教师讲课心得体会通用VIP

精品文档老师讲课心得体会通用老师讲课心得体会1任教十二年，经历了所有培训都是作为培训对象，可惟独这次老师培训给我留下了深入的印象。作为培训老师，共计四天半的培训课程，给我思想上的冲击很大，这也给我提供了这个再学习、再进步的时机。因为每一天都要面对不同地域的老师，每一天都要面对不同学习态度的老师，每一天都能真真切切地感受到思想火花的碰撞。通过自己的学习与讲授，我更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和对中学数学老师专业标准的要求，同时也反思了以往工作中的缺乏。有了这次经历增添了我努力成为优秀老师的信心，给了我强烈的责任感和使命感。下面是我在培训中的几点心得体会：一、团队的支持，增强了信心当7月3号接到工作室首席名师邱广东老师的通知后，我坐立不安。一怕自己资质、才能达不到，得不到老师的认同；二怕我的观点不妥或者说自己的学习体会对其他老师帮助不大。是邱老师给了我信心，他说又不是你一个人单打独斗，背后有我们整个团队的支持，我们是淮北初中数学的一个优秀的团队，我们充分理解信任和支持我们工作室的每一位成员，你首先要有自信才能做好，暑期继续教育是我们工作室承接的师资科培训任务，你年轻还需要多锻炼，什么事有了第一次，多了点经历，渐渐地就会好起来。寥寥数语，道出了优秀团队所具备的特质，始终以老师为本，搭建平台让工作室成员去不断地探究，不断地反思，不断地前行。二、专家的座谈，找准了差距我的培训专题是老师专业标准之专业技能，培训时间是8月2日、8月10日、8月21-23日，总共四天半的时间。在培训前，我们两次集中备课，参与备课的还有汪敬朝老师、闫先进校长、陈钦光校长、张森老师，他们都在教育第一线身体力行，其中汪敬朝老师、闫先进校长、陈钦光校长是我市继续教育培训专家老师，有着多年的培训经历。第一次集中背课，我们重点讨论学习新课标和老师专业标准，分清主讲内容，搭建上课框架。第二次集中备课，我们就技术层面进展交流。我所涉及的内容是中学老师专业标准的第三个维度--专业才能，它包含六个领域，详细到25项根本要求。牵涉到教学设计、教学施行、班级管理与教育活动、教育教学评价、沟通与合作、反思与开展，可以说难度大，内容多，从狭义上说就是一堂课所涉及到的所有内容，从广义上说就是我们老师的教育教学才能。为此，我在上课前又专门请教教研室陶老师，向他学习经历，提升自己给老师培训上课的技巧，争取让愿意听课的老师有所收获。可以说学然后知缺乏，教然后之困，只有找到差距，不断历练，才能有所进步。三、案例的剖析，警觉了自我我对教学设计和教学施行这两个领域的解读是从初中数学典型课例去阐述的。代数选择的课例是自己在杜集实验中学上的二元一次方程组，几何选择的课例是江苏省初中数学优质课比赛一等奖第一名濮磊老师上的圆，统计选择的课例是李德宝老师在西园中学上的平均数。通过对案例的剖析，警觉了自我，加深了自己对教学设计的考虑，增强了对教学施行重点要考虑问题的认识。结合自己的理论与反思，向老师们阐述了我眼中的公开课和优质课。随着社会的开展，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展专题研究，这种研究是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作理论，不断考虑、探究，朝着教育家的方向努力。叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目的，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。四、不同领域的研修，开拓了视野通过对专业才能六个领域的研修，让我能以更宽阔的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多提升自身素质和教育教学程度的方法和捷径。教育是一门慢的艺术，“爱”是教育永久的主题，我知道了怎样更好地去爱我的学生，怎样让我的学生在更好的环境下安康的成长。作为一名成长中的老师，我要以扎实的作风潜心理论，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不急功近利，心浮气躁；要以务实的心态考虑问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的目光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识构造，保持积极而安康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。五、多种形式的学习，提升了认识在准备培训专题的过程中，我始终围绕进步自己的专业程度去下功夫，做文章。首先是学习有关理论、本学科的专业知识，学习专家和同行同事的先进经历，以弥补自己工作之缺乏，还学教法，怎样培养和进步听课老师的兴趣。