初中政治教学总结

—初中政治教学总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回忆和分析的一种书面材料，它可以帮忙人们有查找学习和工作中的规律。下面给大家带来初中政治教学总结5篇，希望大家喜爱!初中政治教学总结1本学期，本人自始至终以认真、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事八班级（1）班、（2）班思想品德课程的教育教学工作，全学期教学工作在有方案、有组织、有步骤中绽开，较圆满地完成了教学任务。首先作为科任老师，能认真制定方案，注意研讨中学教学理论，认真备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和示范课，并能常常看各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都能以饱满的精神状态进入课堂，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。根据《新课标》要求进行施教，让同学把握好学科学问。特别留意以德育为本，结合现实生活中的现象谆谆教导，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时辰从现实身心健康，依据同学的独特特点去点拔引导，进行“三三两两”交谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充足或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但现实证明是值得的。备课，不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都做了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具，课后按时对该课作出总结。一堂准备充足的课，会令同学和老师都获益不浅。备课充足，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课活泼，难易适中照料全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充足的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，研讨方法，实行有利方法解决当中困难。二次备课及教学反思。由于是两个班上课，往往有时机先进行一次试讲，试讲过程中假如发现种种缺乏，按时在课下弥补；假如上课显现“灵光一闪”的意外，快速将其记录在案，下次将这种意外收获变成常规。坚持写教学反思，让我的每节课都有更深层次的认识。二、增加上课技能，提高教学教学质量在课堂上特别留意调动同学的主动性，强化师生沟通，充足表达同学学得简单，学得轻松，觉得快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量，着力在“互动式”教学模式上下功夫。为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注意研讨教材，把握好基础、重点难点外，还尽量采纳多媒体教学，制作或搜集高质量的课件。通过培育同学学习思想品德爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对同学的作业批改按时，认真分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况按时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学由于我们初中思想品德课的学科特点，课内内容难度系数不高，作业量不大，因此尽量不会由于辅导而占用同学大量的时间。在课后，我只对不同层次的同学进行针对性的辅导，加大对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、主动推动素养教育主动推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。不过也应当苏醒地认识到工作中存在的缺乏之处。但由于本学期授课时间较紧，去头少尾，仅有十七、八周的授课时间，复习内容较多，复习略显仓促，同时觉察许多同学接受力量较差，自觉性不高，致使本学期教学成果仍未到达本人抱负状态。俗话说：一份耕耘，一份收获。平常扎实的工作作风必定赢得良好的工作成果，而这一切将为我今后工作带来更大的动力。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求更大地提高教学水平，在个别差生的辅导上下足功夫，争取让同学成果到达抱负之极。初中政治教学总结2就本学期来讲，七、八班级的教学时间还是比拟宽松的，讲授完新课还有时间用来复习，这是让人快乐的事。但九班级的时间却有些紧，竟管本学期已经增加了一节晚修，但在开学一段时间来，有些课用来做班级管理和同学的思想工作占用了，而且本学期还必需留出两星期的时间来进行期末复习（从前是没有这样布置的，由于期末的成果那时是不太在意的），所以在后面时段里有些赶课了，这就导致后面的一些作业及详情没有处理好，还好的是后面课的学问性内容不是很难。七班级、八班级的教学比拟稳定。