小升初语文模拟试卷(10套)

小升初重点中学语文冲刺试题及答案（一）一、积累运用（18分）1、古诗词中有许多描写名胜风光的，请按要求写出诗句。（4分）有关长江的： 有关黄河的： 有关庐山的： 有关西湖的： 2、有些成语两两相对，浑然天成，把它们摆在一起，恰成一幅幅对仗极妙的对联，给人以启迪和艺术陶冶。例如：千山万水——五湖四海;看菜吃饭——量体裁衣。请你试着将下列成语两两相对起。（只写序号）（4分）①愚公移山②狗仗人势③望梅止渴④良药苦口⑤精卫填海⑥画饼充饥⑦忠言逆耳⑧狐假虎威3、读寓言《喇叭和鼓》，注意寓言特点，选择恰当的句子把故事补充完整。将正确答案的序号填在横线上。（1分）喇叭问鼓：“平心而论，我一旦吹奏起，比你动听多了，可是为什么人们还走更爱你呢？”鼓回答说："o"A.因为你身体单薄，弱不禁风，而我身体强壮，禁得住人们猛烈的捶打。B.因为要吹响你太难，而擂响我却容易多了。C.因为你只喜欢在成功之后去捧场，而我却总是在战斗最激烈的时候呐喊。4、假如有一位自尊心极强的同学做错了某件事，你建议他去道歉。下面几种说法中，最容易被他接受的一种是（）（1分）A.这件事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。B.这件事你错了，你必须去赔礼道歉！C.这件事你也有责任，如果不去认错，你考虑到后果了吗？D.这件事咱们也有不对，你还不赶快去赔礼道歉！5、将下列成语的前后部分用线连起。（3分）6、仔细读读下面的名言警句，并给他们合理归为三类（只写序号）（5分）。①有志不在年高，无志空长百岁。②莫等闲，白了少年头，空悲切！③取之有度，用之有节，则常足。④三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。⑤水知盘中餐，粒粒皆辛苦。⑥少年易学老难成，一寸光阴不可轻。⑦有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。⑧黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。儿量网站⑨年难留，时易损。⑩一粥一饭，当思之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。归类：一、二、三、二、阅读理解（42分）（一）阅读下面文言小故事，回答问题。王蓝田性急。尝食鸡子①，以箸&立）②刺之，不得，便大怒，举以掷③地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐GD④齿碾⑤之，又不得。瞋（ch6n）⑥甚，复于地取内口中，啮（ni&⑦破即吐之。《世说新语》注释：①鸡子：鸡蛋。②箸：筷子。③掷：扔。④屐：木制的鞋，下有齿以防滑。⑤碾：踩。⑥瞋：发怒时睁大眼睛。⑦啮：咬。1、用画出本段的中心句。（2分）2、给短文拟个合适的题目，写在横线上。。分）3、短文对王蓝田的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词、,进行典型的动作描写，用、 作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，如睹其人而终得其神,留下极其鲜明而深刻的印象。（5分）4、对王蓝田这类性格特点的人，让你想起哪些相关谚语、歌后语或成语,试着写出两个。（2分）（-）我小的时候，家里很穷。家只有二间一人多高的破草棚，而且墙壁上布满裂缝，尽管用稻草塞住了，但仍然挡不住如刺的寒风。我于1963年元月5日出生于那个破草棚中，出世后，母亲一直把我抱在怀中，母亲用自己瘦弱的身躯为我挡住了寒风。那个破草棚的家，很贫穷，但我却感到很温暖。直到我上小学时，我的家还是那个破草棚。记得每天放学后，无论是踏着夕阳，还是冒着雨雪，我总是背着小书包高高兴兴地向着家——那个小破草棚奔去。1、结尾一句话中的破折号起 的作用，这句话中的“奔”字盘达了“我”的心情。（2分）2、“我”的家很穷，穷到什么程度？（用文中的话回答）（2分）3、“我”小时候的家的特点是 ,但o“我，对这个家的感情怎样？（用一个字回答）（3分）（三）头发我们家里每个人的头发都不一样。爸爸的头发像扫把，根根直立往上插。而我，我的头发挺懒惰，它从不听发夹和发带的话。卡洛斯的头发又直又厚，他不用梳头。蕾妮的头发滑滑的——会从你手里溜走。还有奇奇，他最小，茸茸的头发像毛皮。只有妈妈的头发，妈妈的头发，好像一朵朵小小的玫瑰花结，一枚枚小小的糖果圈儿，全都那么卷曲，那么漂亮，因为她成天给它们上发卷。把鼻子伸进去闻一闻吧，当她搂着你时，你觉得那么安全，闻到的气味又那么香甜。是那种待烤的面包暖暖的香味，是那种她给你让出一角被窝时，和着体温散发的芬芳。你睡在她身旁，外面下着雨，爸爸打着鼾。哦，鼾声、雨声，还有妈妈那闻起像面包的头发。节选自《芒果街上的小屋》1、短文写了家里 个人的头发特点，从头发的特点，似乎也能感受到人物的特点。这个家里的爸爸,"我",蕾妮 ,妈妈0（用合适的一个词概括人物特点写在横线上）（5分）2、试着接下去编两句顺口溜。（3分）爸爸的头发像扫把，根根治直立上插，我的头发乱乱的，从不听发夹的话，卡洛斯的头发直直的，不梳头也顺滑，蕾妮的头发滑滑的，从你手里溜走啦，奇奇的头发 的，一直堆到额头下，妈妈的头发的，。（四）从中学到大学都没有的知识“世界很复杂，充满变数，”中文教授说，”包括那些看似简单的事物。”马上就要毕业了，大学生们心情浮躁，上课的人并不多，而且似乎都心不在焉。“在大家信心十足、跃跃欲试的时候，我想给你们一点提醒。”教授敲了敲讲台。今天他两手空空，没有带书和讲义，”因为大家未必识庐山之真面目，所以过于自信有时会导致狭隘。”这句话分量有点重，学生们开始注意教授。黑板上教授写下“中学到大学”几个字，问：“知道它的意思吗？”学生们笑了，没有人回答，是不屑于回答。教授说：”的确太简单了。”然后转身添了“都没有的知识”几个字，问：“知道这句话的意思吗？谁念一下？”学生们仍然在笑，没有人愿意站起当“小学生”，教授只好自己念：”中学到大学都没有的知识。”然后解释，“是的，你们的学历令很多人羡慕，但是，学历与学问是两个概念，后者的内涵实在太广阔了……”学生们又开始聊天，交头接耳：谁谁进党政机关了，谁谁应聘于某某大企业，谁谁准备去南方……教授忽然提高嗓门：“一个小小的因素，就可能导致全局震荡！”小精灵儿童网学生们一惊，都抬起头，教授见大家注意力集中了，笑眯眯地在那句话前加了一个“从”字，有学生轻声念：“从中学到大学都没有的知识。”教授立即指着他：“这位同学，请你读出这句话，注意断句。”学生站起，挠挠头，有点不好意思地念道：“从中学/到大学/都没有的/知识。“其他同学呵呵笑。教授问：“难道他念得不对？”学生们仍然呵呵笑，兴致盎然且轻松。教授环顾四周，见没有人答话，叹了口气，扔掉粉笔：“唉，形成思维定式了，不利于面对充满变数的世界。”这时有个同学反问：“难道他念得不对？”教授断然回答："只对一半！”台下的人再次提起精神，盯住教授开始念：“从中/学到/大学都没有的/知识！”台下一片安静。教授得意地诡秘一笑，走下讲台：“诸位，很抱歉！作为一句中文教授，我竟然在与各位道别的时刻玩了一次小学生的文字游戏——不过，我用心良苦，因为你们即将面对的社会的确充满了—— ,而你们又必须——台下的学生们纷纷起立，向老师报以热烈的掌声。1、“从中学到大学都没有的知识”这句话中文教授分次写在黑板上的。（1分）2、将“从中/学到/大学都没有的/知识”“从中学/到大学/都没有的/知识”填在文中的横线处。（4分）3、在这节课上，大学生的心理有着一波三折的变化，下面是几个概括大学生心理活动的词语：①不屑一顾②惊疑不解③心不在焉④恍然大悟⑤兴致盎然⑥肃然起敬按文中的顺序重新排列，正确的序号是： o（5分）4、“一个小小的因素，就可能导致全局震荡！”这句话中“一个小小的因素”在文中具体指：（）（2分）A.从中/学到/大学都没有的/知识。B.“中学到大学都没有的知识”加上了“从"字。C.从中学/到大学/都没有的/知识。D.“中学到大学都没有的知识”加上的"从"字。5,把"讲""唠""吐”“答”“谈”几个词填入下面这段话中。（5分）教授在学生临毕业前，没有让学生（）师生真情、（）远大理想、（）高深问题，而是以（）家常的方式给学生（）了一堂终生难忘的课。三、表达生活（40分）1、生活中，难免会与别人发生一些意见不一致的事情，但最终都会圆满解决。以《"我是对的！"》或《"你是对的！”》为题目写一篇不少于400字的作文。小精灵网2、你一定会送给别人礼物，也收到过别人送的礼物。