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文档简介

大班社会活动：《喜羊羊与灰太狼》

一、设计意图：

《喜羊羊与灰太狼》是幼儿特别宠爱和熟识的动画片。里面的每个人物都有其鲜亮的共性特点、优点和不足。比较全面的评价他人和自己，是大班孩子社会性进展中自我意识的重要内容。幼儿期的孩子，对于他人的评价，更多地关注别人的不足；对于自己的评价，不少孩子不敢展现自己的优点，更不情愿面对自己的不足。本活动立足幼儿喜爱的动画人物，力求在人物大争论中，大胆表达自己的看法，引发幼儿关注评价，熟悉到谁都会有优缺点。并且迁移到自我及同伴的评价，赐予幼儿熟悉自我和同伴的机会，学习正确地评价，让孩子懂得敬重别人，悦纳自己。

二、活动目标

1.争论《喜羊羊与灰太狼》中主要角色的特点，学习正确的评价他人和自己。

2.能大胆地表达自己的看法。

三、活动预备

《喜羊羊与灰太狼》主题曲视频、图片。

四、活动过程

（一）观看《喜羊羊与灰太狼》视频，激发幼儿爱好

（二）《喜羊羊与灰太狼》人物大争论

1.《喜羊羊与灰太狼》里有谁？

2.争论部分角色的特点。

（1）你最喜爱谁？给自己最喜爱的投票。

（2）是怎么样的羊？（用简洁的话概括角色特点）

喜羊羊：聪慧、英勇、做事动作快、乐观、羊村小英雄。（优点许多，缺点很少，被大多数人喜爱）

美羊羊：爱美、会装扮、爱洁净、手很巧，有时会臭美。（优点被大多女孩认同，有些人（特殊是男孩）会有争议。）

懒羊羊：贪吃贪睡、可爱、小聪慧、胆小自私。（看起来缺点多于优点。）

（3）ppt消失慢羊羊和沸羊羊局部特点，幼儿猜一猜。

慢羊羊：很有学问，爱搞创造，但是说话做事都很慢。

沸羊羊：长得健壮、爱运动，但是有点鲁莽。

小结：羊村的每只羊都很特殊，都有自己的特点。它们有很棒的地方，也有不够棒的地方，但是都很招人宠爱。

（4）你喜爱灰太狼吗？

灰太狼：贪欲、简单被喜羊羊戏弄、爱老婆、会想方法、坚持不懈、永不放弃。（看起来很坏，其实也有不少优点）

小结：《喜羊羊与灰太狼》里，有的角色看起来很坏，其实也有优点；有的角色看起来很棒，其实也会有不足。

（三）迁移

1.你最像《喜羊羊与灰太狼》里的谁？（引导幼儿关注自己的特点）

2.你觉得自己有什么地方很棒？轮番自信大胆地表述。

3.你能记住几个伴侣的优点？（学着去发觉别人身上的优点，那是一件欢乐的事。）

4.你情愿告知大家你不够棒的地方吗？你想变得更棒吗？（伴侣的优点可以关心自己，让自己变得更棒。）

5.小结：信任自己肯定有优点，也承认自己肯定有缺点。互帮互助可以共同进步。

（四）嬉戏：《我是灰太狼》

运用《喜羊羊与灰太狼》中主要角色的特点，欢乐嬉戏，感受互帮互助。

【嬉戏规章】幼儿做不同的羊，五

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