不过，对同学的学问学习没有进行提高训练，同学对政治学习的认知还不够，这是有多方面因素的。九班级的情况：尽管同学的总体考试成果不太抱负，每一次都有所提升。但同学状态还是不错的，有部分同学的政治学习开头入门了。本学期加大了在课堂上的基础学问的训练力度，和提问思索的力度，同学的学习效果更明显。同学也认识到要中考了，应当努力点了，至少不应当在这一科落下来。尽管是努力了些，但只是根本上的努力，没有努力到舍命的程度，所以总体在成果的表现上不够拔抱负。八班级的情况：同学的状态还可以，本学期的八班级政治教学内容很简洁，属于那种同学看一看就可以明白的学问，但对同学的生活指导意义很大。本册学问内容是讲关于交往的学问，要求同学自己体会与感悟的许多。同学在分数上的表现还是不错的，只是高分不够高，许多详情上的问题没有留意到。七班级的情况：同学从不懂本科目到能根本顺应如今的学习内容，但整体上还处于小学理解阶段。对政治科目的认识还是不够，这就增加了学习的难度。后半段时间让同学朗读课文起到肯定的作用，学习成果有所提高，在理解方面不够深化，还停留在学问外表上。大部分同学还缺乏答题的技巧，理解分析力量还是不够的。针对教学过程中显现的现象，自己反思总结，要进一步端正心态，进一步提升自己的教学水平，需要强化基础学问的稳固与提升充实，需要强化学习教学根本技能与教学理论学问。强化对教学思索的文字记载，自己多下功夫揣摩与训练，并按时进行改正与提升，向有经验的老师学习与请教。相信，只要我专心，并不断学习进步就肯定能完成自己目标!初中政治教学总结3本学期，大家克服困难，保质保量的完成了本学期各班级的教学、教研工作。现就本学期政治科组的主要工作简洁总结如下：1、一学期以来，全教研组老师主动根据素养教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，主动探究行之有效的课堂有效教学模式，充足发挥政治课的德育功能。2、强化学习，实践课堂有效教学1）开学初，各个班级备课组和各位老师都制定了具体的教学教研方案。2）坚持定期集体备课。每星期二没有学校和其他教研活动，便是各班级备课组集体备课时间。我们坚持以老带新，一起钻研教材，一起钻研教法，一起钻研新课程标准。做到了六个统一：统一备课，统一教法，统一进度，统一课件，统一训练和统一测试。在备课过程中，我们作到了三个联系：即：联系时政、联系热点、联系同学的思想生活，作到即备教材又备人。每周的教学和每次的测试后都会进行认真的总结和反思，总结得失，查漏补缺，稳固学问，提高力量，以更好的促进教学。特别不简单的是初一班级政治备课组，他们四个老师，分散在总校和新校区，却每周都坚持集体备课，特别难能可贵。尤其是陈星龙老师，每周二一大早就往总校赶，克服交通不便等困难，坚持到总校集体备课，同时虚心向其他老师们学习取经。3）落实各类公开课。只要是有公开课，教研组老师们都会主动参与，并重视听课评课，突出评课过程。评课的过程老老师毫无保存，全心指教；新老师看法恳切，虚心领教；气氛和谐融洽。4）认真对待作业。作业细心设计并能作到过量，不增加同学的课业负担，不造成与其他学科的冲撞。各位老师按时批改作业，并作好讲评，按时订正同学中存在的问题。4、主动组织本备课组老师参与省、市级教研活动，主动参与其他各兄弟学校组织的教学教研活动，虚心向他人学习。搞好与省、市教研室的联系，初三班级备课组认真研讨我省中考特点，作好中考方案和备考工作，并作了大量详细的教研教学工作。5、师徒结对锲而不舍初一、初三的师徒结对活动认真开展。师傅不保存的带，徒弟虚心、认真、踏实的学习。徒弟们都有很大的收获和提高。今后要留意的问题：1、教学研讨活动更标准、更有效。2、引导年轻老师更多的参与教学研讨。3、各备课组强化对年轻老师的教学工作指导，年轻老师还需要更虚心的学习和提高，使年轻老师能更快更好的成长。我相信，在总结本学期教学教研工作得失的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期初中政治教研组的工作会作的更好。初中政治教学总结4本学期，我担任了七班级4个班的思想品德课的教学和七（6）班的班主任工作。一方面，我与各班主任和同组的政治老师亲密协作，细心备课、认真上课、辅导同学，严格执行教学五认真；主动协作学校的教育教学工作，努力上好素养展现课、教学公开课，提高同学们的各方面的素养。另一方面，我着重做好班主任工作，并取得了很大的成效。本学期，我的班主任工作主要如下：一、培育同学良好的行为习惯闻名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”在长期班主任工作中，我深深地懂得七班级阶段是人生成长的一个新的起步阶段，也是人的基础素养形成的开头阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，七班级是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人必需把握好这一关键时期、整体优化班风班貌。为此我强化班级常规管理，坚持每天7：50左右到校做好指导、检查、催促工作，直到晚上同学全部放学回家以后我才离开学校。利用各种途径、抓住一切契机引领同学学习《中同学日常行为标准》，师生共同制订班规，制订班级誓词，进行各种形式的竞赛，如小组竞赛、考试竞赛、演讲竞赛、积分竞赛、技能竞赛等。