生物基本特征 张

学习目标：一、知识目标:(一)、观察生物和非生物，比较它们的区别

(二)、举例说明生物具有的共同特征、能力目标:培养学生的观察能力,分析能力和交流能力三、情景态度和价值观目标:

培养学生热爱自然,关爱生物的情感意识图片中有哪些物体？欣赏着美丽的自然风光，你能说出其中有哪些物体吗？1、请同学们想一想，我们所观察到的物体，哪些属于生物？哪些不是？为什么？想一想生物的分类：植物：树木、花草动物：鹿、松鼠细菌：球菌、杆菌、螺旋菌真菌：蘑菇、酵母菌病毒：烟草花叶病毒、流感病毒教师提问：通过看上面的图片，能不能说出生物和非生物的区别？学生思考,讨论,交流学生得出结论：________________________排泄取食呼吸新陈代谢新陈代谢是生物体最基本的生命特征。生长发育应激性遗传变异繁殖

生物对环境的适应绿豆通过光合作用制造有机物人会出汗，能排出废物其他生物也能排出体内的废物吗？植物呢？结论1、生物具有新陈代谢现象（摄取营养排出废物）2、生物能够生长发育3、能够繁殖后代4、遗传和变异5、具有应激性6、有细胞结构（病毒除外）7、生物能适应环境也能影响环境生物的生命现象正在推小车的机器人不断长大的钟乳石请判断它们是生物吗，为什么？巩固练习：思考：珊瑚是生物吗？为什么？珊瑚珊瑚虫为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类植物的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？今天我们学习了什么….….….???一种技能：

如何认识生物？二点知识：

1.生物与非生物的区别；

2.生物的特征。本课小结习题设计:一、选择。

1、下列物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③蘑菇④智能机器人⑤卫星

A、①②③B、①③C、②④D、④２、下列属于生物特征的是（）

A、生物都能自由运动B、生物都是由细胞构成的

C、生物都能生长和繁殖D、生物都能进行光合作用3、下列哪种揭示生物共性的生命现象不同于其他三种（）

A一粒油菜籽长成油菜植株B蝌蚪长成青蛙

C蘑菇长大D种瓜得瓜

4、下列不属于生命现象的是（）

A、母鸡下蛋B、雨后彩虹C、大汗淋漓D、稻浪滚滚

5、猫妈妈生小猫，小猫长大，长大的小猫再生小猫，这一过程说明猫具有（）特征。

A、生长、发育和繁殖B、生长和繁殖

C、繁殖后代D、生长和发育二、小明同学说自己是生物，你认为他的说法有无道理？请你用足够证据帮他证明（字数不超过80个字）思考与练习1、玩具“宠物狗”虽然外部形态和叫声具有较高的仿真性，但是它不具有生物所具有的生命现象：不需要进行呼吸、不需要从外界获取营养物质、不会产生并排出废物、不存在生长和繁殖现象等。总之，玩具“宠物狗”不具有生物的基本特征，所以它不是生物。2、小球藻是生物。因为它能够从外界吸收二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并放出氧气，它还能用一分为二的方式进行繁殖，具有生物的一些基本特征。因此，小球藻是生物。生物课堂小结已发现200多万种病毒真菌细菌微生物动物植物对各种刺激作出反应遗传、变异生殖、生长发育新陈代谢生物的基本特征1、下列属于生物的是（）A：飞舞的雪花B：恐龙化石C：溶洞中长高的石笋D：逐年长高的小树2、下列哪一种生物的生命现象不同于其他三种（）A、玉米种子长成玉米苗B、蝌蚪长成幼蛙C、蘑菇长大D、种瓜得瓜牛刀小试：DD3、猫妈妈生小猫，小猫长大后能再生小猫，这一过程说明猫具有（）特征。A、生长、发育和繁殖B、生长C、发育D、繁殖4、下列哪一项能说明牡丹是生物（）A、牡丹花很美B、牡丹能供人欣赏C、牡丹能开花结籽D、牡丹长有绿叶5、“与葵花朵朵向太阳”这种现象相同的是（）A、小树长高B、猫妈妈生小猫C、龙生龙、凤生凤D、飞蛾扑火ACD1、下列各项属于生物的是（）

A、电动狗B、海带C、机器人D、潜水艇2、生命最基本的特征是（）A、生殖和发育B、遗传和变异C、生长D、新陈代谢3、变黄的菜叶最后从蔬菜上脱落，这说明（）A、蔬菜的生活需要营养B、蔬菜能够排出体内的废物C、蔬菜能对外界刺激产生反应D、蔬菜能够生长和繁殖4、“种瓜得瓜，种豆得豆”及“一母生九子，连母十个样”说明生物界普遍存在着

和

现象。达标检测BDB遗传变异8、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）曲中的生物有：____________