三年级西师大版语文上册期中知识点综合复习校外练习单

PAGE页码17/NUMPAGES总页数17三年级西师大版语文上册期中知识点综合复习校外练习单班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮。fǎngfúnuòruòfēnfāngmìfēngjiǎnchájìxùpǔtōngmóxíng2.我是小小书法家。yīfuyánliàoyáohuànghuǒcháishuìjiàobǔzhuōcháoshīzhìshǎo3.读拼音，写词语。jiùfúduànhúnjiǔjiāxiōngdì（________）（________）（________）（________）chūnfēngmùtóngjiājiéyìxiāng（________）（________）（________）（________）4.正确书写词语。yǐnɡzichaihuokǎnduànguīzécūzhuànglùjìnɡpáilièpīnmìngliúlèiyánliào5.读拼音，写词语。fúzhuāngqiángbìsuíbiànyáoyuǎnshìxiàngǎnshòuzhǔnbèilǚxíngchìbǎng【补全词语】6.把下列词语补充完整，并从中选择一个造句。邯郸（_____）（_____）（_____）（_____）盗铃杞人（_____）（_____）守株（_____）（_____）无（_____）无（_____）（_____）（_____）有味造句：_____________________________7.把下列词语补充完整，并任选一个造句。手（___）脚（___）（___）心（___）胆（___）高（___）爽（___）面（___）方（___）发（___）中（___）上（___）下__________________________________8.补充词语，再填空。A．（______）累累（______）丰登天高（______）B．四面（______）七嘴（______）百发（______）（1）A组的词语都是________的，我还能再写一个这样的词语：______。（2）B组的词语都是________的，我还能再写一个这样的词语：______。9.你一定积累了不少四字词语，试一试，填一填。1．学富（___）（___）邯郸（___）（___）（___）（___）求剑滥竽（___）（___）没精（___）（___）（___）（___）夺目2．AABC式的词语，例：翩翩起舞________________________10.补充词语，完成练习。掩（______）盗铃画蛇添（______）（______）亡齿寒（______）瞪口呆张（______）结舌（______）平气和（______）（______）相照（______）灵（______）巧1．填写的词语的共同点是：________________________。2．画蛇时给蛇添上了脚，这说的是成语__________________。它的比喻义是__________________________________。3．我会选一个词语造句。__________________________________【形近字词】11.比一比，再组词。班（________）腿（________）勇（________）烈（________）斑（________）退（________）通（________）列（________）12.比一比，再组词。骄（_____）拨（_____）瓣（_____）透（_____）培（_____）娇（_____）拔（_____）辫（_____）诱（_____）倍（_____）13.比一比，组成词语。强（______）途（______）斗（______）括（______）虽（______）余（______）十（______）舌（______）14.比一比，再组词。援（_________）缚（_________）资（_________）贷（_________）捞（_________）络（_________）贡（_________）掷（_________）15.比一比，再组词。胆（______）竿（______）娇（______）什（______）仰（______）但（______）杆（______）骄（______）件（______）柳（______）【句子训练营】16.按要求写句子。（1）小刺猬把散落的红枣归拢到一起。（改为“被”字句）___________________________________（2）脸镀上了他们的和胳膊金黄色一层（组成一句通顺的话）_________________________________________________________（3）他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）_____________得______________________。（4）她说出了自己的心事和心里话。（修改病句）____________________________________17.按要求写句子。1．枣核不光勤快，也很聪明。（用加点的词语写句子）________________________________________________2．小明说：“明天我要去图书馆。”（改写成转述句）_______________________________________________3．顾客承认裁缝说得有道理。（改写成双重否定句）_____________________________________________4．《方帽子店》的作者是施雁冰写的。（修改病句）_____________________________________________18.按要求，改写句子。1．小真是一个留着短短的妹妹头的女孩。(缩句)______________________________________2．那么长的头发拖在地上难道不难受吗？(改为陈述句)______________________________________3．妈妈把背包里的东西分给小动物们。(改成“被”字句)______________________________________4．祝贺父母生日的式样是多种多样的。(修改病句)______________________________________19.按要求写句子。（1）天空给晚霞染红了。改成“把”字句：___________________________（2）贼说：“我走南闯北，什么都听说过。”（改成转述句）_________________________________________（3）围绕下面给出的句子写几句话，使表达的内容更具体。今天的天气十分寒冷。____________________________20.按要求完成句子练习。（1）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。仿写比喻句：__________________________（2）他是一位优秀的老师。他是一个慈祥的父亲。用关联词合并句子：______________________（3）这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。改为感叹句：_______________________________（4）肥皂泡是那么透明，那么美丽。用加点的部分写句子：_____________________【古诗阅读】21.课外阅读，回答问题。大自然的语言别以为只有人才会说话，大自然也有语言。

这语言到处都是，细心观察就会发现。

白云飘得高高，明天准是晴天。

蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。

树桩上一道道的圆圈，一圈就是一年。

大自然的语言，真是妙不可言。

粗心大意的人永远看不见。（1）从文中找出一对反义词。

——

（2）从文中我又知道了三种大自然的语言。A

B

C

22.阅读诗歌，回答问题。绝句

（宋）志南

古木阴中系短篷，

杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，

吹面不寒杨柳风。（1）写出诗中下列字的读音。

（2）试着用现代文写出后两句诗描写的景色。

（3）从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（）时的所见所闻。

A.春日赏花

B.夏日淋雨

C.春日远足

D.夏日游园

（4）从诗人的描述中，我们领略到了一个（）的春天（双选）。

A.草长莺飞

B.生机勃勃

C.色彩缤纷

D.花红柳绿23.课后补充。秋

词（唐）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。［1］“我言秋日胜春朝”中“春朝”的意思是_________。该句运用了_________表达手法。［2］这首诗，作者是在（

）。A.

