《混凝土桥课程设计》课程简介和教学大纲

《混凝土桥课程设计》课程简介课程编号：04034818课程名称：混凝土桥课程设计CurriculumDesignofConcreteBridge学分:2学时：两周（课内实验(践)：两周上机：0课外实践：0）适用专业：建筑工程学院土木工程系建议修读学期：6开课单位：建工学院土木工程系先修课程：建筑制图，结构力学，结构设计原理，桥梁工程考核方式与成绩评定标准：

成绩根据平时考勤、课程设计成果质量按五级记分评定方法评定。凡成绩不及格者，必须重修。平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成课程设计成果等几方面。课程设计成果的检查，着重检查课程设计成果完整性和正确性。成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生独立解决问题的能力和创新性的评定。课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。教材与主要参考书目：参考书目：[1]姚玲森主编．桥梁工程（第二版）．2008[2]易建国主编．桥梁计算示例集（第3版）.人民交通出版社，2006.[3]中华人民共和国行业标准.公路桥涵设计通用规范(JTGD60-2015).北京：人民交通出版社，2015.[4]中华人民共和国行业标准.公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范(JTGD62-2004).北京：人民交通出版社，2004.内容概述：中文：混凝土桥课程设计是路桥专业的必修环节。通过进行具体桥梁的课程设计，使学生掌握我国常用的中、小型混凝土桥梁的设计和构造原理、计算理论和方法，并熟悉有关桥梁施工方面的知识，掌握桥梁施工图的绘制方法，使其初步具有设计中、小型桥梁的能力。该课程设计侧重培养学生的综合设计能力。英文：Thiscourse

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andbridgeengineering.Throughthecurriculumdesignofconcretebridges,studentscanlearnmediumandsmallspanconcretebridgedesignandconstructionprinciple,calculationtheoryandmethodsinChina,andbefamiliarwiththeknowledgeofbridgeconstruction,graspthedrawingskillofbridgeconstructiondrawing，andhavetheinitialabilityofdesignsmallandmediumspanbridges.Trainingthedesigncalculationanddrawingabilityofstudents.Thecoursefocusesontrainingtheabilityofcomprehensivedesign.《混凝土桥课程设计》教学大纲课程编号：04034818课程名称：混凝土桥课程设计CurriculumDesignofConcreteBridge学分:2学时：两周（课内实验(践)：两周周上机：0课外实践：0）适用专业：土木工程建议修读学期：6开课单位：建工学院土木工程系先修课程：建筑制图，结构力学，结构设计原理，桥梁工程一、课程性质、目的与任务《混凝土桥课程设计》是土木工程专业道桥专业方向必修的专业课程。同时也是一门实践性很强的课程。《混凝土桥课程设计》就是为使学生对所学的桥梁设计理论和方法有一个实际的操作过程而开设的实践环节。学生在完成《桥梁工程》后，综合运用基础理论，专业知识与技能在教师的指导下，独立地较系统而又全面地完成一般复杂程度的设计内容，使学生基本掌握设计计算的基本过程，进一步巩固已学过的课程与专业知识，进一步掌握和理解“标准”、“规划”、“手册”以培养我们考虑问题，分析问题与解决问题的能力。课程任务是使学生进行一座简单的中小跨度简支梁桥上部结构设计。根据实际情况选择空心板梁或T形梁进行相关设计计算：主要进行空心板梁或T形梁桥的活载最不利布置、横向分布系数及冲击系数计算、主梁内力计算，正截面抗弯设计计算、斜截面抗剪设计计算、裂缝及挠度的验算。1.2毕业要求指标点在本课程中的实现路径（1）课程目标课程目标具体内容课程目标1掌握钢筋混凝土简支板（梁）桥总体布置的一般方法和构造要求，材料强度等级、跨度和截面尺寸的合理选择。课程目标2掌握钢筋混凝土简支板（梁）桥的设计方法，计算简图的取用，荷载的横向分布系数的计算，冲击系数的计算，活荷载最不利布置，荷载的内力组合以及内力包络图的绘制。课程目标3掌握受弯构件正截面和斜截面承载力的计算方法，梁板的构造要求和钢筋布置的方法；熟悉材料抵抗弯矩图的绘制和纵向钢筋的截断要求。课程目标4掌握结构计算书的内容、形式和编制要求；结构施工图的绘制技能，准确表达设计意图。（2）课程目标与毕业要求指标点对应关系序号毕业要求课程目标指标点具体内容1毕业要求3.2具备针对结构特点进行构件、节点等功能单体的设计能力课程目标2、42毕业要求3.3具备土木工程特定需求的体系、结构等系统设计能力课程目标1、3、4二、教学内容、基本要求及学时分配序号课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时课程目标备注1理解设计资料，熟悉桥梁设计规范.选择合理的桥跨结构型式C0.5天32.选择合适的主梁高跨比、主梁间距及横隔梁间距B0.5天1、33.桥跨结构的计算A☆Δ6天3、44.计算书的编写B☆1天45绘制桥跨图纸B☆Δ2天4（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、课程设计报告基本要求根据课程任务书和指导书要求，完成计算书（A4打印版）一份，图纸（A3）4张四、建议实验（上机）项目及学时分配桥跨设计部分，电脑绘图确定细部尺寸（8）；设计计算书编写（1）；施工图绘制时，细部构件尺寸借助于电脑绘图确定（2）五、教学方法与教学手段在桥梁工程课程理论教学时，可先布置课程设计任务，使学生及时将学到的理论知识理解掌握，用于课程设计实践教学中；任务集中在两周内完成，进行课程设计指导时，每天集中指导一次，及时检查完成情况和布置后续任务。六、考核方式与成绩评定标准课程设计考核成绩根据提交的设计成果质量和平时成绩两方面进行评定，按五级制评定方法评定；具体如下：课程设计成果质量按以下几个方面进行评定：桥跨结构形式及细部构件选择的合理性，计算书编写规范性，计算内容的准确性，图纸数量合理性，图面内容表达的完整性，设计图的图面质量等。平时成绩主要考察课程设计指导过程中学生的出勤情况、任务完成的自主性和独立性，主要侧重学生独立解决实际问题和创新能力的评定。课程设计按优秀、良好、中等、及格和不及格五级标准进行评定。且设计成果要求对应该课程支撑毕业要求指标点的情况如下表所示：课程支撑毕业要求指标点在设计成果中的相应分数（%）指标点3.250~70指标点3.330~50总计100七、教材与主要参考书目参考书目：[1]姚玲森主编．桥梁工程（第二版）．2008[2]易建国主编．桥梁计算示例集（第3版）.人民交通出版社，2006.[3]中华人民共和国行业标准.公路桥涵设计通用规范(JTGD60-2015).北京：人民交通出版社，2015.[4]中华人民共和国行业标准.公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范(JTGD62-2004).北京：人民交通出版社，2004.八、大纲编写的依据与说明1．本课程教学大纲，依据土木工程专业指导委员会中的建筑工程专业课群组核心课程教学大纲，根据土木工程专业本科生培养目标与要求，结合本课程的性质、特点、教学的基本任务和基本要求，经课程组讨论后编写的。2．本课程设计与先修课程的联系与分工：本课程设计要求具备的