这礼物可能是精美的文具、小饰物，也可能是发人深省的一句话、一片树叶……如果难忘，就补充题目《有人送我》或《送你»,写一篇不少于400字的作文。参考答案：1、答案孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。/天门中断楚江开，碧水东流至此回等九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。/黄河远上白云间，一片孤城万仞山等飞流直下三千尺，疑是银河落九天。/接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。/欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜2、答案：①⑤②⑧③⑥④⑦3、答案：C4、答案：A5、答案：略6、答案：一①©⑦二②⑥⑧⑨三③⑤⑩—•、（-）1、答案：第一句2、答案：性急或食鸡子、吃鸡蛋等3、答案：急躁/刺举掷碾取啮吐/怒瞋4、答案：心急吃不了热豆腐心急火燎心急如焚暴跳如雷等（合适即可）（二）1、答案：解释说明回家的急切2、答案：第二句3、答案：穷暖爱（三）1、答案：六豪爽懒惰乖巧温柔（合适即可）2、答案：茸茸卷卷好像朵朵玫瑰花（从香味角度写也行）（通畅即可）（四）1、答案：三2、答案：从中学/到大学/都没有的/知识从中/学到/大学都没有的/知识3、答案：③①②⑤④⑥4、答案：D5、答案：吐谈答唠讲小升初语文模拟试卷及答案（一）一、语言积累与运用（40分）.看拼音写词语。（6分）pianpibiaohishenqingdiyupaihuaimiaoshi()()()()()()jinghanliaoliangchuchuanglinglishanshudchedi()()()()()().选字组词。（3分）（呐纳）喊火柴 （梗便）气 （魂魄）（魅魁）力 （嚓■缭）亮（溶熔）炼.选词填空。（4分）描写描绘（1）这件艺术铜鼎深入细致地（ ）了当时的风俗人情、桥梁建筑。(2)这部文学作品的第三章极细腻地( )了江南的风土人情。体会体味(3)我亲身( )到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。(4)从父亲讲的故事中，我( )到了一份责任。.根据前面的提示，把下列带"意”的词语补充完整。(6分)“小心注意"叫意；“任凭自己"叫意；“沾沾自喜"叫意；“任意妄为”叫意;"心情爽快"叫意；"心术不正”叫意。.修改病句。(6分)(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。(2)不管你信不信，事实才是事实。(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺.按要求填空。(4分)(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：(2)写一句借月抒怀的诗：(3)时间对每个人说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：o(格言警句)(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。.选择恰当的比喻，依次填入空格处。(4分)如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放,婉约,粗犷,细腻 ,洋洋洒洒，蔚为大观。.下面语句排列正确的一项是( )(3分)①你才能真正懂得读书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③所为读书，不只是读教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A、③②④⑤①B、C、②④①D、③④⑤.下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ ）（4分）①小荷才露尖尖角，早有靖蜓立上头。②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。③待到重阳日，还就菊花。④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A、①③©B、②③④C、③④©D、①②④二、阅读理解（30分）智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子日：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。.用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）.富家被盗的原因是什么？"其家甚智其子”，为什么？（2分）.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分）牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的狗■角，灵巧的尾巴。爷爷说:“牛的尾巴不仅可以用驱逐蚊蝇，还时常用鞭策自己啊！“真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用特角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。.写出下列词语的近义词。（3分）熟悉一（）喜欢一（）坚强一（）.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）例：（壮实的）身体）小铜牛 （ ）身骨 （ ）腿脚）耨角 （ ）尾巴 （ ）田野.用"鞭策"写一句话。（1分）.用""画出作者想象的内容。（1分）.这些想象，作者是根据生活中的牛”（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（ ）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。（5分）.作者写《牛》这篇文章是因为［在括号里打M］。（1分）①对牛很熟悉。（ ）②非常喜爱牛。（）③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（ ）挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。"有人说。"腊梅会挪死吗？"我有点担心。老花匠提着锄头、铲子了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动：“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……”喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”.把下面的词语补充完整。（2分）一息风姿飘 有声丰秀美.文中第3段有两个错别字，分别是 和（1分）.诗句"零落成泥碾作尘”出自《》，作者提o（2分）.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。（2分）①像断裂的骨骼，白得骇人。（）②晚上，雷电大作，大雨下了个透。（）.最后一段中，画“一"线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下。（1分）.按要求概括。（2分）①从第3段到第9段，这一部分主要写的是:②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情?答案及解析：.偏僻标志申请抵御徘徊藐视精湛喷亮橱窗伶俐闪烁彻底解析：此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意“僻”字不要写成"孵"，"烁”不要写成"砾"，要注意“藐"字不要写成"渺"，"湛"字不要写作"勘"，“啸”不要写成"缭"，“橱”不要写作"厨”。.呐梗魄熔解析：这道题要求辨析形近字，"呐"和"纳“，"梗"和"便“，"魂"和"魄"，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要仔细辨别。.