其次是听专家讲座、报告，吸收其教育教学之精华。听优秀老师讲课，擅长取人之长，补己之短。古语说得好，三人行必有我师。经常用别人的先进经历来充实进步自己，就会使自己就站得高，看得远；从而在原有的根底上，不断有所进步。再次是撰写学习体会，促使自己由经历型向专家型转变，由教书匠向科研型转变。身为老师，要把握新课改的动态、要理解新理念的内涵、要掌握学生的认知开展规律，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。最后要经常做各种各样的课，要积极踊跃地去做汇报课、示范课、优质课、交流课以及给老师的培训讲座等。一定要持有积极的态度！在做课理论中，广泛搜集各种资料，听取各方面的意见，承受领导和同事的帮助，进步一定快，成熟定然早。老师讲课心得体会2我镇四位优秀青年老师在中心小学举行讲课比赛，为参加全县小学语文优质课评比做准备，四位参赛老师精心准备，为我们呈现了四节精彩纷呈的课堂教学。韩雪老师执教的《酸的和甜的》在自主识字环节，为激发学生识字兴趣，进展高效识字，韩老师采用了很多方法巧妙识字：生活识字：从生活中的味道进展课前谈话，自然引入对“酸”认识，如：在平时生活中，你都在哪见过酸？句中识字：如韩老师出示句子，学生先读句子，然后认读其中的词语：葡萄架下，有一只狐狸。引导认识“葡萄、狐狸”。看字形识字：串字像什么？规律识字：老师指大屏幕认识“狐狸猴”，引导孩子说“狐狸猴”有什么一样的局部，反犬旁的字还有哪些等，让学生进一步掌握汉字规律，牢记生字。韩老师非常注重学生朗读的训练，训练方式非常独特，孩子读书也非常有感情，抓重点词，理解句子。陈燕老师执教的是《掌声》课文以小英“自卑——感谢——乐观”的情感变化为主线贯穿全文，蕴含着丰富的人文精神，陈老师这节课上得很成功，她能抓住课文的重点和难点，以生为本、以情为线、以读为主、以拓展为目的，引导学生抓住【关键词】：^p、句、段读悟体会。通过自主阅读，研讨交流，使学生在读中感悟，读中理解，懂得人与人之间需要尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是身处困境的人；同时也要珍惜别人对自己的关心与鼓励。吴海员老师执教的《长城》一堂课下来，我不但感受了吴老师那饱满的教学热情，同时也让我深深地感到了老师他那扎实的教学功底。老师的课堂教学，抓住了【关键词】：^p“奇迹”，围绕这个词找重点句，大局部的时间用在了教学第3自然段上。而在教学这一段时，又主要是抓住了3个重要的句子。1、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。2、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。3、单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。来进展解读这一段，重点非常突出。老师的课研究的主题是抓住重点词句来理解课文的主要内容。在教学时，老师能先抓句后抓词来让学生感受长城的宏伟气魄以及培养学生的民族自豪感，这不但落实了教学重点，同时也为学生培养了良好的学习方法。这是本堂课中一个非常成功的地方，值得学习。胡芳红老师执教的《慈母情深》给我留下了深入的印象，教学设计新颖独特，老师通过不同的方式创设情境，如补充三个描写母亲形象的句子，课文以外的小说中的文字补充，音乐渲染等多种方式，帮助学生体会和感悟，在学生理解领悟的根底上指导读，显得那么自然，水到渠成。老师的语言朴实感人，毫不做作，富有感染力。教学环节环环相扣，过渡自然恰到好处，整堂课给人很舒适的感觉。总之这四位老师的教学各有特色，整堂课都凝结着她们的智慧和汗水，一份耕耘一分收获，相信她们从这次活动中能收获很多，从她们的身上我也学到了很多。老师讲课心得体会32月29日，我们太行小学数学联片式教研活动如期举行，参加这次教研活动的不仅有联片区兄弟学校，还有来至临汾的老师。本次活动围绕着“三步导学教学形式研讨”这一主题展开，活动中我听了张晓燕老师的一节关于《数学广角—重叠问题》的研讨课。听课后让我受益匪浅，感慨良多。以下是我的一些体会与考虑。一、张晓燕老师能根据新课改的要求努力做到，以学生为主体，以老师为主导，放手又有效的调控教学。例如：在整个知识的获取过程中，根本上让学生自己动手、动口去获取，老师只是起了一个穿针引线的作用。二、注重学生自主探究，合作交流，充分获取数学活动的经历，数学课程标准指出，老师要让学生在详细的操作活动中进展独立的考虑，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴交流，可见，合作交流在数学教学中也相当重要，本课很好地表达了这一理念，给予学生自主探究的时间和空间，让学生在合作探究中学会了用集合的思想解决简单的实际问题。三、精心设计课堂练习，表达兴趣性和层次性，先设计了游戏，让学生在“做中学，玩中学”，然后设计了几道