部编版人教道德与法治一年级下册-全册课件

我们爱整洁规整而洁净，着装整洁他的家很整洁如何清扫教室？颠倒呢？第一单元我的好习惯第一课我们爱整洁你们能帮帮我吗？保持整洁很重要,干净整洁人人爱不讲卫生脏兮兮，不干不净没人爱√×我们爱整洁我是整洁侦察兵我能发现

不整洁…图1图2图3这样做好不好？房间不整洁（×）教室不整洁（×）保持环境整洁1、自己的物品要分类放好2、不乱扔垃圾3、做值日打扫卫生小明做得好不好？你能给他想想办法吗？夸一夸——整洁红花送给谁我是整洁小能手保持整洁很重要,干净整洁的孩子人人爱，让我们每天都保持干净整洁，做个人人喜爱的好孩子。

保持整洁好办法自己整洁洗脸、洗手……衣服整洁把衣服洗干净、衣服穿整齐……环境整洁家里、学校、公园、街道……课后作业：谢谢！我们有精神激情大本营激情大本营我们有精神咳！同学们好，我是蓝猫小博士，告诉大家一个好消息，学校要成立少年国旗班了！专门挑选有精神、守纪律的同学，大家快快行动吧！激情大本营激情大本营坐如钟学习实练场坐如钟，身子正；腿并拢，脚放平。坐如钟学习实练场小朋友们坐如钟挺起胸来真神气双腿并拢脚放平认认真真把讲听坐姿歌坐如钟学习实练场坐如钟学习实练场坐如钟学习实练场坐如钟学习实练场坐如钟学习实练场不正确正确坐如钟学习实练场立如松学习实练场解放军站岗立如松学习实练场立如松学习实练场立如松学习实练场立如松学习实练场立如松学习实练场立如松学习实练场立如松学习实练场脊柱侧弯立如松学习实练场立如松，挺胸膛；抬起头，看前方。立如松学习实练场小朋友们站如松挺胸抬头背挺直小腿脚跟贴一起双肩后脑靠整齐站姿歌立如松学习实练场运动员入场行如风学习实练场学习实练场行如风行如风学习实练场正确的步态走得好不摇不晃脚步轻行如风学习实练场走如风，脚步轻；头不摇，身不晃。读一读：行如风学习实练场看一看，评一评行如风学习实练场看一看，评一评行如风学习实练场走姿歌功课完毕太阳夕收拾书包回家去脚步轻轻行如风收腹摆手挺起胸行如风学习实练场

正确的坐、立、走姿势对我们有什么好处呢？？想一想：

我们少年儿童正处于迅速生长发展阶段，骨骼的弹性强，柔软，很容易变形，因此，在这一个时期注意保持体型的健美极为重要，除了要保证合理的营养，还要保持正确的姿势，坐有坐相、站有站相，走有正确的姿势。医博士的悄悄话：一二三四五六七，小腿脚跟贴一起。七六五四三二一，双肩后脑靠整齐。靠整齐，腰挺直，好像一棵小松树。大家来唱拍手歌，开开心心比姿势。再见第三课我不拖拉拖拉小猴子和拖拉鸟“小猴子”，......请同学们想想，接下来小猴子和拖拉鸟会发生什么事？你想对小猴子和拖拉鸟说什么？生活中的小拖拉，时常会说“等一下”。凡事都要“等一下”，多少时间溜走啦!生活中的小拖拉，做事总是“还没完”。三心二意做不完，改改这个坏习惯!生活中还有哪些“等一下”与“还没完”呢？请同学们找找他们身上的拖拉小蛀虫。拖拉一下没关系吗？在我们的生活、学习中，你们还见过哪些拖拉的情况呢？结果怎么样？现在，你想对拖拉鸟和小猴子说什么？做到不拖拉还有那些好办法？趣味计算闫老师下课后要去烧水、沏茶、还要洗茶杯。我想请同学们帮我出出主意。我该先干什么？在干什么？方法一：1、烧水2、水烧开后，洗刷茶具3、沏茶方法二：1、烧水2、烧水过程中，洗刷茶具3、水烧开后，沏茶两个区别在哪？哪个拴法更高效？为什么？整理自己的书包。要求：书包整洁、速度快。明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌！你能帮小明出个主意吗？告诉他怎么做？你还有和“拖拉”说再见的办法吗？留下你最遗憾的事马虎图“马虎”从何来第4课不做“小马虎”第一单元我的好习惯生活中的“小马虎”生活中的“小马虎”小明的日记今天是我爸爸的生日，我妈妈亲自为全家饱了脚子，我们全家人吃脚子吃得金金有味。小明的日记今天是我爸爸的生日，我妈妈亲自为全家包了饺子，我们全家人吃饺子吃得津津有味。“小粗心”与学习语文数学

