五年级语文上期中课内知识复习题 1含答案 人教统编版

五年级语文上期中课内知识复习题一、判断对错，对的打“J”，错的打“X”。(1)《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一。()(2)“暖风熏得游人醉”中的“熏”字可改为“吹”“刮”“掠”等字。()(3)《落花生》这篇课文的作者是许地山。()“在博物馆里，他告诉我这是宋朝新出土的文物。”这句话没有语病。()“洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题这句话中的标点使用正确。()“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话用了反问和比喻的修辞手法。()“家祭无忘告乃翁”中的“乃翁”指的是你们的父亲。()二、根据课文内容填空。.猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石，是因为。他明明知道，要是把鸟儿的话说出来，自己就会变成石头，是因为。从中我们了解到海力布有着的精神品质。.爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国是“,"，死后也不忘祖国统一;而在林升的诗中，是对当时统治者“，”的质问；在龚自珍的诗中，是对统治者",”的真诚劝告。.唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗句“,”，描写了当时家家乞巧的盛况。.《猎人海力布》和《牛郎织女》是故事，我国四大民间故事有、、、0.《落花生》的作者是o通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：.“负荆请罪”这个历史故事的主人公是o.孤帆远影碧空尽，o.我劝天公重抖擞，o9.,西湖歌舞几时休？.莫等闲，,O.“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。,少年富则国富,,少年独立则国独立……”这是梁启超先生在《少年中国说》中做出的论断；“,不拘一格降人材”是龚自珍渴望优秀杰出人物大量涌现的热烈希望;“七夕今宵看碧霄，"唤起人们美好的愿望和丰富的想象。.“盛年不重来,。,岁月不待人。”“多少事，从来急;天地转，，一万年太久，。”让我们学着珍惜时间吧！.《白鹭》一文中，作者将白鹭比作,写出了白鹭的外形特征以及觅食、、时的场景，表达了作者对白鹭的之情。.人要做有用的人，不要做,而对别人的人。.冀中人民的地道有、的作用。地道战取得成功的关键是o.“九州生气恃风雷，。我劝天公重抖擞，。》出自这首诗的两个成语是：、.《牛郎织女》是个故事。很多诗人也借此创作了不少诗歌，如林杰的《》、杜牧的《》、秦观的《》。.爱国在将和氏璧（成语）的蔺相如的眉宇间；爱国在林升“,”的义愤中；爱国在梁启超“美哉，我,!壮哉，我,”的文字中。.这段时间我学了不少珍惜时间的诗句，如:“莫等闲,多少事，；天地转，o,只争朝夕。”“盛年不重来，O及时当勉励，。”课外也积累了一句：“,，，三、课内阅读。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。.这段文字采用了（）的结构方式。A.总分总B.分总C.总分.画线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的o.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别ZE、、o四、课内阅读。原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。.文中画线句子运用了的描写方法，表现了织女O.“织女身子老在机房里”中的“老”与下列哪个句子中的“老”意思一■样。()A.我们要学会尊老爱幼。B.这孩子老生病。C.老吾老，以及人之老。.天上仙境,往往是人们向往的地方,可织女却常常想离开,为什么？.织女想见识见识人间的景物，你能给她介绍介绍吗?参考答案：一、(1)V(2)X(3)V(4)X(5)V(6)V(7)V二、1.能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物；他要救乡亲们；舍己为人.王师北定中原日家祭无忘告乃翁山外青山楼外楼西湖歌舞几时休我劝天公重抖擞不拘一格降人才.家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条.民间《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《白蛇传》《牛郎织女》许地山人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。廉颇和蔺相如唯见长江天际流不拘一格降人才山外青山楼外楼白了少年头空悲切.少年智则国智少年强则国强我劝天公重抖擞牵牛织女渡河桥.一日难再晨及时当勉励光阴迫只争朝夕.一首精巧的诗栖息飞行赞美和喜爱.只讲体面没有好处.保护自己打击敌人冀中平原人民的智慧和团结一心，共同抗日的决心16.万马齐喑究可哀不拘一格降人材万马齐喑不拘一格17.民间乞巧秋夕鹊桥仙18.完璧归赵暖风熏得游人醉直把杭州作汴州少年中国与天不老中国少年与国无疆19.白了少年头空悲切从来急光阴迫一万年太久一日难再晨岁月不待人一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴（答案不唯一）三、1.这段文字采用了（A）的结构方式。画线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的老丽。这段文字从三方面