健康工作计划

Word———健康工作计划【热门】健康工作方案4篇

时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候静下心来好好写写方案了。那么你真正懂得怎么写好方案吗？下面是我为大家收集的健康工作方案4篇，欢迎大家共享。

健康工作方案篇1

为进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》，结合我班的实际，制定本学年的健康教育方案如下。

一、我班健康教育主题

20xx年，我班健康教育活动主题是：“预防疾病、讲究卫生、健康欢乐”。

二、本学期健康教育目标

为了充分调动全班健康教育教学工作的开展，让同学做到健康教育“月月有主题、节日有支配”，努力提高同学的健康意识和抵挡各类疾病的力量。

三、主要内容

依据《中学校生健康教育基本要求》，以卫生节日为切入点，每月选择一个班级卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动。

四、活动支配

围绕宣扬主题，结合健康教育有关内容，利用课堂教学、讲座或广播电视等形式有效开展健康

九月熟悉青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。

十月教育同学知道什么是“心情”及它与我们工作学习的关系。熟悉到不管在任何状况下都要能掌握自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。

十一月教育同学熟悉什么是脊柱弯曲特别，使同学懂得怎样预防脊柱弯曲特别

十二月教育同学熟悉什么是肺结核，了解肺结核的传染途径及预防方法。

总之，怎样做一个健康的人？健康四大基石——合理膳食，适量运动，心理平衡。健康行为，从我做起健康生命始于健康行为

健康工作方案篇2

一、指导思想

健康教育课程是学校的重要课程。要成为高素养的同学，除良好的文化素养和身体素养外，健康素养至关重要。在本课程的教学中，应当树卫“健康素养是人的第一素养”的观点，全面提高同学的素养，培育其自信自强的品质，提高其社会适应力量。

二、教学目标

本课程的详细教学目标为：

1.全面提高同学的素养，增进同学的健康，培育同学处理现实生活和适应将来职业所必需的品质。

2.使同学把握必要的健康学问，增加保健意识，提高保健力量，为同学将来的创业奠定坚实的基础。

3.通过心理健康教育活动，提高同学的学习力量，培育同学的道德品质，促进同学全面、健康和谐的进展。

三、教材分析

针对学校生的特点，并依据面对全体同学的进展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容：

第一部分：熟悉自己，树卫信念。教学目的在于引导同学熟悉自我、接纳自我、克服自卑、树卫信念。

其次部分：乐观主动，学会学习。教学目的在于引导同学明确自己的爱好、爱好，把握良好的学习方法，全力投入

学习生活。

第三部分：调整心情，协调关系。教学目的培育同学稳定健康的心情，建卫和谐、正确的人际关系。

第四部分：职业辅导，面对社会。教学目的在于辅导同学胜利就业，适应社会环境，把握求职技巧。

四、教学方法

心理健康教育的主要目的在于提高同学的心理健康水平和心理保健意识。应使同学在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此：

1.不宜过多采纳文化课程的讲授方式。

2.不宜让同学把重点放在把握有关怀理学名词概念与原理原则上。

3.多采纳活动，争论反思等互动体验式的形式。

4.通过场景模拟、角色扮演、案例争论等方式，提高同学的心理素养

健康工作方案篇3

本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作方案、德育方案为指导，仔细贯彻执行教育部《关于加强中学校心理健康教育的若干看法》，通过多种形式对不同年龄层次的同学进行心理健康教育和指导，努力制造条件帮助和激励同学健康成长。

一、指导思想：

提高同学的心理素养，提高同学的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中学校德育大纲中已明确将心理健康教育作为中学校德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对同学进行心理健康教育和辅导，关心同学提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。