容易把计算符号符号看错看错数字算错数写错字

标错标点符号“小粗心”与工作医生司机警察护士同学们，你们有过“马虎”的事情吗

你曾经因粗心而做错的一件事是：

这件事给你造成的麻烦是：

你当时的体会是什么：回忆录计算粗心写错别字漏写作业看错题目忘带文具或课本试卷忘写姓名错拿同学本子忘带文具……忘带水杯马虎不得小马虎添麻烦2马虎危害大为什么会马虎呢？怎样才能不马虎？看谁办法多常用办法仔细看认真听会检查用心做常提醒动脑筋不马虎的方法还有什么？告别小粗心法宝训练自己的观察力

认真审题

眼到心也到

及时检查复核火眼金睛找不同说一说夸一夸在我们的班集体中，谁是“细心小标兵”2016-2017学年度上学期第五小学一年级四班表彰宣誓词告别小马虎，从我做起学做细心人，从我做起告别小马虎，学做细心人，从我们做起！宣誓人：一（4）全体同学世界上怕就怕“认真”二字——毛泽东

谢谢！猜谜云儿见它让路，小树见它招手。禾苗见它弯腰，花儿见它点头谜底：风风道德与法治

---6、花儿草儿真美丽

花儿草儿真美丽！！同学们，走，咱们看花看草去！

小刚和明明在观察爬山虎。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样是嫩红的。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，几天后就弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

与同学分享自己见过的花草树木。

可以

想一想，自己家里养过什么花？▽▽▽快乐的外星人▽▽▽“安古兰”襁褓中的婴儿▽▽▽世界上最可“亲”的植物“嘴唇花”▽▽▽笑黄蜂兰花▽▽▽猴脸兰花▽▽▽鸽子兰花▽▽▽飞鸭兰▽▽▽“鹦鹉花”▽▽▽“鹦鹉花”侧面看的样子真的好像鹦鹉

植物真有意思！我也要去观察和探索！小树在成长，我们也在成长。植物是我们的好朋友我们要爱护花草树木梅花鹿大象兔子萤火虫青蛙燕子第二单元我和大自然8大自然，谢谢您活动一：大自然的礼物——米饭、丝绸美丽的自然风景猜一猜农民伯伯在稻田里插秧。农民伯伯收获稻谷。稻谷变成香甜的米饭。猜一猜养蚕，喂桑叶蚕宝宝吐丝织成漂亮的丝绸活动二：大自然会给辛勤劳动的人们丰厚的回报视频：建筑工人建成了漂亮的可以居住的房屋讨论：建造房屋需要什么材料？小结

我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材等建成的。大自然给勤劳的人们丰厚的回报。视频二：农民伯伯好好管理果树，硕果累累，我们吃到了好吃的水果。我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。小结大自然带给我们的礼物还有很多，我们在课下还要继续探索，然后再在课堂上交流。活动三：大自然中的快乐回想一下，在大自然中有哪些快乐？生活中还有很多很多的快乐值得回忆，所以我们要对大自然说声：“大自然，谢谢您！”小结活动四：品读诗歌大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。把你读诗歌的感受告诉我们，好吗？板书大自然，谢谢您大自然带给我们很多的快乐大自然带给我们太多的礼物大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。谢谢！

