小班艺术教案

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小班艺术教案1

活动目的：

1、学习在轮廓内涂色的技能。

2、感受色调美，会自由选择自己喜爱的颜色，大胆配色、涂色。

活动预备：

漂亮的花轮廓纸人手一份，涂色工具，精美的音乐。

活动过程：

开始部分：结合春天的挂图，自编故事，吸引幼儿爱好。

基础部分：学习涂色

1、提出问题，引发幼儿争论师"还有一些花身上没有美丽的颜色，怎么办呢？〔请幼儿讲解并描述〕

2、示范涂色，将操作要求渗透在讲解中。

3、幼儿自由选颜色操作。

〔1〕留意涂色方向，卫生。

〔2〕重点援助技能弱的幼儿，提示幼儿记住操作的要求。

结束部分：

老师同幼儿一起讲评作品。

从配色和涂色方面讲评。

教学反思：

本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的知识，了解一春天和花的关系。但是个别孩子动手技能还是很差的，能说出一些花的外形，但是不能很好的.画出来。也有个别孩子在颜色方面掌控的不是很好，还需要加强训练。

小班艺术教案2

活动目标：

1、了解几种常见的发型，情愿用语言来表达自己对发型的认识。

2、学习用卷、粘贴等技能来制作卷发。

3、体验自制发套的欢乐。

活动预备：

发型图〔短发、长直发、短卷发、长卷发〕课件，音乐〔恰恰〕，浴帽人手一个，彩纸，胶棒

活动过程：

一、游戏“找五官”，引出发型。

师：小伙伴，伸出你的手，我说什么，你做什么？眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、头发师：你的头发是怎样的？我的头发呢？

小结：对呀，每个人的头发都不一样，有的长，有的短，还有的人扎辫子。老师这儿还有几种发型图，看看，这些头发是怎样的？

二、观赏四种发型〔课件妈妈的发型〕。

1、短发师：这是谁的妈妈？她的头发是怎样的？——短短的，短发。

还有谁的妈妈也是短发？请幼儿说说：我的妈妈也是短发。

2、长直发师：这是谁的妈妈？她的头发是怎样的？——长长的、直直的、顺顺的，长长的直发。

还有谁的妈妈也是长长的直发？请幼儿说说：我的妈妈也是长长的直发。

3、短卷发、长卷发师：这两位妈妈的发型有什么不一样？——一个头发长，一个头发短它们的头发都是怎样的？——卷起来的、曲曲折折的、卷发请幼儿说说：我的妈妈也是长长的卷发或短短的卷发。

4、你最喜爱哪个妈妈的发型，为什么？

三、学习制作卷发。

1、出示自制卷发，美丽吗？老师戴在头上让幼儿观赏，引起幼儿的爱好。

2、看看这顶美丽的卷发是用什么材料做的？——浴帽和彩条3、老师示范制作的方法。

彩带如何变成弯弯的卷发？学习卷的技能怎样做成短卷发和长卷发？彩条全部卷起来成短卷发，彩条卷一半成长卷发。

4、你想制作一顶美丽的卷发送给妈妈吗？

5、幼儿制作妈妈的卷发。

四、展示评价体验欢乐。

1、播放音乐幼儿头戴自制的卷进展示。

2、说一说：你最喜爱哪顶卷发，为什么？

3、把制作的美丽的卷发回家送给妈妈，并对妈妈说句甜甜的话。

小班艺术教案3

学习目标：

1、将五官剪纸贴在正确的位置，创作妈妈的脸谱。

2、介绍自己的作品，进一步进展语言表达技能。

活动预备：

1、幼儿妈妈的照片。

2、纸碟、彩色纸条、彩笔。

3、不同种类眼睛、鼻子、嘴巴和眉毛等五官的剪纸。

活动过程：

形式：小组

1、出示幼儿妈妈的照片，与幼儿回顾妈妈的外貌特征。

2、给每位幼儿发一个纸碟，鼓舞他们选择和妈妈外貌相像的五官贴在纸碟上。

3、给每位幼儿发彩色纸条，请幼儿把纸条贴在纸碟上，作为妈妈的头发。

4、请幼儿介绍自己的作品。

5、老师帮助幼儿在脸谱上写名字，将幼儿的作品放在娃娃家中，让他们利用脸谱进行角色扮演游戏。

活动评价：

能创作妈妈脸谱。

能介绍自己的作品。

活动建议：

依据本班幼儿的技能敏