（1）描绘（2）描写（3）体味（4）体会解析：这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境选择合适的词语。.留意随意得意肆意惬意歹意解析：这是考察辨析词语意思的能力，只是形式与以往有所不同——给出解释，要求埴入词语。完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累埴写合适的词语。.(1)杜甫是我国唐朝的伟大诗人。(2)不管你信不信，事实就是事实。(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。解析：修改病句是培养同学们的语感，增强语言规范性和合理性的练习。我们不仅要能辨析一句话是否存在语病，而且能够把有语病的地方修改正确。做这样的练习一般要分三步：一是细读句子，明确病因；二是根据病因动笔修改，或“增"，或"删”，或"调"，或“换"；三是再读，检查修改是否正确。.答案：(1)每逢佳节倍思亲。(2)举头望明月，低头思故乡。(3)少壮不努力，老大徒伤悲。(4)①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨③……解析：这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。.若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳解析：这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境选择合适的答案。.B解析：排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。.D解析：这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。(一)1.略。.天雨墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。.略。.熟知喜爱顽强.金黄色的壮实的稳健的尖利的灵巧的广阔的.略。.手中的牛动起向着同一个方向顽强地前进。.自觉踏实耐劳细致合理.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（M）解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心思考。.奄奄逸铮铮满.漫——蔓产——铲.卜算子•咏梅陆游.①使人害怕②达到饱满、充分的程度.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。解析：此题考查对句子含义的理解，“这里的风物一定会：’疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏'”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。”6.①老花匠把腊梅移栽到新的地方。②本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。解析：此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文，抓住主要情节，并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

小小升初语文试卷一、语言积累与运用（40分）.看拼音写词语。（6分）pianpibiaohishenqlngdiyupaihuaimiaoshijinghanliaoliangchuchuanglinglishanshudpianpibiaohishenqlngdiyupaihuaimiaoshijinghanliaoliangchuchuanglinglishanshudchedi.选字组词。（3分）（呐纳）喊火柴 （梗便）（魂魄）（魅魁）（啜缭）（呐纳）喊火柴 （梗便）（魂魄）（魅魁）（啜缭）（溶熔）.炼.选词填空。（4分）描写描绘描写描绘（1）这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑。（1）这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑。（2）这部文学作品的第三章极细腻地（ ）了江南的风土人情。体会体味（3）我亲身（ ）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。（4）从父亲讲的故事中，我（ ）到了一份责任。.根据前面的提示，把下列带"意”的词语补充完整。（6分）“小心注意”叫意；“任凭自己”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄为”叫意;"心情爽快"叫意；"心术不正”叫意。.修改病句。（6分）（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。（2）不管你信不信，事实才是事实。（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺.按要求填空。（4分）（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：（2）写一句借月抒怀的诗：（3）时间对每个人说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：„（格言警句）（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。.选择恰当的比喻，依次埴入空格处。（4分）如旭日喷薄似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放婉约,粗犷,细腻 ,洋洋洒洒，蔚为大观。.下面语句排列正确的一项是（ ）（3分）①你才能真正懂得读书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③所为读书，不只是读教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A、③©④⑤①B、③©⑤④①C、⑤®②®①D、③①®④©.下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ ）（4分）①小荷才露尖尖角，早有靖蜓立上头。②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。③待到重阳日，还就菊花。④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A、①®@B、②③④C、③©®D、④二、阅读理解（30分）智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。“其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。.用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）.富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2分）.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分）牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的招角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用驱逐蚊蝇，还时常用鞭策自己啊！“真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的"牛"。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用椅角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。.写出下列词语的近义词。（3分）熟悉一（）喜欢一（）坚强一（）.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）例：（壮实的）身体）小铜牛 （ ）身骨 （ ）腿脚）耨角 （ ）尾巴 （ ）田野.