第三单元

我爱我家9我和我的家歌曲欣赏《可爱的家》我们每一个人都有一个可爱、温馨、美丽的家。你家里有几口人？你长得像谁呢？我的家人你家里有几口人？你长的像谁呢？

你的家里还有谁？他们之间都是什么关系？你怎么称呼他们?读儿歌，认家人《家族歌》游戏

问：爸爸的爸爸叫什么？答：爷爷。我来问，你来答。小结我来问，你来答。问：爸爸的爸爸叫什么？答：爷爷。

一家人就像枝繁叶茂的大树一样，每个人都很重要。我们快乐地生活在一起，是幸福的一家人。寻找家人的“影子”我来问，你来答。问：爸爸的爸爸叫什么？答：爷爷。从自己身上寻找家人的“影子”，看看自己某个地方像谁？从自己身上寻找家人的“影子”，看看自己某个地方像谁？从自己身上寻找家人的“影子”，看看自己某个地方像谁？让爱住我家我来问，你来答。问：爸爸的爸爸叫什么？答：爷爷。击鼓传花话家人。我来问，你来答。问：爸爸的爸爸叫什么？答：爷爷。击鼓传花话家人我来问，你来答。问：爸爸的爸爸叫什么？答：爷爷。家庭故事会。小结我来问，你来答。问：爸爸的爸爸叫什么？答：爷爷。家庭故事会我们的家庭很可爱，我们的家充满了快乐，我们要爱我们的家。歌曲欣赏家庭故事会《让爱住我家》总结我来问，你来答。问：爸爸的爸爸叫什么？答：爷爷。家庭故事会我们都有一个家，在这个家里，住着爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈……我们是相亲相爱的一家人。这个家充满了欢乐、充满了爱，我们要爱我们的家！板书我弟弟伯伯爸爸叔叔舅舅妈妈姨妈爷爷奶奶外公外婆家庭故事会我来问，你来答。问：爸爸的爸爸叫什么？答：爷爷。家庭故事会第三单元我爱我家

10家人的爱家人的爱藏在哪里

你是从哪些地方感觉到家人对你的爱的呢？妈妈希望我开心，给我取名叫“笑笑”。姑姑很爱我，总给我梳头，梳漂亮的小辫子。爸爸很爱我，半夜总起来给我盖被子。妈妈很爱我，经常帮我检查作业……家人之间的爱就体现在我们身边的小事中，这样我们的家才是幸福的。相亲相爱一家人相亲相爱，彼此守护，相互关心。体会关爱小结

在我们的成长过程中，离不开家人的关爱，一家人要相亲相爱。让家人感受我的爱情境表演一、爸爸妈妈在忙，我……二、奶奶一个人很孤单，

我……三、出门前，要……出必告，反必面。总结我们向家人表达爱的方式有很多，记住家人的生日，也是一种爱，在日常的生活中和特别的日子里，都可以表达我们的一份爱。板书….家人的爱家人的爱藏在哪里相亲相爱一家人让家人感受到我的爱

第三单元我爱我家

11让我自己来整理（案例一）小雨和他的“小伙伴”小雨的『小伙伴』这些“小伙伴”在我们的学习和生活中发挥了什么作用呢？猜谜语两个小口袋，天天贴身带，如果带一只，就把人笑坏。（我是_____）小小船儿一对，坐着客人十位。白天忙着赶路，晚上靠岸休息。我是（______）

