内容。（课件展示）名称优点缺点第一部影片第二部影片总结导入：影片的旁白说明及人物的对话用字幕的形式出现，可以让观众更加理解和欣赏作品内容。（课件展示几幅有字幕的画面）是不是只要有字幕一定就有好的效果呢字幕的摆放位置及颜色、大小等也是有讲究的，通常字幕放在屏幕的下方。本课我们就来为前面编辑的影片做最后的完善工作：《添加影片字幕》（课件展示）1、观看影片2、根据自己的观看结果完成表格内容通过两部影片的对比，可以加强学生对字幕作用的认识，并为本课学习内容自然引入作好铺垫。新课教学一、添加字幕添加影片字幕启发性分析：影片中哪些环节出现了字幕2、任务驱动：（1、）片头字幕：（师演示，并讲解，）◆打开“会声会影”并打开影片“欢乐饺子”◆片头中输入文字◆根据影片风格对文字的字体、字号、颜色进行合理的设置◆拖动“标题轨”上的时间线，设置片头文字的播放时间为7秒（根据自己的实际影片进行时间的亩）◆保存文件，预览效果。（2）主体、片尾字幕（布置学生模仿完成，并请学生上台展示操作）1、模仿完成片头标题字幕，文字内容和格式，根据自己的喜好设置（独立完成）2、同样的方法，对影片主体和片尾进行字幕的添加（可小组互相合作完成）3、保存影片，预览影片字幕效果，并修改不满意的地方。展示部分学生作品，并给予评价。（课件展示评价表）名称内容大小格式位置播放时间片头片尾主体（二）生成新的影片1、启发引入：影片做好了，是不是用视频播放器就可以播放给大家欣赏呢，请同学们试一试用任一播放器播放你的作品可以吗（学生试放影片）。要正确的输出影片才可以播放。2、任务驱动：（1）参书“知识库”，确定文件输出的格式（自主学习）（2）参书“加工坊”，输出自己确定格式的作品。（自主学习或合作学习）1、回答：片头、片尾、主体2、看老师演示3、动手操作，根据难易程度，选择完成方式。4、根据评价表欣赏评价字幕的合理性5、试一试播放作品。6、保存作品，并以视频的格式输出看演示，模仿练习。演示直观讲解知识，方便学生掌握操作方法。模仿的基础上完成字幕的添加，知识技能的迁移，培养学生举一反三的运用所学技能，达到巩固知识的目的。根据自己需要添加字幕，发挥学生创造力，提高学生学习欲望。启发引入，培养读书好习惯。新课教学二、分享影片问题引入：（1）平时在什么地方看电影（2）你能把你编辑的影片分享给别人欣赏吗（3）你会用什么方法做到2、分享影片：（1）任务驱动：参书“加工坊”或根据前面学习的知识——安徽基础教育资源应用平台分享，把自己的影片分享给同班同学或好友。（自主学习）（2）在网上发布信息应注意什么生答：电视、网络、手机等2、生答：qq、U盘等3、自主学习完成影片的分享培养学习发布信息意识，注意网络道德。自我反馈完成课本活动评价，对自己所学知识做合理的检测（课件展示）填写评价表反馈本课学生掌握知识情况。本课小结1、制作一部完整的影片，一般经过哪几个环节字幕的添加应注意哪几项影片分享的途径有哪些与师共同小结巩固本课知识点，形成完整知识体系。教学反思字幕的添加方法很简单，学生都能掌握。但对字幕的大小、位置、颜色等相关因素的考虑还不能做到十全十美。大部分同学能输出正确的影片格式，并上传作品到安徽基础教育资源应用平台，也有同学对输出与保存之间没有搞清楚。分享部分涉及前面所学知识，这节课中可再次巩固旧知。板书设计：活动3完善影片乐分享设置合理字幕大小、位置、播放时间、片头字幕设置合理字幕大小、位置、播放时间、