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。为同学提供一个向好的大环境。我充足利用思想品德课和班会课、以及其他一切教育的契机，教育同学怎样在家做个好孩子，在校做个好同学、在社会做个好公民。根据学校的要求抓好课间纪律和文明礼仪。尤其是我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，“我能行”，“我们的目标”、“我们的班级誓词”、“我将成为一个什么素养的人？”、“科学的学习方法”、“奔向奥运、走向世界”、“迎接国庆，合唱竞赛”、“好习惯、伴我行的实施方案”、“安全第一”、“懂得珍惜时间”、“好习惯、伴我行的演讲竞赛”、“防范侵害、爱护自己”等，使同学养成良好的习惯、相互沟通学习经验，培育顽强意志，学会做时间的主人等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。我还充足发挥《家校联系本》、《心灵对话本》的作用，利用课余时间和同学促膝谈心，重视与同学的思想沟通，做他们的好好友，尽量为他们排忧解难，注意同学的独特，因材施教。也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。二、强化班干部建设，让同学学会自己管理自己，养成独立、自主的精神。强化班干部建设是培育同学力量、提高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、管理力量、社交力量、语言表达力量等，还可培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。值得留意的是，通过班干部管理班级，让同学自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的言论导向、达成共识的时分，班主任就应当按时的赐予引导和指导。事实上，班级的重大决策都应当由班主任来确定。由于，班干部的阅历和力量在目前还是有限的，有些责任也是作为同学的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才能带着同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。三、关怀爱惜每个同学，主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失利者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的`一环。每个同学都享有受教育、受锤炼的根本权利，关注后进生是尊重同学享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心好友、最可靠的好友；按时对后进生强化心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还制造条件和时机让后进生表现其长处和特长，按时赞扬他们，按时使他们品尝到胜利的欢乐和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面可以选一些明是非、有力量又与其比拟相熟的班干部对其进行提点和帮忙，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐烦的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，老师的关怀、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮忙他们，他们是明白的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力施行，转化后进生才会有胜利的转机。四、主动做好同学家长的工作。一般班的同学在多数方面都比其他班的同学差，与其家长的教育有着亲密的关系，许多时分，家长们还会把他们在社会上的一套拿来应付老师。为了今后的工作能够顺当开展，作为一名班主任必需要能够忍辱负重、要能够宽宏大度、要擅长与家长沟通。通常情况下，经过我的工作以后，家长们都能够协作老师的工作，同学们的进步也都很大。五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的看法，帮忙他们，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够谨慎地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量防止了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。让同学爱每一位老师，使之在快乐的环境中健康成长。六、以身立教为人师表。“学高为师，身正为范”，一名优秀的老师，除了必需以满腔的热忱对待事业，对待同学以外，还必需自觉地，高标准地去塑造自身的人格，从而才能培育出同学健康的人格。在任何时分，我对工作总是一丝不苟，精益求精，爱岗敬业，乐于奉献；留意不断学习，对自身进行崇高的思想品德和良好的职业道德的培育；留意言谈举止的文明、提高自身的心理素养；满腔热忱地关怀爱惜同学，不鄙视、辱骂、体罚同学，以良好的师德形象为同学树立一个表率，以自己的人格力量为同学良好思想道德的形成奉献