找不到“小伙伴”了小猪佩奇的橡皮找不到了你遇到过类似的情况吗？当时的感受怎样？

为什么会出现这样的情况呢？送“小伙伴”回家将这些“小伙伴”送回家，归类摆整齐。比一比，哪个组更快？养成整理的好习惯你平时是如何做的？分享给大家。怎样才能养成整理的好习惯呢？我的“伙伴”真不少，它们都是我的宝。各就各位不乱跑，每到用时才好找，用完它们送回家，有空也给洗个澡。小窍门：1.定时整理。2.物归原处。

让我们都养成整理的好习惯，做一个爱整洁的好孩子。让我自己来整理小雨和他的“小伙伴”找不到“小伙伴”了送“小伙伴”回家养成整理的好习惯板书第三单元我爱我家12干点家务活想一想：你的父母下班回到家要干哪些家务活呢?父母上班非常辛苦，下班回家还要做很多家务活，他们多么辛苦和劳累啊！

如果帮父母做一样家务家可以得到一个苹果，回忆一下自己平时帮助父母做过哪些家务，看看可以摘到几个苹果?

看到父母这么辛苦、劳累，你想不想减轻父母的负担?你是怎么做的？

我是爸妈的“小棉袄”，我帮父母做家务。

你还记得第一次做家务的情景吗？当时有什么感受？扫地也要讲方法，认真点，全扫到，犄角旮旯全扫到，最后归拢到一起。第一次洗碗把衣服弄湿了，但是我很开心，因为我掌握了一项做家务的技能。帮奶奶摘菜，让奶奶休息。教你一招你教我学渐渐会系鞋带

其实做家务并不是困难的事情，只要用心学，我们都能学会。希望同学们都能成为帮大人分忧的好孩子。讨论，如果遇到这种情况怎么办？我给奶奶讲道理，我要锻炼，要帮着家人分担，必须做。我向妈妈请教省水的办法，坚持自己洗碗。

应该以最快的速度买回东西，这样就可以继续接着看。(1)建立备忘录。(2)请爸爸妈妈提醒监督。(3)做张记录表，做过的打勾。我一定能成为家里的小帮手第四单元我们在一起13我想和你们一起玩

同学们，想一想自己在什么时候玩儿的非常开心，和谁一起玩儿的？

那如果是你自己一个人在玩，会这么高兴吗?因为一个人玩没意思。因为人多在一起很热闹，非常有趣。

大家一起玩的时候，你还有什么发现呢?

在玩的时候朋友们都等着我，我就想，有一群这样的朋友多么幸运呀!

我们在一起玩折纸的时候，好朋友教我新的折纸方法，我发现玩的时候还能学更多的本领呢!

我们玩踩报纸游戏的时候，刘明拉着我，我才没有掉下来，我发现有了朋友的帮助真好。

我们大家一起玩，不仅能收获快乐，还能收获更多的友谊，让我们一起快乐地玩耍吧!

一次，几个高年级同学正在打乒乓球，旁边的小明同学就在想，我也想玩，可是自己打得不是太好，怎么办呢?

那么我们大家说应该怎么办呢?

我们要鼓励他，和他一起玩。我们可以先教他。如果你是其中一个小朋友，你有什么想法？

我如果打得好，我会去帮助别的不会打的小朋友，教他们打。

我如果打得不好，我会主动求助，让打得好的小朋友帮助我。

我如果打得好，我也不会骄傲，我会和大家一起玩。

我们大家一起玩的时候不仅有快乐，相信也会有不愉快发生，你还记得有什么不愉快吗?小兰总是反悔，我很生气，不想和她一起玩儿了。踢足球的时候小明自己不进球，嫌我们老是赢，就自己生气走了。

他们为什么玩儿不下去了？因为他们不遵守规则。

不管是做什么，我们大家都应该按照一定的规矩来，这样在规则的约束下才能更好地玩耍，才会有更多的朋友，大家才愿意与你交往。让我们做一个守规则的人。再见第四单元我们在一起14请帮我一下吧

