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文档简介

小学四年级数学上册（北师大版）

四运算律第5课时乘法分配律学习目标2.会用乘法分配律结构性一些简便计算。1.发现乘法分配律，并能用字母表示。3×10＋5×10（3＋5）×104×8＋6×8（4＋6）×8情景导入3×10＋5×10（3＋5）×104×8＋6×8（4＋6）×8乘法分配律1.学校要给28个人的合唱队买服装。⑴下面是淘气、笑笑列的算式，

和同伴说说他们是怎么想的。⑵请你算算买服装要花多少元。学以致用2.结合图与同伴说说等式3×6＋4×3＝（6＋4）×3

为什么成立。（80＋4）×25＝80×25＋4×25＝2000＋100＝210034×72＋34×28＝34×（72＋28）＝34×100＝340072个3428个343.观察下面算式的特点并计算。4.水果丰收了。⑴共有多少箱水果？⑵这些水果一共能卖多少元？5.妈妈给淘气订了一套可以自由组合的小柜子，每

个小柜子18元，柜门上每张贴画2元，算一算，

这套小柜子一共花了多少元？6.我们经常用竖式来计算多位数乘法。⑴你能结合乘法分配律解释其中的道理吗？6.我们经常用竖式来计算多位数乘法。⑵尝试运用乘法分配律计算下列各题。课堂小结2.乘法分配律（a+b）×c=a×c+b×c。当出现（a+b）×c的情况时，如果a×c与b×c计算都很简便，可以用a×c+b×c来计算；当出现a×c+b×c的情况时，如果a+b的和是一个整十、整百、整千……的数，可以用（a+b）×c来计算。1.乘法分配律：两个数的和与同一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再把两

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