用“鞭策”写一句话。（1分）.用""画出作者想象的内容。（1分）.这些想象，作者是根据生活中的牛”（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。（5分）.作者写《牛》这篇文章是因为［在括号里打M］。（1分）①对牛很熟悉。（ ）②非常喜爱牛。（）③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（ ）挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空短一个位置。“人挪活，树挪死。"有人说。"腊梅会挪死吗？"我有点担心。老花匠提着锄头、铲子了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动：“它会死吗？”"死不了！"老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种取业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲"喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱"一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”.把下面的词语补充完整。（2分）一息风姿飘有声丰秀美.文中第3段有两个错别字，分别是 和（1分）.诗句"零落成泥碾作尘”出自《»,作者是 o（2分）.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。（2分）①像断裂的骨骼，白得骇人。（）②晚上，雷电大作，大雨下了个透。（）.最后一段中，画“一"线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下。（1分）.按要求概括。（2分）①从第3段到第9段，这一部分主要写的是:②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情?答案及解析：.偏僻标志申请抵御徘徊藐视精湛嚎亮橱窗伶俐闪烁彻底解析：此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意“僻"字不要写成"僻"，"烁"不要写成"砾"，要注意“藐"字不要写成"渺"，"湛"字不要写作"勘“，"啜”不要写成“缭”，"橱"不要写作“厨”。.呐梗魄熔解析：这道题要求辨析形近字，"呐”和“纳"，"梗”和“便”，“魂"和"魄"，“溶"和"熔"，也都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要仔细辨别。.(1)描绘(2)描写(3)体味(4)体会解析：这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境选择合适的词语。.留意随意得意肆意惬意歹意解析：这是考察辨析词语意思的能力，只是形式与以往有所不同——给出解释，要求埴入词语。完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累埴写合适的词语。.(1)杜甫是我国唐朝的伟大诗人。(2)不管你信不信，事实就是事实。(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。解析：修改病句是培养同学们的语感，增强语言规范性和合理性的练习。我们不仅要能辨析一句话是否存在语病，而且能够把有语病的地方修改正确。做这样的练习一般要分三步：一是细读句子，明确病因；二是根据病因动笔修改，或“增"，或"删”，或"调"，或“换"；三是再读，检查修改是否正确。.答案:(1)每逢佳节倍思亲。(2)举头望明月，低头思故乡。(3)少壮不努力，老大徒伤悲。(4)①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨③……解析：这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。.若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳解析：这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境选择合适的答案。.B解析：排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。.D解析：这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。—、.略。.天雨墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。.略。.熟知喜爱顽强.金黄色的壮实的稳健的尖利的灵巧的广阔的.略。.手中的牛动起 向着同一个方向顽强地前进。.自觉踏实耐劳细致合理.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。(M)解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心思考。.奄奄逸铮铮满.漫——蔓产——铲.卜算子•咏梅陆游.①使人害怕②达到饱满、充分的程度.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。解析：此题考查对句子含义的理解，”这里的风物一定会：’疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏'”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。”6.①老花匠把腊梅移栽到新的地方。②本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。解析：此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文，抓住主要情节，并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。小学六年级语文毕业升学考试模拟试卷(二)一、看拼音写词语。(10分)hangyichufangshouueyuhu6bingdiao()()()()dujuannudyanpusachongshanjunUng()()()()二、给带点字选择正确的读音，打(3分)玫瑰(guigui)竹笋(sunshun)歼灭(jianqian)缀满(chu6hui)花茎(jinjing)翘首(qiaoqiao)三、成语练习。（6分）1.把下列成语补充完整。（3分）直（）了当花团（）簇万（）千红顾名思（）司空见（）温文（）雅2.按要求写成语。（3分）（1）与孔子有关的成语：（2）自于历史故事的成语:四、将下列词语搭配起。（3分）颗粒饱满的广玉兰打通矿井苍翠挺拔的麦穗 实现 隧道洁净高雅的松树 开凿 理想五、按要求完成句子练习。（9分）.“神舟七号”成功飞天，我们感到十分自豪。（改成反问句）.长城是那样雄伟壮丽。长城吸引了很多游客。（用关联词合并成一句话）.小溪快速地流淌着。（把句子写得更加生动些）.把句子补充完整。今天的天气可真冷啊，O.仿写句子。如果你是一朵鲜花，就给人们带一份温馨；如果你是一只蜜蜂，就 .小时候，我不爱读书，老师用有关读书的名言开导我：“,J后，我对读书有了兴趣最爱读科技小制作的课外书，但很少亲自动手做，老师用陆游的古诗告诫我：六、把下面的句子整理成一段通顺的话。(3分)()太阳出了，它仿佛知道睡莲的心愿，把第一束阳光洒在睡莲身上。()夕阳收起了最后一缕霞光。()湖里的睡莲就张开花辫，面对太阳升起的地方等待着。()中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。()湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花辫，似乎睡觉去了。()东方刚露出晨曦。七、用修改符号改病句。(4分).王伟和张奇说好了，他到他家去做作业。.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。.稻子已经熟透了，一望无垠的田野里一碧千里。.