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文档简介

【活动设计

学会合心理学认为，合作是两个以上的或群体为了实现共同的目标而共同完【辅导目的123【辅导重点1【辅导难点12【辅导准备多设备、、电脑课件、气球、充气筒、棉线等【辅导步骤一、在问题情境中了解合想：世界上有没有只靠一个人就能完成的事情?有没有必须靠两个人以上才能完成的事情?那么，世界上有没有一个人根本就完成不了的事情?请分析下列出示的工作需要多少人才能完成。(略①一本书师生共议后归纳：完成每一项工作都需要众人合作!小到日常的学习和的成功!就像这双手，紧紧的握在一起，为了共同的目标，团结合作。2、引出“合作学生后教师归纳：合作就是两个或两个以上的个人或群体，为了实3学生看表演并分析得出：共同的目标是合作的基础二、在合作的中学会合1、合作性：比比谁的气球3①学生分组③请结合比赛谈谈认识，并找出有利于合作的行为。板书(围绕“合作”二字呈花瓣状3请看看、想想：哪种做法是有利于合作的?哪种做法是不利于合作的?17(D、地说理，想办法消除误解交换心得，共同进步。老师强调：发现了问题，可能有的同学会为自己的缺点而感到羞愧，老师相信大家找到问题后一定会克服它从一个不合作的人转变成为一个受人欢迎的，合作的人。三、在实践活动中尝试合结合理论尝试合作：板鞋比赛1全班交流参加“板鞋比赛”的选手怎样合作才能成功他们鼓劲加油，大家协力争取胜利!2老师小结：在刚才的板鞋比赛中老师看到了之间的成功的合作，了一个团结的合作的班集体，老师真为大家感到高兴!秋季运动会班一定会取得胜

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