悲秋

B.

赞秋

C.

叹秋［3］对“晴空一鹤排云上”理解错误的是（

）A.

“排”是推、冲的意思B.

生动地勾勒了一幅凄美的画面C.

这幅画面是对“秋日胜春朝”的生动注脚24.阅读诗歌，完成练习。雨后

冰心

嫩绿的树梢闪着金光，

广场上成了一片海洋！

水里一群赤脚的孩子，

快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水，

把水花儿溅起多高。

他喊：“妹，小心，滑！”

说着自己就滑了一跤！

他拍拍水淋淋的泥裤子，

嘴里说：“糟糕——糟糕！”

而他通红欢喜的脸上，

却迸射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，

紧紧跟在这泥裤子后面，

她咬着唇儿，

提着裙儿，

轻轻地小心地跑，

心里却希望自己

也这么痛快地摔一跤！

（有删改）（1）填一填。

地踩水

地跟在后面

地跑

地摔一跤

（2）“水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。”这句话把

比作神仙，渲染了无比欢乐的热闹气氛。

（3）这首诗描写了一对小兄妹雨后

的情景，表现了少年儿童

的生活。

（4）你喜欢诗中的“小哥哥”或“小妹妹”吗？把你的想法和大家交流一下。25.课外阅读我能行。孩子，别打小鸟孩子，你们的弹弓，再不要轻易地去打小鸟；孩子，你们的小手，别上树去掏鸟巢。它们也有亲爱的妈妈呀，还有给它们讲故事的姥姥；要是你们的妈妈没有了你们，她们将过怎样的生活！一只小鸟是一（

）浪花呀，在这绿色的海洋上欢跳；一只小鸟是一（

）歌曲呀，一（

）鸟叫可以卸下一身疲劳；一只小鸟是一（

）猎枪呀，捕捉害虫，劳苦功高；你们不是爱吃苹果、蜜桃吗？多亏它们日夜捍卫着花苞！［1］给多音字注音并组词。弹________（______）________（______）［2］请在文中的括号内填上合适的词语。［3］小鸟还能为我们做些什么？_______________________________［4］我们今后该怎么对待小鸟？________________________________【阅读理解】26.课外阅读拓展。年年有余①古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。②民间有“无鱼不成席”之说，尤其是年夜饭，家家户户少不了一条鱼。因“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，丰盛有余。③_____________________。有的地方用鲤鱼，象征“鲤鱼跃龙门”；有的地方用鲢鱼，以示“连年有余”；有的地方用鳜（guì）鱼，寄寓“富贵有余”。④年年有鱼或连年有鱼，都是“有余”的谐音，只是为了讨个吉祥的口彩而已。1．写出下面词语的意思。无鱼不成席：_____________________2．这篇文章是围绕哪句话来写的？请画上“_____”。3．如果要给第③段的横线处加一个中心句，你认为下列哪句话合适？（）A．年夜饭，鱼是一道美食B．年夜饭，鱼这道菜物美价廉C．在鱼的选择上，各地不尽相同27.课内阅读我能行。一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”1．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？_____________________________________________2．你认为孙中山是个怎样的人？____________________________________________3．你对孙中山先生大胆向先生提问这件事有什么看法？___________________________________________________28.阅读课文选段，完成练习。我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。1．第1自然段中的“一大片”一词说明了__________，“长满”表明草地上的蒲公英__________。2．对画线的句子理解正确的一项是（）A．因为蒲公英铺满了整片草地，所以草地变成了金色。B．因为草地上的草都被蒲公英覆盖了，所以草地变成了金色。C．因为蒲公英铺满了整片草地，当蒲公英盛开的时候，草地上铺满了金色的花瓣，所以草地就变成金色的了。3．第2自然段首句的作用是（）A．总领全文B．总结全文C．概括总述D．承上启下4．这些蒲公英并不引人注目，作者却观察得如此细致。从作者身上我学到了：______________29.阅读下文，回答问题。春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”……”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”1．小鸟们在争论一个什么问题？_________________________________________2．写出下面词语的近义词。瞧（_________）争论（__________）3．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（1）小白鸽说：________________________（2）小燕子说：________________________（3）麻雀说：__________________________（4）小黄莺说：_________________________4．描写春雨下来时的动作的词语有：_____、_____、_____、_____。5．小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？_________________________________________30.课内阅读《花的学校》。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。1．文中画“——”的句子是一个________句，通过写树枝、绿叶、雷云的________来表现出他们对花孩子的________________。2．读文中画“——”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。____________________________________________________3．文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？______________________4．想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？______________________________【写作】31.习作展示。阅读下面的词语，你脑海中会浮现怎样的画面？你想到了怎样的故事？请你选几个词语，发挥想象，把故事写下来，然后给故事加上一个合适的题目。山村里加油站小蜜蜂闹哄哄清晨兴冲冲小女孩静悄悄花房子春天____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作大舞台。你平时喜欢做什么事情？选择一件你做得特别开心、印象特别深刻的事来写，写清楚你当时是怎么做的。提示：分段来写，把事情写清楚；正确使用标点符号。题目可以是“开心的事”，也可以自己取。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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