说话和作文时，我们要恰当运用和正确理解所学会的成语。八、根据课文内容填空。(8分).时光悄悄地溜走，跟着o夕阳也,变得温和起，像,悬在海与天的边缘。.《石灰吟》作者—代的o诗人用的方法，通过对石头不畏*”和“”，即使“”也要留下清白石灰的描写，赞颂的品质，抒发了诗人的思想感情。.不入虎穴，.近水识鱼性，O欲知山中事，.兼听则明，。九、阅读短文，完成练习。(24分)(-)区别(8分)世界最大的产业公司IBM里虽有雄才大将，但也不乏小人物帮衬。其中有一个普通的员工，成天端茶倒水，抹洗清扫，觉得能摸摸办公室的传真机都是奢侈。口袋里的薪水是惟一安定的理由，但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐。那次她购买办公用品回公司，门卫把衣着寒酸、推着平板车的她拒之门外，口气生硬地要她拿出外企工作证。偏偏那天她忘了带，于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口。门卫酷酷的姿态，往人们异样的目光，慢慢烧毁了她的自足感，耻辱与愤■怒却一点点燃烧。“这种日子不会久的，我不允许自己再被拦在自己公司门口「敏感加上好强，她从此更努力更谨慎。就在这时“凉水又塞牙了”：她被怀疑成是偷喝别人咖啡的小贼，原因是办公室她分量最轻地位最低。面对那位飞扬跋扈的白领小姐，她气得浑身发抖，不顾所谓的尊卑据理力争。风波平息了，她的内心却狂澜依旧。她开始利用一切机会充实自我，每天最早到公司最迟离开，将别人任意丢掉的时间都花在学习和工作上。很快她就脱颖而出，在同一批聘用者中她第一个做了业务代表。接着她又依靠超人的实力成为第一批本土经理、第一批美国本部作战略研究的人。最后，她终于圆了美梦，成为公司华南区的总经理。她的名字，吴士宏，普普通通，但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。老板与打工仔的区别就在这里，前者抗争，后者屈服。.”但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐”和"于是就因一张薄纸片儿被晾在门口”两句话中，前一句的修辞方法是 ，“小小的快乐”指,“薄纸片”指o（3分）.“凉水又塞牙了”是指,原因是<,（2分）.读了这篇文章后，你受到什么启发？请简要写出你的感受。（3分）（-）松籽和野草（16分）从前，有个书生很有才气，但多次参加科举考试都不能中举，他心里烦闷，郁郁寡欢，久病不愈。常常gujdngilian（ ）,形销骨立，眼看着不久于人世。有一天，集市了个鹤发童颜的老郎中。书生请老郎中给自己诊治。老郎中仔细询问了病情，沉吟良久，开出了一张处方：山岩上的松籽四钱，将沃土上的野草当柴煎服。书生如法炮制，吃了几剂，病情仍不见好转，就派人去请老郎中。老郎中写一首诗，叫人带给书生。书生展开一看，上面写道：“杂草纤柔身，烧之除草性。松籽耐风寒，食之具松质J书生读完，maosedunai（ ）。从此他每天都要花三四个小时，到深山老林里散步，或读书，或吟诗，病情渐渐好了起。一天，老郎中飘扬而至，他问书生，有没有吃药。书生回答道：“吃了，而且把药吃到了心里。”老郎中拈须微笑：“味道如何？”书生起身作辑：“感谢老先生指点，味道好极了老郎中谦虚地接接手：“愿闻其详书生说：“杂草生于沃野，松树长于山岩。杂草只能长成细弱之身，松树却能长成参天乔木。只因杂草多愁善感，一会儿愁天旱，一会儿怕地干；夏怕热，冬畏冷；又哀白日短，又怨黑夜长，它怎能长大？松树却不然，生于贫瘠之地不叫命苦，身处逆境之中不叹福浅；顶风雪而不怕寒冷，遭风雨而不怕吹打；不因春去而悲，不因冬而愁，它只管拼命地扎根，冲天猛长。”书生顿了顿，“先生开这剂药方，又写诗赠我，是要我去萎靡不振的草性，取巍然屹立的松性。晚生当时刻铭记在心！”后书生,终于如愿以偿，成为国家的栋梁之才。.读拼音，在括号中填上所缺词语。（2分）.在文中横线上补写几句话，使上下文联系起。（3分）（1）“吃了，而且把药吃到心里了J句中两个“吃”意思不同，第一个“吃”的意思是,第二个“吃”的意思是,这句话的意思是O（2）“杂草纤柔身，烧之除草性。松籽耐风寒，食之具松质。”“草性，指"松质.指这首诗的意思是： 5.这个故事给你怎样的启迪？请你简要谈一谈。（3分）十、习作天地。（30分）记忆中，总有一些抹不去的身影，他们就像退潮后沙滩上的贝壳，色彩斑斓,撞击心灵，永世难忘。请从你的老师中选一位写，要写出令你敬佩的地方。小学语文六年级毕业模拟试题（一）一、积累与运用(39分).看拼音写词语(10分)shouuepusahaifantanglangbuchan()()()()hangpengyaohefenghengyuhu6bingdiao（）（）（）（）.用“M”给加点字选择正确的音节（2分）惬（⑭询）意教诲（huihul）瘦削（iioud）拎着（linling）.下列几组词中没有错别字的一组是（）（2分）A.神彩奕奕B.惊心动魄气势汹汹A.神彩奕奕B.惊心动魄气势汹汹C.栩栩如生司空见贯D.桀鹫不驯浓妆淡抹孜孜不倦迫不及待汗流淡背燃眉之急心急如焚博大精深和衷共济顾名思意明察秋毫.按要求写成语。（2分）反映夏天炎热的成语：、表示冬天寒冷的成语：、.按要求写诗句。(7分)(1)明明不喜欢读书，请你用一句名言劝劝他：(2)按要求写诗句。表达诗人爱国之情：>O表达友人离别之情：O表达游子思乡之情：O.按要求把句子写完整。(5分)(1)田野里，小虫为他演奏；,；,o(排比句)(2)桂花开了，。(夸张句)(3)站在山顶朝下望去，小池o(比喻句)(4)航天工作者?(反问句).按课文内容填空(11分)(1)我怀着好奇的心情在小船里，自以为从后脑,到臀部，到脚跟，没有一处船底了眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石过。我又感觉,准会撞破额角，擦伤鼻子。(2)人们惊讶得不敢眨眼，生怕昭眼的一瞬间，那盏红灯笼会o我正在欣赏着，突然那落日,最后像跳水员那样，以一个、的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道T"再见"。这段话表达了作者对三亚落日景象的情感。二、修改下面一段话。(请用修改符号在原处改正。)(6分)在《学雷锋树新风》活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成了各科作业和语文作业后，总是奈心地帮助应病缺课的王少立同学。三、把下面的句子整理成一段通顺的话。(6分)()太阳出了，它仿佛知道睡莲的心愿，把第一束阳光洒在睡莲身上。()夕阳收起了最后一缕霞光。（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。（）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。（）东方刚露出晨曦。四、阅读理解。（19分）（-）酸雨（7分）什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。酸雨是怎样形成的呢？我们知道，在生产，生活中，我们使用的煤，石油，天然气中都含有一定量的硫，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成为了硫酸。这种酸随着雨水降落下，就是酸雨了。酸雨是会污染环境的。它的危害，首先表现在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有许多湖泊，河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急剧增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡，大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。其次，它会腐蚀建筑物。希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场，北京的故宫的石狮子，这些数千年保存完好的古代文化遗址，在数十年间就被酸雨腐蚀了。第三，它漂浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大，能刺激认得呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。