2014电大《学前儿童艺术教育》(美术) 期末复习题及答案_第1页
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2014电大《前童艺术育(美术)期末复题及答案一、填空（每空2分共20分1．幼儿的撕纸有一个由无意识玩纸到

有识

撕出一定的图形的发展过程。2．在折纸活动中，教师还可以导幼儿想象、型。3．学前儿童的手工一般包括泥、纸工和

创综制

、折出具象与。

抽的4．

编

，即是用线，绳

、带子交织制作工艺品。5．四种涂鸦的线条是

杂线

、

单线

、

圆线

、命线1．的思考。

。讲的是创作中作者对绘画整体的思考活动，包括对表现的主题内容、形式方法2．在折纸活动中，教师还可以导、、

与。．学前儿童的手工一般包括、工和。．一般来讲幼儿园泥塑使用的黏泥有、橡皮泥和。5．

是将其他形式的艺术作品与美术作品结合起来欣赏。二名解（个5分共10分1．贴纸答：贴纸是将现成的图形拼贴成图画，包括在图形的背面摸糨糊形在纸上、把图形压平三个步骤。2．创造性表现答性现是一种想像成分较多的美术表现前一段以知识经验为表现内容的超越。3．手工答：手工，顾名思义是有较多的手的动作参与的造型活动。三简题每分，30分）要正好儿作程中指，师注那点容答：①具备背景知识经验；②注意观察幼儿的表现；③学会等待；④营造宽松的气氛。从题容发作好以列活的式行可分哪个段答：①获得最初的经验；②收集资料。扩充知识；③引入各种表现媒介与形式；④导向创造性表现。图花的习序什么答：图案花纹的学习顺序是，从简单的点状或放射花纹开始称纹到斜方向的花纹，最后学习一些自然界的花草、树木、虫鱼和具有民族特色的花纹，如螺旋纹、羊角纹、云头纹、回纹等。折的点什？答：折纸的特点是按照一定的程序，将平面的纸折叠成立体的形象。四论题共40分构的义什？了使儿画有生能自的图过图达来教需在儿作欣的程对作些面指？答：构图即是根据主题内容的需要把有关的物体形象恰当地安排在画面上，表现事件情节、环境气氛等。（分为了使幼儿的画面有序生动能自己的意图通过构图传达出来师需要在幼儿创作和欣赏的过程中对其作一下指点一观察物体和空间关系物的空间关系是指现实的空间关系。观察显示的空间时，教师应引导幼儿认识物体之间的相对大小、高矮、上下、邻近、分离；进一步，可以再加上内外、前后、远近等空间关系。12分第二，通过欣赏作品了解作者是怎样构图的欣作品时师可以引导幼儿分析画面上形象相互之间的关系，看作者是如何处理这些关系的，这就包括主要形象与次要形象的位置、大小关系，主体与背景的关系，形象与背景的颜色关系，等等。12分）三，巧妙安排画面，传达人物关系和事件情节是幼儿绘画构图的主要目的了将这两项表达清楚师向幼儿传授一些简单的构图方法，如在面上设置一个中心，主要形象放在中心位置上他

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