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文档简介

第第页小班艺术教案啄木鸟

小班艺术教案啄木鸟1

一、活动目标：

1、幼儿学习折鸟类嘴巴的技能；

2、幼儿尝试用看图示的方法折啄木鸟；

3、幼儿了解啄木鸟的形状特征和生活习性；

4、培育幼儿对折纸活动的爱好，体验胜利的喜悦和欢乐。

二、活动预备：

啄木鸟的图片，折好的啄木鸟一个，正方形的.纸假设干张，自制大树一棵。

三、活动过程：

1、活动导入：通过猜谜，引发幼儿对折啄木鸟的爱好：“有种鸟儿本事高，尖嘴会给树开刀，坏树皮，会啄掉，钩出害虫一条条。”

2、有顺次地观测啄木鸟：

〔1〕观测头。啄木鸟头上有什么？〔重点观测嘴，介绍舌头〕

〔2〕观测身体。身体两旁有什么？身体下面有什么？〔重点观测脚、尾〕

〔3〕啄木鸟在树上是怎样捉害虫的？

3、小结啄木鸟的形状特征：啄木鸟的嘴尖而直，像把铁锤子，能凿穿树皮。舌有短钩，把舌头伸进裂口中钩出害虫。趾端有尖钩，能牢靠地抓住树干。尾巴坚硬。啄树皮时支撑身体。并提问：啄木鸟能捉虫，是益鸟还是害鸟？〔益鸟〕

4、教折纸——“啄木鸟”。

老师指导语：

〔1〕正方形纸一张，对角和对角找伙伴，对齐压平；

〔2〕开展，找到中线上的一个角，拿住，让纸立正；

〔3〕这个角上的一条边去找中线，对齐压平；

〔4〕这个角的另一条边去找中线，对齐压平，变成一个冰激凌；

〔5〕找到冰激凌上的角，用这个角的两条边去找中线，对齐压平；

〔6〕翻过来，对折，左手拿住折纸的一个尖角，让它立正，这是尾巴；

〔7〕沿虚线剪开，翘起来折成爪子；

〔8〕用来做嘴的尖角中间分开，折进，拉出一点小角折出嘴巴的外形，画上眼睛，啄木鸟做好了。

5、将啄木鸟粘贴在自制的大树上，幼儿相互观赏、沟通各自的作品。

四、活动延伸：

1、学习儿歌《啄木鸟》：小小鸟儿本事大，长着尖尖长嘴巴。森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。你要问问它是谁，大树医生就是它。

2、讲故事《小啄木鸟请医生》。

小班艺术教案啄木鸟2

活动目标：

1、依据故事和图画，熟识音乐，辨别乐曲ABC结构。

2、在理解故事情节和乐曲关系的基础上，能初步的随乐指图。

3、能留意，仔细的倾听音乐，积极的参加活动。

活动预备

1、啄木鸟手饰一个。

2、录制的音乐磁带。

3、粉笔、黑板。座位：四竖排

活动过程：

1、随《小鸟》音乐做律动入室。

2、故事导入〔故事附后〕。

3、有一段音乐也讲解并描述了这样一个故事，你们听！

4、老师随音乐画故事“啄木鸟”。(老师还能一边听音乐一边把这个故事表示出来，你们看)。

5、完整的听音乐指图。

①老师指图，幼儿空指。“老师请来了啄木鸟医生为我们班的果树治病，请小伙伴伸出手指和啄木鸟一起检查一遍。

②个别幼儿〔2—3名〕指图。“请几个小伙伴上来和啄木鸟一起带小伙伴作检查吧！”

6、为三段音乐创编不同的律动表演，进一步理解音乐。

①创编。“如何用动作来表示这三件事？”

②请四位幼儿当大树，一名幼儿当啄木鸟进行练习。

③完整练习一

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