高中生活趣事5篇

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高中生活趣事篇1

弹指一挥间，寒假已经过去了，在寒假发生的事情也是数不胜数。但是在我的寒假当中，令我印象最深刻的就是和哥哥姐姐一起去富华游乐园玩的事情了。今天清早，我们踏上了去潍坊富华游乐园的行程，我和的的姐姐坐转转杯。坐转转杯的人真多，不过一次能坐好多人，很快就轮到了我们。我们用力转杯中的那个转盘，转的我们都晕了我才停下来，这个真好玩儿。“转转杯〞很快就终止了，下一个该玩刺激的海盗船了，海盗船很绮丽，船体上雕刻着盾牌、矛、海盗旗。

为了体验惊险刺激，我和哥哥姐姐坐在船艄的位置，据说让人感到眩晕的感觉最明显。船逐渐的荡起来，逐渐的越荡越快，我有一种腾空的感觉，又有一种从飞机上被扔下来的感觉，我不禁大声喊叫：“是不是拿我们耍着玩吗?〞随着船荡的越来越高，船上的游客都发出了惊叫声，通过惊叫来释放自己的紧张和畏惧。我下来的时候面无惧色，哥哥直夸我，你真大胆，并把我大胆的样子用照相机拍了下来。接着，我和哥哥姐姐又去玩了“激流勇进〞，有四条船，我和哥哥姐姐等了很长一段时间才到我们。

我们坐上小木舟，小木舟开始行动了，但是为了和前面的船保持距离，我们还是停留了一段时间。小木舟逐渐地驶向水上电梯，水上电梯缓慢的将我们送上平台，这时我早已抓好栏杆，闭好眼睛，“嗖〞，像飞一样，随着水花向我们喷来，小木舟把我们送到了平地，感觉一瞬间就终止了，没什么畏惧的。

随后我们又去玩了旋转滚筒，在排队时，我就看到了刺激的场面，排到我们的时候，我的心还真的有点砰砰跳。开始了，先是慢悠悠的旋转，然后突然来了个与地面的亲近大接触，虽然没有接触到地面，但姐姐已经张开大嘴尖叫了一次，这样持续了三次。我们又去坐了疯狂老鼠，我觉的疯狂老鼠就是微型的过山车，一坐上，那才叫一个过瘾。我又去玩了迪斯科转盘，转盘真的像是在跳迪斯科一样，跳得我们差点摔下座位。我们最终去座了摩天轮，我们排队等了很短的时间就到我们了，我们上去以后，摩天轮逐渐的爬上了高空，我甚至可以看到富华游乐园的全景，哇，有好多建筑。从摩天轮下来，我们就回到了家。

高中生活趣事篇2

寒假，一个让人熟悉又叫人期盼的名词。时光匆促流逝，转瞬间，寒假生活快要终止。十几天的寒假生活里，由于爸爸、妈妈要上班，大部分的时间是与课外书相伴!

看，那是谁?坐在桌前手捧着书的?躺在床上捧着书的?倚在沙发前手捧着书的?是谁看书那么用功?那是我!你会不会在想：没有寒假作业才得以这么空闲?不，我的确有寒假作业要做，而且好多。只不过我现在把看书放在第一位，至少看完一、两百页才会收手，去写寒假作业。写到这里，让我想起那天发生的事。

那天早上，爸爸、妈妈早早地出门上班了，出门交代我，要早点起床，按时吃早饭。而我在被窝里呼呼大睡，等到我起床，太阳已升的高高的了，揉揉朦胧的睡眼，穿上扔得四处都是的衣服，打个哈欠，然后刷牙、洗脸……，我终究准备了这一切，时间已经是上午10点半了。坐到书桌前，翻开必做的寒假作业，慢悠悠地写起来。

写了不到半页，我不自觉地把相隔半米的《哈利波特》拿了过来。我读着读着就陷入这故事情节中，无法自拔了。书一页又一页地翻过去了，时间也一分又一分过去。“咕噜咕噜……〞没吃早餐的肚子发出了抗议，这时，“食物的力量〞战胜了“书本的力量〞，匆促到小区楼下的快餐店觅食去了。

终止中餐，我打着饱嗝睡了会儿午觉。醒来时，床头柜上的一本《银河帝国》吸引了我的注意。我就这样我把它看完了，才起床。我沉浸书中没有在意时间，当我坐到书桌前，瞅了一下桌上的闹钟。“啊!四点二十了!〞我像触了电一样!早上允许妈妈，他们下班前，要把每天的作业写完的。集中精神，快速的写作业，刚写完最终一道题，听到了钥匙开门的声音。看了下时间五点五十分。一个半小时完成了那天的作业。晚饭后，妈妈查看作业时，还夸我的作业质量提高好多，说后面每天作业跟这次一样就好了。然而只有我心里明白那是怎么回事。