据统计，现在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为空中杀手呢。当然，目前对付这一杀手还没有什么高招，办法还只有一个。那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。.用“”在短文中划出说明酸雨是怎样形成的句子。（2分）.酸.雨的危害，一是;二是;三是o（3分）.你从哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的？（2分）（二）小偷与教授的赞美诗（12分）10月的一天，吕教授走过学校大门时，门卫叫住了他，递过一个用纸封好的小包裹，上面歪歪扭扭写着他的姓名和电话。撕开用粮糊糊上的报纸，再扯开一层牛皮纸，一个黑色的钱包出现在吕教授面前。他大吃一惊：这不是自己一个多月前被偷的钱包吗？钱包里面的2000元现金、身份证、老人优待证、医疗证全都在。吕教授连忙返回去，问门卫东西是什么人送过的，但门卫没什么印象了，只依稀记得者“大约二十多岁，一米六多的个子“。接下的日子里，吕奎文，这位广东技术师范学院中文系的年近七十的全国优秀教师，格外注意手机短信，但对方音信全无。20多天过去了，一日，吕奎文正和两个学生讨论课题时，收到一封信。信封上只写了收信人的邮编和地址，没有留下寄信人的任何信息，字体歪歪斜斜的。邮戳显示，此信寄自广州南华邮局。平时，吕教授经常会收到各种信，对于这封有点“马虎”的信，他没有在意，让一位同学打开了信封。信封里，却是他最近一直期待的答案。信纸像是从作业本上撕下的一页纸片，有两张常规名片大小。信中的字是竖写的，用的是黑色的钢笔，从右至左排序，短短几行字中有不少错别字：“吕先生：我偷了你的钱包，看了你的名片，也听了别人对你送名片的乙（应为‘议'）论，我才知道自己的次（罪）恶……”一张名片竟能让小偷产生罪恶感，这是怎样的一张名片？原，吕教授有个习惯：乘坐公共汽车时，谁让座，他就会送入一张名片，名片后印有赞美让座者的诗，告诉大家“送人玫瑰，满手余香”“付出是一种高层次的享受”。这种名片有两个版本，他已送出了几百张。有人为自己让座时，他送上名片，诗这样写道：朋友，您把座位让给我，我应为您唱首歌；歌里夸你人品好，好人才会把座让；座位虽然面积小，小小面积耐琢磨；磨磨去心开窍，做个好人乐趣多。有人为别人让座时，他会递上另外一张名片，背后的诗略有不同：您把座位让给他，我要真心把您夸；一夸您的人品好，二夸您有好爸妈；人人都把您学，神州开遍文明花；文明花啊文明花，开了千家开万家。 印制这种名片，_吕奎文发现，在广州有很多人对别人的让座行为反应麻木，甚至连最起码的感谢都没有，他觉得“这样做不行”。吕教授为广州市的“残疾人文学班”免费讲课已有19年。钱包被偷是在两个多月前的一个周末，他挤上公交车去上课。钱包里除了2000多元钱、身份证、老人证等证件外，还有三张写着赞美诗的名片。晚上，他在家里发现钱包不见后，没有声张，“也不觉得有多气愤，就当做扶贫了”。此前，他被偷过至少八次，其中一次，小偷把钱包送回了学校，尽管有过一次"好运"他这次还是“没抱任何希望"，谁料钱包居然再次失而复得。吕教授惊讶之余，连连感叹“难得“。当读完小偷写的信后，他更是兴奋。因为小偷在信中深深的自责，并下了悔过自新的决心。他是这样写的：“”信的落款是“一个没有面目的人”。吕奎文已记不清钱包里有多少钱，但小偷在信中坦承：“我用了你100多块钱，以后我会想办法还你，但说不准时间。”吕教授曾经给劳改犯上过课，他知道，一个人要变好，"需要爱和真情”。.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）.文中“信封里，却是他最近一直期待的答案”，指什么事情的答案？（2分）.在第八自然段中的横线上填上恰当的关联词语。（1分）.第八自然段中的“这样做不行"，“这样做”指的是什么？（2分）.小偷在信中还会写什么，根据上下文想象，写在第十自然段的横线上。（2分）.结合故事，谈谈你对“一个人要变好，需要爱和真情”这句话的理解。（3分）五、习作。（30分）家是我们成长的摇篮，相信每一位同学都珍藏着许多美好的回忆，请选择一件印象最深的事写下。要求有条理，内容具体，感情真实，不少于500字。小学六年级语文毕业升学考试模拟试卷（三）一、看拼音写词语。(10分)bingbaohaiHnwuguheaishoulian()()()()()lingchendujuantianjingunsedengin（）（）（）（）（）二、你已经积累了很多成语、名言警句和古诗，按要求完成题目。（11分）.按要求写成语。（6分）TOC\o"1-5"\h\z表示时间过得快的成语： 、 、表示赞扬的成语： 、 、.写关于“读书、学习”的成语和名言警句。（3分）成语： 、 、 、名言警句：.把诗句补充完整。（2分）明月几时有， 。桃花潭水深千尺， 。少壮不努力， 。接天莲叶无穷碧， 。三、按要求写句子。（6分）.用一两句话描写儿童节那天的欢乐情景，注意用上比喻或拟人的写法。.小明很想参加学校的电脑兴趣活动，但爸爸坚决反对。如果你是小明，将怎样说服爸诊,使他心悦诚服地改变决定？用几句话写下。四、请你用修改符号在原文中修改下面一段话。（6分）雨过天情，天上出现了彩红，学校更美丽了。香樟、黄杨，金桂等树叶上不断地陆续地往下滴着晶银的水珠，蝴蝶在花圃里飞飞去，小鸟在树上叫个不停 学校到处勃勃的生机。五、根据课文内容或自己的理解填空。（9分）.泗水河边 ， ，习习的春风像 ，在给 。大自然多像一位伟大的母亲！ 是她 ，茂密的森林是她， 是她， 是她甜蜜的絮语…….《墨梅》是代诗人的作品。这首诗中最能表达作者品性的诗句是：.蝉眼前的利益是，身后的祸患是；螳螂眼前的利益是，身后的祸患是；黄雀眼前的利益是，身后的祸患是 。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾六、口语交际。（2分）下面是放学后李华和妈妈的对话。假如你是李华，准备如何回答?请写在横线上。李华：妈妈，老师让每个同学跟家长学会做一样菜，您教教我吧I妈妈：你把功课学好就行啦，学做菜干什么？李华：七、课外阅读。（26分）（-）父爱的语言（9分）在我的心目中，我的爸爸有时候很严厉，有时候又很温和。（）我做错了什么事，爸爸（）会大声训斥我，他一张口，我的眼泪就会情不自禁地流下——爸爸是出了名的大嗓门，根本不容我辩解，从小我就怕他，只得乖乖听话。有时妈妈一批评我，爸爸也会扯开他的大嗓门在一旁帮腔。那时，我伤心、难过，便不由自主地恨他，甚至有种换个爸爸才好的想法。可是，爸爸有时又对我很好。（）是对我学习有帮助的用品，（）花多少钱，他（）会给我买。我有时恨他，有时又觉得离不开他。爸爸爱我吗？可他的爱为什么那么不易显露呢？难道他不喜欢对我表达？这个问题在我心里隐藏了很久，现在我才知道——父爱其实就围绕在我们身边。想一想，走路是爸爸教我的，说话是爸爸教我的，字也是爸爸手把手地教我写的，就连我的名字，也是爸爸取的。父爱多伟大，它绝对不会比母爱逊色。记得小时候，爸爸用他“超大”的手握着我的小手去公园散步。走上一段路，他会俯下身子问：“儿子，爸爸的手温暖不温暖？”我会仰起小脸说：“温暖。”爸爸听后会拉紧我的手边笑边跑，小路上就回荡着我们父子俩欢快的笑声。现在，我长大了，出门时爸爸再也不会牵着我的手了。每次我去公园散步时，总会看到父亲牵着儿子的小手散步的身影，也会听到“爸爸的手温暖不温暖”之类的对话。每当听到这些熟悉的话语时，我便会流下泪水。我一直希望能找到一种代表父爱的语言，现在终于找到了。那就是：父亲牵着孩子的小手俯下身子问：“爸爸的手温暖不温暖？”孩子仰头回答："温暖。”1.联系上下文，在括号里填上恰当的关联词语。（3分）.用“ ”划出文中的过渡段。（2分）.“父爱的语言”是什么？在你看，父爱与母爱最大的不同是什么？（2分）.“……每当听到这些熟悉的话语时，我便会流下泪水。"为什么每当听到这些熟悉的话语时，“我"便会流下泪水？（2分）（-）选择（17分）①他本在一家外企供取。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求取都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”③第三天早饭时父亲说有件事我想跟你们商量一下你们每天上班孩子又上学我一个在家太冷清了所以我想到老年公寓去住那里都是老人④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——"他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。