二、详细目标：

1、注意同学心理辅导，做好同学心理询问工作，做好个案辅导、登记工作。

2、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教育等工作。

3、重视同学心理团体辅导工作。

4、不断丰富老师的教学策略，有效提高教育教学水平。

5、做好家长的心理健康学问讲座。

6、充分利用班队会加强对同学的心理健康教育。（每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会）

三、内容要求：

1、学习心理与智能进展指导。

（1）关心同学了解自己，熟悉自己的潜能，激发其学习的信念。

（2）引导同学形成剧烈长久的学习动机。

（3）引导同学养成良好的学习习惯。

（4）学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。

（5）特别时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。

2、心情、情感、情操教育。

（1）熟悉心情的丰富多样性与易变性。学会熟悉自己与他人的心情。

（2）把握掌握、表达、发泄心情的适当方式与合理途径。

（3）学会保持乐观心境的方法。

3、顽强意志与承受挫折的教育。

（1）培育坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。

（2）培育同学形成处事坚决的良好习惯。

（3）培育同学良好的自我掌握力。

（4）引导同学正确应对挫折与困难。

4、自我意识、人际交往及性教育。

（1）学会正确熟悉自己，悦纳自己，敬重自己、信任自己。

（2）学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。

（3）正确熟悉性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。

5、人格养成教育。

（1）引导同学树立进展健全人格的愿望与动机。

（2）注意同学的自我人格养成教育。

（3）对有人格障碍的同学进行重点辅导。

四、学校心理健康教育的途径。

（1）心理课辅导。

每个月的最终一周班主任老师利用班会课依据本班详细状况开展心理活动课。

（2）心理询问室。

逐步开放“心灵家园”，接受以同学个体或小组为对象的`询问。逐步做到心理询问室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。

（3）办好“心灵信箱”。

以便个别同学羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约询问，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特别的由心理辅导老师进行个别询问。

（4）以“点”带“面”。利用学校宣扬阵地。

“各班板报、红领巾广播站”是我校同学熟识的宣扬阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣扬心理学问，在红领巾广播站、多媒体教室进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让同学在学习、生活中随时保持正常的心态。

（5）指导家庭进行心理健康教育。

学校生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，学校生心理健康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是同学的来源与归属，学校生心理健康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视学校生的心理健康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展学校生家庭心理健康教育。

（6）指导学校生进行自我心理健康教育。

指导学校生学习简洁有效的自我心理健康教育的方法：

A、学会放松。要使学校生知道紧急是正常的心理反应，是可以通过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松的。

B、与人谈心。要使学校生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心。在家里可以找长辈、亲友谈心。在社会上也可以有谈心的对象，如心理询问电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。

C、学习写日记或周记。学校生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的关心。老师和家长要敬重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。学校生也不用过分担忧自己的内心隐秘被他人知道，要学会坦然地对人与对己。

本着“成长比成果重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工全心投入，重视学校生自我心理健康教育，利用一切资源开展学校生心理健康教育，促进全体同学的健康进展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。

健康工作方案篇4

为了全民族的思想素养、科学文化素养和健康素养明显提高，广泛开展全民健康教育，我院特制定健康教育工作方案如下：

1、建立调整医院健康教育领导小组，各科室健康教育工作小组在医院健康教育领导小组的领导下工作，把健康教育工作纳入医院工作的议事日程。建立完善医院办公室、医保科、护理部、门诊及各临床科室健康教育工作网络，明确职责。

2、进一步完善医院健康教育工作制度。明确职责，结合医院实际，制定本年度医院职工健康教育培训方案。保证方案落实，任务到位;严格考核方法。每周院长查房、健康教育为必查内容，并随时抽查医务人员和病人及陪伴。医院每季度对各科职工进行考核，考核成果将与经济挂钩，年终考核评比后，依据成果和结果，奖惩兑现。

3、为了搞好健康教育工作，首先必需加大宣扬力度，利用医院门诊大厅放像设备，播放健康教育宣扬资料片。每季度办宣扬专栏一期计5个，每月黑板报一期。宣扬资料尽量融针对性、科学性、有用性、通俗性、趣味性为一体，内容包括卫生防病、妇幼保健、饮食卫生、常见病、多发病、季节性的传染病为主。充分利用健康教育宣扬阵地，大力普及健康卫生学问和常识，破除迷信，教育广阔群众自觉养成良好的健康卫生习惯，提高全民健康素养。

4、组织全院职工努力学习把握健康教育学问和技巧。做到诊病与健康教育有机结合，整体护理与健康教育有机结合。乐观向病员及陪伴宣扬健康教育的重大意义和卫生防病学问，做到入院宣扬，床旁宣扬，出院宣扬和发放宣扬资料和处方。大力抓好医院禁烟宣扬。

5、大力帮助医院社区卫生服务站和医院所辖的居委