《刘邓大军渡黄河》课件1-优质公开课-湘教六下

刘邓大军渡黄河刘邓大军渡黄河同学们，你们知道刘邓大军吗？今天就让我们来看看刘邓大军是如何渡过滚滚黄河的吧！课文导入同学们，你们知道刘邓大军吗？今天就让我们来看看刘邓大认识字词。课文学习。知识拓展。学习目标认识字词。课文学习。知识拓展。学习目标刘邓大军是指以刘伯承、邓小平为首的大军，是中原野战军的别称。刘邓大军刘邓大军是指以刘伯承、邓小平为首的大军，是中原野战军刘伯承邓小平刘伯承邓小平滚滚黄河滚滚黄河词语学习敏捷（jié）

弦（xián）部署（shǔ）

虚伪（wěi）筹划（chóu）词语学习敏捷（jié）弦（xián）滔滔：形容水势很大。广阔无垠：宽广无边。离弦之箭：形容速度快。胸有成竹：比喻做事之前已经很有把握。词语解释滔滔：形容水势很大。词语解释学习目标1、学习插叙的写法，感受老一辈革命家的机智勇敢。2、有感情地朗读课文，能联系上下文理解重点词句的含义。3、能读懂课文内容，体会刘伯承、邓小平精心部署作战计划的妙处。学习目标1、学习插叙的写法，感受老一辈革命家的机智勇敢。第一部分（1-5段）具体介绍刘邓大军渡黄河的情形。第二部分（6-11段）介绍他俩部署作战计划的情形。第三部分（12段）概述作战过程，结果。段落分析第一部分（1-5段）具体介绍刘邓大军渡黄河的情形。第二部分（在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，并不会改变中心，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式，叫插叙。插叙在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，既……又…… 即使……也…… 因为……所以……所以……是因为…… 如果……就……重点句型学习既……又…… 重点句型学习学习目标1、了解“明修栈道，暗度陈仓”在文中指什么，体会刘伯承、邓小平的英明决策。2、理解课文内容，感受老一辈无产阶级革命家的机智勇敢，激发对他们的崇敬和热爱之情。学习目标1、了解“明修栈道，暗度陈仓”在文中指什么，体会刘伯拓展练习把反问句改写成陈述句。①这个故事怎能不使我感动得流泪呢？②看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?拓展练习把反问句改写成陈述句。再见再见刘邓大军渡黄河刘邓大军渡黄河同学们，你们知道刘邓大军吗？今天就让我们来看看刘邓大军是如何渡过滚滚黄河的吧！课文导入同学们，你们知道刘邓大军吗？今天就让我们来看看刘邓大认识字词。课文学习。知识拓展。学习目标认识字词。课文学习。知识拓展。学习目标刘邓大军是指以刘伯承、邓小平为首的大军，是中原野战军的别称。刘邓大军刘邓大军是指以刘伯承、邓小平为首的大军，是中原野战军刘伯承邓小平刘伯承邓小平滚滚黄河滚滚黄河词语学习敏捷（jié）

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虚伪（wěi）筹划（chóu）词语学习敏捷（jié）弦（xián）滔滔：形容水势很大。广阔无垠：宽广无边。离弦之箭：形容速度快。胸有成竹：比喻做事之前已经很有把握。词语解释滔滔：形容水势很大。词语解释学习目标1、学习插叙的写法，感受老一辈革命家的机智勇敢。2、有感情地朗读课文，能联系上下文理解重点词句的含义。3、能读懂课文内容，体会刘伯承、邓小平精心部署作战计划的妙处。学习目标1、学习插叙的写法，感受老一辈革命家的机智勇敢。第一部分（1-5段）具体介绍刘邓大军渡黄河的情形。第二部分（6-11段）介绍他俩部署作战计划的情形。第三部分（12段）概述作战过程，结果。段落分析第一部分（1-5段）具体介绍刘邓大军渡黄河的情形。第二部分（在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，并不会改变中心，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式，叫插叙。插叙在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，既……又…… 即使……也…… 因为……所以……所以……是因为…… 如果……就……重点句型学习既……又…… 重点句型学习学习目标1、了解“明修栈道，暗度陈仓”在文中指什么，体会刘伯承、邓小平的英明决策。2、理解课文内容，感受老一辈无产阶级革命家的机智勇敢，激发对他们的崇敬和热爱之情。学习目标1、了解“明修栈道，暗度陈仓”在文中指什么，体会刘伯拓展练习把反问句改写成陈述句。①这个故事怎能不使我感动得流泪呢？