⑦几天，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可能——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活不能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”⑧所有的人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着学生的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋(Id)了捋衬衣上的皱褶(he),疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她作一次心与心的交流。.选择带点字的正确读音。(1分)挣钱(hengheng)负担(dandan).写出下列词语的近义词。(2分)商量( )冷清( ).联系上下文解释词语。(2分)(1)连连碰壁：(2)寝食难安：.给文章第三小节加上标点。(3分).回答问题。(9分)(1)读第1一6小节，父亲第一次选择了什么？为什么这样选择？(2分)(2)读第7小节，说说父亲第二次选择了什么？为什么这样选择？(2分)句子的理解。（2分）他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视线里放射出无限神圣的亮光。（4）读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？（3分）八、作文（30分）读了《父爱的语言》、《选择》后，你一定是心潮起伏，一定想起了很多埋藏在记忆深处的点点滴滴。请你从中选择一两件小事，表现父亲对你深沉的爱。题目自拟。要求事情具体，语句通顺，写出自己的真情实感。500字左右。小学六年级语文毕业升学考试模拟试卷（一）一、积累与运用（44分）（卷面3分）1、看拼音写词语（11分）guangaimeiguiweilanfenghu6pusatanglangbianfuIshenglaoyinyuhuobingdiao2、用V给加点字选择正确的音节（3分）惬（qiG诏）意教诲（huihui）瘦削（iaoue）3、按要求写成语。（4分）写几个反映夏天炎热的成语：、O写几个表示冬天寒冷的成语：、04,按要求写句子。（7分）①明明不喜欢读书，请你用一句名言劝劝他：。②为了在班上营造浓浓的学习氛围，李老师决定在教室两边的墙上挂一幅对联，请你为李老师提供一幅对联,。③按要求写诗句。表达诗人爱国之情：,。表达友人离别之情：,o表达游子思乡之情：,o5、按课文内容填空（9分）（1）我怀着好奇的心情在小船里，自以为从到臀部，到脚跟，没有一处船底了眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石过。我又感觉,准会撞破额角，擦伤鼻子。从填写的内容中，你体会到。（4分）（2）水没有一定的形状，,,,它好像有情义。水穿山岩，,,它好像。万物入水，必能,它好像 由此看，水是真君子6-综合改错（请用修改符号在原处改正。）（6分）佳佳参加学校合唱队排练了整整两个月左右，她的数学成绩下降了。佳佳感到这事瘁不及防，她想退出合唱队。可是，她又想，老师挑选她做合唱队员是对自己歌唱水平的肯定，自己怎么可以简单地放弃呢？佳佳决心自己解决自己的问题。由于一个多月的努力，佳佳的数学成绩终于又达到了优秀水平。7、口语交际。（4分）小明：你在家上网吗?上网可具有意思!不但能方便快捷地查找资料，还能玩游戏、和朋友聊天……我真想天天上网。听了小明的话，你想对他说：二、阅读理解（23分）（一）酸雨什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。酸雨是怎样形成的呢？我们知道，在生产，生活中，我们使用的煤，石油，天然气中都含有一定量的硫，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成为了硫酸。这种酸随着雨水降落下，就是酸雨了。酸雨是会污染环境的。它的危害，首先表现在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有许多湖泊，河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急剧增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡，大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。其次，它会腐蚀建筑物。希腊的雅典女庙、意大利的斗兽场，北京的故宫的石狮子，这些数千年保存完好的古代文化遗址，在数十年间就被酸雨腐蚀了。第三，它漂浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大，能刺激认得呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。据统计，现在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为空中杀手呢。当然，目前对付这一杀手还没有什么高招，办法还只有一个。那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。1、用""在短文中划出说明酸雨是怎样形成的句子。（2分）2、酸雨的危害，一是 ;二是 ;三是 03、你从哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的。（2分）4、目前对付酸雨的唯一办法只有一个（1分）（二）信任每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子——自采——三公里路。真有趣！终于有一天，爸爸决定带我去看个究竟。从公路拐过去不到一公里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头。汽车往前又开了一会儿，一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向，红箭头又出现了。汽车行驶了大约三公里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到。我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁边有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”我看着那几条狗大声说：“喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗？“狗在我们身边跳跃欢呼，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路呢。钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子，一股果香沁人心脾，令人垂涎欲滴。我立即向一棵大树跑去。爸爸•跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。把桃子小心翼翼地装进汽车，爸爸掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗？"我对爸爸说。“也许会学会的。“爸爸也淘气地回答。与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有两辆车朝这儿驶："你们住这儿吗？“开车的问道。“不，不过，它们会带你们去果园的。“我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。汽车慢慢朝路驶去，我不禁回头，久久注视着那片果林，那间小屋 个朴实而又纯洁的地方。沁人心脾： 尽收眼底： 2、请用简洁的语言概括课文的主要内容。（3分）3、我们为什么会沉浸在亲手摘果实的欢愉中？（2分）4、“那间小屋 个朴实而又纯洁的地方。"你是怎样理解这句话的？（3分）5、读了这个故事，你不禁想到了什么？（3分）三、习作（30分）要求：1、认真阅读下面两篇短句的内容和要求，选择其中一个写下。