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第第页小班语言教案：我会变教案及教学反思

小班语言教案：我会变教案及教学反思

活动目标：

1.感受故事中"变'带来的欢乐。

2.尝试用语言和动作表达自己"变小'或"变大'的愿望。

3.幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

4.培育幼儿勇猛、活泼的性格。

活动预备：

《我变小了》语言CD、《比大小》课件等。

活动过程：

1.小伙伴来看老师的眼睛(老师瞪大眼睛)，老师的眼睛怎么了?(变大了)

老师的眼睛变大了表示老师的心情怎样?(生气了)小伙伴想个什么方法让老师的变回去?(小伙伴坐好了，老师笑一笑，眼睛就变小了)

2.我们的身体还有哪些地方可以变大变小?(大;考吧.幼，师wang出处)(手、眼、嘴、脸、胳膊、腿、肚子等)

3.看课件(图片大鸡和小鸡、大狗和小狗、大熊猫和小熊猫、大脚和小脚)

小伙伴看图中有什么?有什么不同?(一个大一个小)

小动物都会渐渐变大，我们也会渐渐长大，变成大人。

4.小伙伴，假如有一天我们变小了会发生什么事?今日老师给小伙伴带来了一个故事《我变小了》，小伙伴一起来看一看，这个小姑娘梦见自己变小了，发生了什么事?

小伙伴一起来看一看这个图片(图片一)，图片中你都看到了什么?

再观赏图片二，图片中你看到了什么?

5.看图片观赏故事。

宝宝变小了发生了什么事?

你觉得变小了好吗?

请幼儿用语言表达"有一天，我梦见我变小了'

6.假如变大了会发生什么事?

7.游戏：变大变小

活动反思：

幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言技能是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的爱好。

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