2021年电大《公共部门人力资源管理形成性考核册》答案

2021年电大《公共部门人力资源管理形成性考核册》答案专业好文档《公共部门人力资源管理形成性考核册》答案公共部门人力资源管理作业1案例分析：加州大学聘走浙大下岗博士思考题：1、你认为郭某被辞退的真正原因是什么？并说明理由。8并认为过分追求经济利益会导致不合理用药，甚至滥用药。因此，他向医院党委作了汇报。郭某认为最终导致他失业的直接原因是院内的一次医疗纠纷引起的。一位入院时还能喊叫向家属及时通报病情，且科主任涉及离岗、索要高额会诊费、让家属买来棒冰作物理降温等问题，家属因此大吵大闹并与保安发生冲突，导致院领导被打，脑外科一个月不能正常开展工作.科主任指责是他向家属透露病历资料致使家属吵闹的。2、你如何评价C医院的人才生态环境？答：C医院的人才生态环境非常的糟。医疗纠纷不断、医生不敢开刀、前来就诊的病人CRobertIacono本九州大学FumioShima7名国内著名专家好1997―1998A19987样的人才C医院不要，还要与其解除合同。在科室中受到排挤，凭不上副教授，可见C医院的人才生态环境非常的糟。3、你对完善C医院的人才生态环境有何良策？答：完善C境。、要注意现代化市场经济条件下人力资源的竞争性。人力资源总量与社会各方的人力流动。、要注意区分普通人力资源和高素质人才资源。普通人力资源和高素质人才资才，在创造物质财富和精神财富方面比一般劳动者的贡献更大得多。专业好文档（3）、应该确立大的人才战略。应该认识到人才是国家人力资源的精华部分，人才是为经济建设服务的，国家经济发展的总战略和人力资源开发战略是人才管理战略的基础。我们要争取较高的人才占有率，要保持人才拥有量大于培养量，还要保持较高的人才合理使用率。其次，要树立宏观的人才使用观念。尊重知识、尊重人才，其核心是正确地使用人才。优化人力资源战略和政策环境，引进适用人才。引进人才是当今世界各国特别但要进一步优化引人环境，办法应该更多一些，落实应该到位一些。提高人力资源安全环境，防止人才流失。世界各国尤其是发达国家从保护自身案，实施动态管理。公共部门人力资源管理作业2围绕讨论题目分组进行讨论，题目如下（自选其一进行讨论）1、伦理联系实际讨论公共部门应如何运用人力资本理论。一、个人讨论提纲答：此以往，落后地区的人才严重不足，无法补充。发达地区则人才过剩，大量的劳动力堆积，无法得到充分释放。缩小经济上的差距，能够投入更多的资金提高知识、技术、能力等要素，让落后地区和中小型城市具有一定的吸引力和竞争力，留住当地的人才，拓宽人才引进的道路，形成人才的回流。环境育人”，没有好的工作环境，企业就无法造就人才，更无法留住人才。专业好文档3.创造良好的劳动市场竞争环境,选拔优秀人才。劳动市场是人力资源流动的重要渠道，个人和企业通过这个平台能独立、公平、合法、合理的应聘或招聘。我国劳动市场体系已经初步形成，单位自主用人、人才自主择业的双向选择机制基本建成，劳动市场的法规建设和规范管理受到重视，社会化服务功能和公共人事服务体系日趋完善。二、小组讨论结论答：也不利于国家经济和社会的协调平衡发展。要加大培训的投入，保证人才培训经费，是改善育人环境的物质基础。辈出、人尽其才的新局面，为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴提供重要保障。规建设和规范管理受到重视，社会化服务功能和公共人事服务体系日趋完善。使地球日益成为一个“村”，人才流动与交流越来越方便，愈演愈烈的人才争夺战也使人才流失的风险大幅度上升。在这种环境下，如果缺乏安全保密意识，将使国家、企业等利益主体遭受重大损失。我们需要高度重视和充分信任国家重要人才，通过立法维护国家重要人才安全。需要制定政策法规，提高重要人才待遇，保障重要人才权益，规范重要人才流动。需要建立国家重要人才的信息档案，实施动态管理。