题目自拟。2、做到有条理，内容具体，感情真实，不少于400字。习作（1）：家是我们成长的摇篮，相信每一位同学的心里都珍藏着许多美好的回忆，请你选择一件印象最深的事写下。习作（2）:根据提供的内容：“翠竹绿树红花，小桥流水人家。夕阳西下，载着欢笑理想。”联系自己的生活体验，展开合理的想象，写一篇记叙文。小学语文毕业考试语文模拟题一、积累与应用1、给下面的词语中的加点字填上声母或声调。u in uqiang ui乳白杂质安慰别受强迫隧道2、在写错的字下面画横线，并在后面的括号里改正过。回旋（）峻工（）敬幕（）奥密（）蜡月（）拔涉（）漂渺（）推则（）3、多音字组词。chu（）sai（）han（）畜塞粘u（）sai（）nian（）4、补充词语（）（）乐业自（）自（）丢（）（）甲（）山（）岭飞（）（）石惊涛（）（）口（）（）河（）（）其谈高（）远（）（）（）无声风（）雨（）天（）地（）5、在括号时填上合适关联词语。①（）"非典”疫情再大，我们（）战胜困难。②（）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（）会取得胜利。③花（）多，（）没有奇花异草。④（）对犯错误的同学，我们（）不应该轻视他们。6、修改病句。①主席台上插着鲜红的彩旗。②不管你信不信，事实才是事实。③战斗在抗击“非典”一线的医护人员无悔奉献的精神。7、不改变原意，把句子换个说法。原句：这个故事使我感动得流泪。①改成双重否定句：②改成反问句：二、阅读与思考：当万紫千红的春天到的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带了生命，带了幸福。它将一生献给了大地，但是它从没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。思考：（1）写出下面词语的近义词。坚强（）装点（）（2）写出下列词语的反义词。微小（）寒冬（）（3）本文的叙述顺序是（）A、按事情发展顺序B、按方位变化顺序C、按时间顺序D、按事件内容（4）找出文中描写景色的四字词语，照样子写几个（至少5个）（5）文中哪句话给你印象最深，抄写下。并说说自己的理由。（6）给文章选择一个恰当的中心思想。（）A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。B、文中赞扬了小草奉献的精神。C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。（7）以前你学习或背诵过描写小草的诗句或文章吗？请在下面的横线中写出。并结合内容谈自己的感受。三、综合性实践春天刚刚过去，在这些日子里你一定会留下了许多回忆。这些回忆是你自己独有的，今天请你说出让大家分享你的喜怒哀乐好吗？请你以《特殊的春天》为题，写一篇文章，要求内容真实，注意写出真情实感，字数不限，体裁不限。四百字左右。小学毕业考试语文模拟试卷姓名学校班级分数第一部分识字与写字（共25分）选择题，请选择正确答案，把正确选项前面的"[]"涂满黑色。1、看拼音写汉字。（6分）yanhiaouwdiang蜿（）尽（）（）游（）说（）辱吉（）2、下列每组词语中都有一个带点字读音是错误的，把它选出。（6分）(1)［A］傣dii族［B］的di确［C］因为wdi［D］徘徊hui(2)［人］露山出［B］啄hu6食［C］塑su6料［D］漩uGn涡［A］怔h4ng住［B］即他［C］扁pian舟［D］提供g6ng［A］吸吮shun［B］膝qi盖［C］嗜shi好［D］开拓tud［A］剖pM开［B］强qiAng硬［C］尽jin管［D］匍匐fii［A］孔隙i［B］绚uAn丽［C］强qiGng迫［D］干涸he3、下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出。(6分)⑴［A］亲昵 ［B］喧哗 ［C］算帐 ［D］嬉笑⑵［A］辩认 ［B］坚毅 ［C］悬赏 ［D］慷慨⑶［A］瞻仰 ［B］暴燥 ［C］冤枉 ［D］崭新［A］浓■妆淡抹［B］勤俭持家［C］心花怒放［D］汗流夹背［A］眉开眼笑［B］提心掉胆［C］前仰后合［D］抑扬顿挫［A］尊老爱幼［B］居安思危［C］神彩飞扬［D］肃然起敬4、把下面词语中带点字的正确解释选出。(2分)(1)鄙夷［A］粗俗；低下［B］谦辞，旧时用于自称［C］轻视；看不起［D］边远的地方(2)不甚相信［A］很；极［B］超过；胜过［C］什么［D］甚至5、下列每组词语中带点字的解释都有一个是错误的，把它选出。(2分)［A］银装素裹：本色；白色［B|驻足观看：停留［C］谿然开朗：开阔；通达 ［D］颜色各异：奇异；特别［A］昂首挺胸：头［B］余怒未息：停止［C］见义勇为：情谊［D］喋喋不休：说话没完没了6,下列词语中的“比”只有一个与其它三个词语中的“比”意思不同，把它选出。(1分)［A］比邻相守［B］比邻而居［C］比肩而坐［D］比上不足7、下列词语中“态”只有一个与"千姿百态"中的"态"意思相同，把它选出。(1分)［A］态度［B］事态［C］形态［D］常态8、下列词语中“量”只有一个与“自不量力”中的“量”意思相同，把它选出。(1分)［A］力量［B］数量［C］胆量［D］估量第二部分阅读与积累（共40分）选择题，请选择正确答案，把正确选项前面的“口”涂满黑色。一、语言积累（共10分）9、照样子，再写出两个这样的词语。（2分）碧绿碧绿 10、写出两个描写人物心情的四字词语。（2分）11、从平时的积累中，请你选择一句拟人句抄写下（也可以自己写）。（2分）12、默写柳宗元的诗《江雪》。（4分）二、阅读下面语段，完成第13—15题。（共6分）爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见在火车前进方向的右边，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起。13、这段话中的“沉思”是爸爸第二次沉思。这次沉思主要是：（1分）[A]沉思自己的过去 [B]沉思自己的未[C]沉思子女的过去[D]沉思子女的未14、爸爸的嘴角又浮起一丝微笑，是因为 o（2分）15、文中“一棵高大的白杨树”象征；“几棵小树”象征 o这种写法叫o（3分）三、阅读下面语段，完成第16—19题。（共8分）他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色……老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而，几下就把饼干丁扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。16、在描写老人外貌时，文中的三个“褪色"表现出老人：（1分）[A]很贫穷 [B]很普通[C]很俭朴 [D]为了海鸥省吃俭用，对海鸥的爱17、先画出老人喂海鸥的句子，再写出描写老人喂海鸥动作的三个词语：、、。（4分）18、在描写人物上，这段话主要运用了描写和 描写。（2分）19、“海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱”这样表达的好处是：（1分）[A]句式整齐[B]写出海鸥的动态美、颜色美[C]运用比喻[D]描写细节四、阅读下面短文，完成第20—27题。（共16分）莫高窟（u）▲①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。它坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。▲②莫高窟保存着2000多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米。他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖（谊。）的彩塑，游人无不啧啧赞叹。③莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有约4.5万平方米宏伟瑰（gui）丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（m6）自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟--藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛（b6）画、刺绣、铜像等6万多件。由