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PAGEPAGE5第5章人体内废物的排出（第一课时）一、教学目标理解排泄的概念。了解人体的排泄途径，并知道人体的主要排泄途径。识记组成人体泌尿系统的器官及功能。二、教学重点和难点重点：1.排泄的概念及途径。2.泌尿系统的组成及各器官的功能。难点：肾单位的结构。三、教学准备有哪些，从而掌握排泄的概念。通过引导学生观察泌尿系统的组成示意图，增强学生对肾脏结构的直观感性认识，使学生从宏观到微观逐步建构泌尿系统的组成、肾脏及肾单位的结构等概念。利用视频，加深对知识点的掌握。四、教学准备五、教学过程（一）情景导入师：请同学们回顾所学知识，回忆：人体有哪两条血液循环途径？什么是动脉血，什么是静脉血？（展示课件2）生：以同桌二人为小组说出知识点（互相讲、听、检查），学生代表作回答。师：（3）排出废物，还可以通过哪些途径排出体内废物呢？导入新课。学目标。（4）生：全班齐读。（二）讲授过程活动一：教师设问：（1.什么是排泄？排泄的途径有哪些？什么是人体的主要排泄途径?泌尿系统是由哪些器官组成的？各器官具有什么功能？泌尿系统的主要器官是什么？什么叫肾单位？肾单位由什么组成？一下血液是怎样进出肾脏的？你认为尿液的形成与血液循环有什么关系？72-7375-76（其他排泄途径），1-5用笔在书上作标记。并完成导学案的自学检测。师：播放视频1：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。排泄的途径有三条：排泄途径有三条：二氧化碳和少量水由呼吸系统以大部分的尿素、水和无机盐由泌尿系统以尿液形式排出。其中泌尿系统是人体的主要排泄途径。7）分排泄和排遗。存尿液的是膀胱,排出尿液的是尿道。8）功能。3：组成。910）结构的特征。活动二：合作探究。（课件展示11）4-43671：6师：（总结归纳）肾动脉的颜色为红色，肾静脉的颜色为蓝色，肾的颜色为2:7师：（总结归纳）肾动脉中的血液将人体生命活动产生的尿素、无机盐和多的水的血液送往人体各处，所以，尿液的形成与血液循环有密切的关系。1：1、22：3、4师：作点评，并给予学生肯定和表扬。（三）课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？学生阅读教材归纳：1、排泄的概念。2、泌尿系统的组成。3、组成泌尿系统各器官的功能。4、肾单位的结构。六、板书设计第五章人体内废物的排出1、排泄的概念肾脏2、泌尿系统的组成 输尿尿道肾小3、肾单位 肾小管肾小囊课堂练习关于排泄下列说法不正确的是( )A.排泄主要是通过泌尿系统来完成B.排泄是排出体内的食物残渣C.排泄是排出体内多余的水分和无机盐等代谢终产物排泄是通过肾、皮肤、肺等将代谢终产物排出体外的过程2.形成尿液的场所是（ ）A．肾脏 B.输尿管 C.膀胱 D.尿道尿液和汗液中没有（ ）A．水 B.二氧化碳 C.无机盐 D.尿素4.尿液的形成是连续的，可是尿液的排出是间歇的，这是因为（ 、肾小球的滤过作用 B 、肾小管有重吸收作用C、集合管有吸收尿液的作用 D、膀胱有贮存尿液的作5.肾小球是由数十条毛细血管

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