专业好文档公共部门人力资源管理作业3结合所学公共部门人力资源管理理论你写一篇专业论文，题目如下（自选其一，也可以自拟题目。但是，所选论文题目必须结合第十章至十三章的理论）3、浅论我国的传统用人艺术答：中国有着悠久的历史和文化，在几千年的发展历史进程中，特别是在两千余年的封建社会发展过程中，一代一代帝王将相在维护自己的统治和利益的同时，逐步形成了极其丰富的用人艺术。归纳起来，中国传统的用人艺术主要体现在六方面。第一、用人不疑，疑人不用。千百年来被视为用人原则。几乎是用人之道的金科玉律，成了一个千古不变的信条。这唐太宗也多加鼓励，从谏如流。在唐太宗的鼓励下，不少官吏敢于犯颜直谏，直陈朝政得失，对维护唐王朝的统治起到了积极作用，唐太宗本人也成为开明皇帝而流传千古。第二、知人善用，唯才是举。要想真正选好人、用人就必须做到知人于识人。有知人之明，方能用人之才。用人之才，方能人尽其才。人尽其才，方能事业兴旺。三国时期的刘邵根据古代的圣王贤君的用人之道，明确提出了“人才不同，能各有异”，必须“量能授官，不可不审也”的用人准则。这里的“审”就是审视人才特长所宜，深度人才能力大小，然后根据人才的不同专长委以不同的事任，做到人尽其才。若用人不审专长就会造成才非所宜的人才浪费。刘邵还提出，在用人的时候，不仅要为位人以才，使才其位，而且还应注意授官以能，使能当其职。三国时的刘备，在未得诸葛亮出ft前，虽有关羽、张飞、赵云等一干猛将，却是屡打败仗，而自诸葛亮出ft后，却是捷报频传，令当时强大无比的曹操都刮目相看。以致刘备感慨“备得军师，如鱼得水”，这就是知人善用的例证。知人善用的前提是必须有人可识，有人可认，否则这一用人举措只能是纸上谈兵。因此，招才寻才供选择，古人提出并实践了“唯才是举”的用人政策。在古代，有为的君主还意识到“唯才是举”不仅要“外举不避嫌”，而且看重其才“兼文武两器”。第三、礼法并重，得治仁政。在诸子百家的春秋战国时期，各派的一些代表人物均对法以及法于政治、经济、文化、道德的关系，在不同程度上提出了自己的见解，但最主要的思想是“礼治”与“法治”。礼包括根本政治制度方面的规定和礼仪上的规定两方专业好文档面。儒家在对周礼进行不同形式的继承和改造时经历了孔子、孟子、荀子三个阶段。孔子强调以仁入礼，孟子则倡导仁政，前者突出了礼的理性和强制性，后者强调使礼成为国家意志的表现，但他们都强调的是礼的内在精神，而荀子则认为“人之初性本善”，因而强调外在的规范作用，在中国历史上最早将礼于法结合起来，倡导礼法并重。中国古代以农立国，政治的好坏、社会的治乱直接和人们的生活密切相关，因而“德治仁政”始终是古代中国人期盼的理想目标，对于一个国家来说，德治于法治，从来就是相辅相成，相互促进，两者缺一不可，不可偏废。第四、赏罚分明，恩威并施。它是国代君王用以激励官吏的常用手段，它对调动人的积极性，强化人的责任感，从而用好、管理好人具有重要意义。古代的韩非对赏罚的论述正在中国古代思想家中是最具有特色的，他从人性好利害善出发，得出结论：“人情者，有好恶，故赏罚可用。”而且还要求名，求誉，以满足自尊，就此，他明确提出了“赏誉同轨，非诛俱行”的激励方式，以提醒领导者，实施赏罚是应该注意给予奖赏的同时授予相应的荣誉。在进行惩罚的同时也应加之相应的恶名，以达到强化激励的效果。第五、严于律己，率先垂范。“其身正，不令则行：其身不正，虽令不从”，古代先哲“正己正人，成已成物”思想中所提倡的一身作则、率先垂范、身先士卒推己及人的思维方式和方法，是古代用人及管理的又一成功要则、严于律己、率先垂范，不论是过去，还是现在，都是领导干部应具有的品质，领导者只有管好自己，才能管好别人。领导者的带头作用就是无声的命令。中国古代把修身看成是齐国、治国、平天下联系在一起的一个系统，是非常深刻的人事管理思想。第六、扬长避短、不求全责任。“主义也告诉我们，人们对客观事物的认识永远是有限的。一个人的能力是有限的，本领的历史上，用人“扬长避短、不求全责任”