同学们，我们在学习和生活中，往往会遇到很多的困难，你遇到过这样的困难吗?是怎么解决的呢?“我的彩笔没水了，可是我的画还没有画完，我可以借你的彩笔用吗?”我也求助过别人，但是我感觉我要学习自己系。我的彩笔没水了，我向同学借的。“小兰，这个字我不认识，你能告诉我吗?”小兰告诉我以后，我就把它记下来。我的球掉到水池里去了，我请旁边的大哥哥帮我。大家遇到困难都不要慌，先想一想自己能不能解决，然后寻找解决的方法就可以了。不能解决的，我们就要去求助。

大家说一说，是不是都要要求帮助?如果是一些小小的困难，我们能自己解决，所以不用去求助他人。一些对于我们来说有危险的事情也应该求助他人。一些我们自己解决不了的困难可以求助他人。在以后的学习和生活中，我们大家难免会遇到很多的困难，但是我们要加以区分，能自己解决的困难就自己解决，不能解决的也不要着急，可以寻求帮助。看看这位小朋友遇到了什么困难？他应该怎么求助？向谁求助？他的风筝在树上下不来了，他需要向旁边的大人求助。他应该向长椅上的人，因为清洁工阿姨正在忙着扫地，旁边的叔叔正在赶路，只有长椅上的人现在比较悠闲，所以我认为应该向长椅上的人求助。那么，如果你是这个小男孩，应该如何求助呢?

注意使用礼貌用语，也要表达清楚自己需要什么样的帮助。(1)如果遇到大火怎么办?(拔打“119”)(2)如果需要去医院怎么办?(拔打“112”)(3)如果家里门锁坏了，打不开怎么办?(找开锁公司)(4)如果迷路了，怎么办?(可以问警察，可以问路上的行人)

下雨了，小红没带伞，她急匆匆跑出去的时候，一个大哥哥帮她撑起了伞，她非常感激。所以遇到这种情况的时候，她也把伞借给没有带伞的小明，小明在小红的感召下，也主动帮助别人……

刚才我们看了这个情景剧，相信大家也会这样把温暖带给身边所有的人，帮助别人，快乐自己，让我们的爱心传递下去。(1)谁帮过我?(2)我帮过谁?(3)我还能帮谁?小组讨论

我相信每一个人都是善良的，我们大家都希望能把温暖传递给大家，把爱心一直延续下去。所以当我们有了困难的时候，想想自己能否解决，不能解决的要想办法去求助他人。如果我们能帮助别人解决困难，我们要尽自己的全力去帮助，让世界充满温暖。第四单元我们在一起15分享真快乐

同学们，说一说你们理解的分享是什么？

把自己喜欢的书带给同学一起看。

把自己的零食分给小伙伴。

自己喜欢的玩具和小伙伴一起玩。

我们有一个快乐，拿出来和他人分享，就成了两个快乐，我们大家都感受到了快乐和幸福。

一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”上帝派使者视祭地狱和天堂，使者来到地狱，看见地狱里的人手里拿着一只1米长的勺子，勺子里有很可口的食物，可是地狱里的人却饿得面黄肌瘦，不成人样。原因就是勺子太长，饿得发疯的人们怎么也送不到嘴里。够不着洒到地上，马上就不见了，于是地狱里的人就始终重复舀食物——够不着吃——洒到地上——然后消失的悲惨生活，能不面黄肌瘦吗?使者又到天堂视察，发现天堂的人也是一米长的勺子，也是同样可口的食物，但是天堂的人却个个容光焕发，神采飞扬!天堂的人与人之间，友好和善，非常快乐和谐地生活在一起。如此天壤之别，唯一不同的就是天堂的人不是将勺子中的食物喂给自己，而是彼此喂别人吃，一米的距离就变成了人与人之间的零距离。只要学会分享，地狱也可以变成天堂。说了这么多，那我们分享的时候应该注意什么呢？

在分享的过程中，我们大家是快