教案活动总结怎么写

Word———教案活动总结怎么写教案活动总结怎么写（精选3篇）

教案活动总结怎么写篇1我园按园内方案的要求，胜利进行了幼儿老师两笔一画技能竞赛活动。这次活动不但促进了老师的相互沟通，而且进一步提高了幼儿老师的专业水平，而且为本园老师搭建了一个展现自我的舞台。此次竞赛项目包括钢笔字、毛笔字和绘画三项，每一项都是幼儿老师必备的基本技能。在此次竞赛活动中，幼儿园每位老师的力量得到了充分的展现，每位选手都努力展现自己的才华，彰显自己的靓丽风采。整个场面精彩纷呈，竞争非常激烈，充分显示了县幼儿园老师的实力和水平。竞赛结束时，几名老师由衷地道出了自己的感想：“这次竞赛，不仅给我信念和士气，也让我看清了自己。作为一名幼儿老师，成长的道路还很长，要想成为一名优秀的幼儿老师，必需树立终身学习的理念，不断的为自己充电。现将竞赛活动状况简要总结如下：

一、提前策划，保障活动顺当进行。

活动前，教务处制定了具体的活动方案、议定好活动程序、行政后勤人员齐动手布置活动场地的会标，打扫活动场地的卫生，预备好竞赛用的纸张、毛笔、墨汁、摆放好每人的岗位监督牌等。为活动的顺当开展供应了有力保证。

二、一线老师全员参加，全面提高。

技能竞赛组织的主要目的是给老师供应展现的舞台，以竞赛的形式促进技能的提高。通过这次技能竞赛的组织，明显的可以感觉到老师们参加的乐观性很高，态度特别的仔细、竞争也很激烈、都想赛出的成果。也可以明显的感觉到部分老师的两笔一画技能提高很快。如：、等老师的绘画进步特殊大。

三、细心预备，硕果累累。

从周一公布了活动实施方案后，老师们就开头细心预备，提前按活动要求预备好了钢笔字、毛笔字书写的内容和书写工具以及绘画的素材。活动中，现场公布绘画主题，老师依据自己所选主题现场作画，通过激烈竞争和角逐，老师们都赛出了好的成果。(注：钢笔字：、获一等奖、获二等奖;、获三等奖。毛笔字：、一等奖;、获二等奖;、获三等奖。绘画：《爱护环境从我做起》、《奇妙的太空》获一等奖;《漂亮的春天》;《欢乐的六一节》、《奇异的动物世界》、《欢乐六一》获二等奖;《奇异的动物世界》、《漂亮的春天》、《漂亮的春天》、《奇妙的太空》、《奇异的动物世界》、《环保小卫士》获三等奖。、获优秀奖。通过这次的竞赛活动，验证了老师们的成长，团队的进步。

本次竞赛活动虽然取得圆满胜利，但有些方面还存在不足。如：

1、选手在各项竞赛的时间上把握得不太好，有的在钢笔字、毛笔字上花的时间过多，导致绘画的时间不够用，不能在规定的时间内完成各个竞赛项目、拖延了时间，虽然作品质量较高，但由于超时，没有取得好名次。

2、少数老师绘画速度慢，绘画不够大胆，颜色搭配不协调，布局不合理等。

总之，老师专业成长，只有起点，没有终点，此类活动今后还会常常开展。信任老师们肯定会总结阅历、扬长避短，争取更好的成果。

教案活动总结怎么写篇2XX年X月15日，踏着早晨的阳光，我们大班的小伴侣来到了期盼已久的山师附小进行参观。

孩子们升入大班后，我们便开头间续进行幼小连接的活动，孩子们早就对学校布满了憧憬，这次真的要踏入学校的大门，看看真正的学校生活究竟是怎样的，孩子们都很兴奋，早早的就来到了幼儿园，在老师的带领下，坐上了学校班车，向学校欢乐动身。

为了让孩子们更好的体验学校上课气氛，我们将孩子们分成三队，进入了三个不同的班级听课。学校生们很热忱，在老师的带领下，他们牵起弟弟妹妹的手，让他们坐在自己的椅子上，然后自己搬椅子坐在课桌边上，一起上课，孩子们进入学校学到的第一课就是谦让友爱。

