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第第页小班美术活动狮子笼教案反思

小班美术活动狮子笼教案反思

活动目标

1.学习用横线、竖线画出笼子的特征,重点学习竖线。

2.体验用棉签作画的乐趣。

3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4.培育幼儿的观赏技能。

5.感受作品的美感。

活动预备

颜料假设干、画有狮子的纸人手一份、欢快的音乐、抹布

活动过程

(一)创设情境,话题导入

1.设置电话铃声"叮铃铃,叮铃铃',师作接电话状

请小伙伴宁静,让老师接一个电话.。

喂,你好,请问你是谁?

是动物园的管理员叔叔呀,发生什么事了?动物园里的狮子跑出来啦!想请丫丫班的小伙伴帮忙.恩,好的!

2.告知幼儿"电话'内容,请幼儿想方法帮忙

动物园里发生什么事啦?(狮子跑出来了。)

狮子跑出来要吃人,很危急,小伙伴什么好方法吗?(用笼子装起来送到动物园里去。)

(二)老师示范,提出要求。

1.老师示范。

(1)呀!老师发觉了一只大狮子,老师来画一个笼子把狮子关起来。

(2)出示棉签

这是棉签宝宝,先帮棉签宝宝穿上美丽的衣服,然后就开始画笼子了。

(3)先画一个平的铁条,从左往右渐渐地画,再在铁条的左边画一个竖的铁条,从上往下渐渐地画,去右边再画一个竖的铁条,然后我们要怎么画呀?(画一个平的铁条连起来。)

(4)有意出错,幼儿自己观测发觉

笼子的铁条要密密的,不然狮子还会跑出来吓人的(示范正确画法。)

这样子行不行呀?哪里不行?为什么呢?(出示几种错误画法,如笼子太稀,铁条上部没有连接好,下部没有连接好,上下两处都没连接好。)

对,笼子的铁条没有粘牢狮子就会跑出来,所以肯定要粘的很牢!

2.提出要求

老师帮你们预备了许多颜色,你可以选择自己喜爱的颜色画笼子把狮子关起来,画好后就送到动物园里来。

(三)幼儿作画,老师巡回指导

1.笼子的线条要密,不能太稀疏

2.笼子线条接缝处要密合

(四)讲评

1.引导幼儿观测,从笼子的稀疏、接缝密合度进行评价

让我们来看一看,哪些狮子不会再跑出来了?为什么呀?

2.提出问题,在音乐声中结束活动

狮子全部被抓起来了,管理员叔叔让我感谢你们,你们快乐不快乐也?(快乐。)那让我们一起来跳个舞吧!

活动反思

整节活动下来，基本目标能够达成，幼儿能够积极参加美术活动，孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及观赏活动的爱好。活动中熬炼了幼儿手眼协调技能、左右手

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