后来，我逐渐改掉我这种没有节制，没有限度，没有时间观念的坏习惯。尽量合理安排好自己每天的时间，会有计划的看看书，写写作业，选些科技道频的电视看看。让自己寒假生活的每一天都过得充实些。当然寒假最爱做的事，还是看课外书。

高中生活趣事篇3

教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师的灵魂。像陶行知、魏书生那些我们所熟知的优秀教师们，无论在三尺教坛之上，还是在著书立说之中，或者在为人处世之间，都以崇高的教师道德和坚韧的理想信念，树立着当代教师的坐标。

师德是教师人格的重要组成部分，爱与责任则是师德的灵魂，也是教师职业特点对师德的本质要求。

教育的爱必需通过的教育的聪慧表达出来，否则可能出现恨铁不成钢的体罚、侵占学生自习课、罚抄作业等现象的泛滥。假如说爱是一种内在的情感，那尊重则是外在的行为，尊重学生是师爱的底线。

尊重热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。当今的学生需要有一个宁静、和谐、健康的学习环境。要做到这点，师生关系的建立必需是“民主型〞的。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。

尊重热爱学生是做好教育工作的重要条件。学生的成长不只是阳光、雨露、面包就能完成的。他们需要一样与其他生物所不同的东西——那就是炎热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。〞老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道〞而“乐其道〞，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习气氛，使学生保持良好的学习状态;有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。

爱与责任是师德的灵魂，歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱〞。教育是爱的事业，这种爱高于母爱、大于友爱、胜于情爱，是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱;这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂;这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切〞的博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和责任感。

让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共同铸造自己的灵魂，开启幸福的大门;让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，照亮学生的未来;让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共同扎根教育的沃土，开创教育辉煌的明天!

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高中生活趣事篇4

我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了强烈探讨。

通过学习与探讨，受益不浅，感想颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争是教育的竞争，人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着荣誉而神圣的历史使命。

“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。〞毕竟什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风俗风气。

爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。“十年树木，百年树人〞，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰辛而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢

一、不断加强学习，提升自我，完善自我。

社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。

教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、指导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。

二、加强师德建设，提升自身素质。

教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。

这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。

三、“心中有学生〞，多一份关爱，多一份牵挂。

在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。

在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。

杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声〞与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。

作为教师对学生必需具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着猛烈的潜移默化作用。

我希望我们的每一位教职员工都能擅长体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱窘境，完善自我。

叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人〞说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校“师德〞标兵。

总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能表达平等和尊重，才能表达出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。

作为教师对学生必需具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着猛烈的潜移默化作用。

我希望我们的每一位教职员工都能擅长体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱窘境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人〞说的是教师的追求是一个真实。

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高中生活趣事篇5

寒假生活不知不觉中，来到了我们的身边。回忆我们已经过去的寒假生活里，发生了大量的趣事，但是令我最难忘的还是那件事。

还记得那天，我准备放学，大家都收好课本回家过一个高兴的寒假，想不到一位同学突然叫到：“不好了我们的花棚快要倒下了。〞

其实这也不是什么意外之事，由于搭棚这些工作本来就是由熟手的工人来做，可是他们为了不浪费钱就自己动手搭，当然就是不行啦。于是我带着好奇的心情跟着他们去，看他们怎样挽救这个快倒的花棚。

我们来到花街去到花棚前面，只见本来是正方形的棚已变成一边高一边低的还算是四边形来吧，于是大家就准备想动手开工挽救这个棚，每个人都充满斗志、兴奋，可就是没有想到一件事，人就带得够多啦，个个人都四肢发达却也个个都头脑简单(除我之外)，竟然没有一个人想到要带工具。大家眼呆呆的望着花棚背后实然吹过一阵寒风，真的有点像卡通片喔!就这样大家的斗志和兴奋也随这一阵寒风一起吹走了。

由于工具在家里，家又离花街远而且大家又见棚还没有倒就一致同意不修棚啦，哈哈!一大班懒鬼啊。大家就这样谈着笑着，然后就各自回家啦。可能也算是好运吧，这个花棚直到花节过后还没有倒下，他们也要切鸡还神谢老天啦!

又过了十多天，寒假的生活也即将终止，回想这个寒假感觉自己也收获不少。