《荷塘月色》课件-统编版高中语文必修上册

慢慢走，欣赏啊闭上眼，什么景色会闯入你的脑海……嫩芽春之雀跃海浪夏之热烈麦穗秋之收获积雪冬之深沉每一种景物都拥有属于自己的胎记！慢慢走，欣赏啊下面画面中，你看到了什么，你会为什么心动？每一种景物都拥有属于自己的胎记！每一片风景都可以寄托我们的情怀！这个单元，我们的课堂可以静下来……景————情鉴赏修辞手法品味精妙的词语诵读、旁批、仿句练习、片段描写行文线索预习《荷塘月色》《故都的秋》批注：写了哪些景物，景物有何特点，为什么写这些景物，怎样写这些景物的？

剪一段时光缓缓流淌流进了月色中微微荡漾

请朗读这篇文章，概括作者的游踪，并找出文中与游踪相对应的作者直抒胸臆的词句。荷塘月色朱自清朱自清

字佩弦，号秋实，现代作家，学者，民主战士。毛泽东称颂其为“表现了我们的民族的英雄气概。”主要成就：诗、散文、古典文学研究。其名作选入中学课本的有《春》《匆匆》《背影》《绿》《威尼斯》《荷塘月色》作者简介：结合全文，概括作者的游踪并找出文中与游踪相对应的作者直抒胸臆的词句，理清作者情感线索。明线：游踪暗线：情感出家门沿荷塘踱小路观荷塘赏荷塘四周颇不宁静超出平常冷静\独处的自由得独处妙处、恰到好处什么也没有、惆怅无奈惦江南重点研读4、5、6自然段一边有感情的朗读，一边在头脑中描绘月色下的荷塘图写了哪些景物（对象）写了怎样的景物（特点）怎样写这些景物（手法）为什么要这样写（目的）荷叶荷香田田高亭亭的舞女的裙袅娜羞涩明珠星星美人远处高楼上渺茫的歌声闪电凝碧月色下的荷塘荷花荷波写了哪些景景物有什么特征恬静、柔美，流露出淡淡的喜悦之情荷叶荷香田田高亭亭的舞女的裙袅娜羞涩明珠星星美人远处高楼上渺茫的歌声闪电凝碧月色下的荷塘荷花荷波写了哪些景恬静、柔美，流露出淡淡的喜悦之情月光月影光与影泻浮洗笼

梵婀玲上奏着的名曲荷塘上的月色参差、斑驳、弯弯、稀疏侧面描写通感比喻朦胧美妙，再次流露出淡淡的喜悦之情写了哪些景景物有什么特征怎样写的请分析鉴赏4、5两段所使用的修辞比喻本体

喻体

相似点叶子

亭亭的舞女的裙

圆形、舒展、形态相似荷花

一粒粒的明珠晶莹剔透碧天里的星星忽隐忽现刚出浴的美人纤尘不染本体

喻体

相似点月光

流水

动态相似叶子和花

笼着轻纱的梦

朦胧，恬静，柔美树色一团烟雾

迷茫，朦胧灯光

渴睡人的眼

昏暗，没有精神比喻拟人层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的……“袅娜”“羞涩”本来都是描摹女子的姿态、神情的，这里用来写荷花，绘出了荷花的神韵，倾注着作者的主观感情，可以激发读者的想像。

通感

通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。分析时一定要留意两种感觉的相同之处。（1）她笑得很甜。（2）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（3）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。通感往往借助比喻来完成。因此，通感和比喻既有密切的联系，又有区别。比喻我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（鲁迅《故乡》）通感晨钟云外湿，胜地石堂烟。（杜甫《船下夔州郭宿》）动静结合虚实结合先写田田的荷叶，后写绿叶中零星地点缀着的荷花，这是静景。“这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了”则是动的景致。动静结合，形象地传达出月下荷塘幽静又富有生气的特点。本文写月光如流水般泻在叶子和花上的情景，“薄薄的青雾浮起在荷塘里”，这是实写。“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦”则是虚写。但虚中见实，贴切地表现了朦胧夜色下荷花飘忽的姿态。炼字课后练习二题文章第六段在全文起什么作用？写荷塘四周的情景。写树色、树姿、树梢上的远山、树缝里的路灯光、树上的蝉鸣和水里的蛙声，流露出作者“淡淡的喜悦”和“淡淡的哀愁”交织的情感。朱自清为何推崇南朝的那片荷塘？为何“忽然想起采莲的事情”？写了什么？前后关联？过去：热闹、风流、有趣——现在：无福消受“观荷塘”与“想起采莲的事情”有共同点吗？

作者渴望自由、快乐、美好，现实无法实现，只有在它们中寻找。我的南方，

我的南方!

那儿是山乡水乡!

那儿是醉乡梦乡!

五年来的彷徨，羽毛般的飞扬！

当时，作者任清华大学中国文学教授，正值革命失败，白色恐怖笼罩着中国。摆在他面前的有三条路：参加革命、参加反革命、选择逃避。他最终选择了“暂时逃避”，钻进中国古典文学中专门研究国学。但他毕竟是个爱国的民主者，面对现实的黑暗，又不能安心于这种“超然”。他写道：“这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海里，像一个猎人在无尽的森林里。心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