学校的课堂气氛和幼儿园还是有很大差异的，幼儿园是将教育融入到嬉戏当中，让孩子在欢乐中学习，学校的课堂气氛也很活泼，也会有些小嬉戏，但是更多的侧重于学问的学习，小嬉戏也是布满了竞争意识。学校生们上课坐姿端正，回答问题声音极为洪亮，布满了自信，相比而言，我们的孩子则显乖巧许多，总是用奇怪、艳羡又有点可怕的眼神端详着四周的老师与同学，有的孩子融入的还比较快，老师提出问题后也会乐观举手回答，但是声音不够洪亮，动作依旧有些扭捏，明显的不够自信。有的孩子被老师叫起后干脆就回答：“我不知道。”而这种现象大部分都消失在平常幼儿园表现较好的孩子身上，相反的，那些平常在园里有些淘气的孩子反而在学校课堂上表现的特殊踊跃，思维反应快速，回答问题也落落大方，一点也不怯场。

回来后，和同级部的几个老师沟通过后，大家反馈回的信息也基本全都，每个班的状况也都差不多，分析缘由，平常觉得淘气一些的孩子，由于在日常生活中老师、家长对他说的都多，指责可能也不少，他已经习以为常，所以在进入生疏环境后，他反而没有太多的心理压力，就是本色呈现，觉得错了也没有关系，反正平常我错的也不少了，所以很简单融入环境，敢想敢说，大胆表现;而平常表现优秀，总是得到赞扬的孩子，他在进入一个新环境后，总是在想“我肯定要好好表现，乖乖的”所以无形之中给自己增加了许多压力，这就导致在应对各种状况时都瞻前顾后，畏畏缩缩，不敢放开。其实有时候，不论是老师还是家长，不肯定让孩子事事都做到，允许孩子失败，允许孩子犯错，给孩子面对失败的机会也是极为重要的，让孩子明白做错了、失败了其实没什么大不了的，从新再来就可以。这会提升孩子的抗压力量，从而在获得成功后才会更加珍惜，更好的增加其自信。

在这次学校听课中，还发觉了一个问题就是孩子们的专注力差异比较大。幼儿园大班一节课是30分钟，学校一节课是40分钟，按理说进入一个新环境，孩子们比较奇怪，专注力应当比平常延长才对，但是有的孩子照旧是在听课20分钟以后就开头走神，玩手指，吃手指，动文具等等，这跟在幼儿园上课时状况差不多，而有的孩子就能坚持究竟，整节课全神贯注，所以专注力的培育还是不容忽视的，也是我们接下来教育的重点，家长伴侣在家也要多多重视，乐观引导，每天定时定点引导孩子做一些宁静的活动，如看书、写数字、下棋、绘画等等，亲子一起进行，要求孩子做事情要有始有终，不要虎头蛇尾，跟孩子说话时要相互看着对方眼睛，做到真正听进去，假如孩子走神了，没有按要求完成，则也要有些相应的惩处措施，要让孩子学会担当后果，这也在无形之中培育了孩子的责任感。

总之，通过这次学校参观活动，孩子们也有了许多的感受，也更加激发了孩子们想要成为学校生的愿望，让我们一起努力，携起手来，利用这最终几个月的时间，带领幼儿更好地向学校过度，信任在我们的共同努力下，孩子们肯定会越来越棒!加油!

教案活动总结怎么写篇3《跳房子》嬉戏活动

活动目标

1进展幼儿投准，单脚跳动动作，增加幼儿腿部力气，提高幼儿平衡力量。

2培育幼儿参加意识，竞争意识，规章意识。

活动预备

1在场地上画好格子当作房子。

2预备一个小沙包。

活动过程

1热身

老师带领幼儿一起进行热身活动，如;仿照操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2老师向幼儿介绍嬉戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

嬉戏规章：1幼儿在玩嬉戏时，假如没有根据规定挨次踢跳，判为失败。

2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

玩法：

幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进其次格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至其次格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进其次格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3老师带领幼儿进行嬉戏，并留意平安。

4嬉戏结束，老师带领幼儿进行放松活动。

5活动总结