优秀学术英语论文题目最新推荐

优秀学术英语论文题目最新推荐论文选题应简明、详细、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定本文关键词语，符合编制题录、索引和检索的有关原则，题目是论文内容的高度概括、力求简括、高度浓缩。以下为我采编的学术英语论文题目参考。1.一个具有颠覆性的外语教学理念和方法——学术英语与大学英语差别研究2.再论我们国家大学英语教学发展方向:通用英语和学术英语3.关于学术英语教学的几点考虑4.从通用英语到学术英语——回归大学英语教学本位5.“学术英语〞课程需求分析和教学方法研究6.研究生学术英语需求分析7.论高校大学学术英语课程的建构8.什么是学术英语?怎样教?——一项英语专业本科生“学术英语〞的课堂试验研究9.学业用处英语、学术用处英语及优质外语教育10.学术英语课程在大学英语应用提升阶段的定位研究——网络环境下的EAP课程理论11.学术英语的语境化教学——欧洲CLIL形式与美国社区大学发展性课程的启示12.高校学术英语能力评价体系建构13.从中外合作大学学术英语教学看大学英语教学改革——以西交利物浦大学为例14.大学英语转型背景下“学术英语〞课程模块的构建15.高校开展专门学术英语教学之瓶颈与对策刍议——以法律英语教学为视角16.中国高校学术英语存在理论根据探寻求索17.通用英语教学转向学术英语教学的探寻求索——清华大学公外本科生英语教学改革设想18.大学英语后续课程内容设置探究(一)——学术英语19.学术英语还是专业英语——我们国家大学ESP教学从新定位考虑20.以学术英语为新定位的大学英语教学转型——问题和对策研究21.老师指点与学生学术英语写作能力发展——“学术英语阅读与写作课程〞的反思性教学研究22.学术英语写作研究述评23.通用学术英语评估体系探寻求索与研究24.论非英语专业学术英语写作课堂的构建——基于中美学术英语写作的研究25.从体裁分析角度探寻求索研究生学术英语写作能力培养26.基于语料库的研究生学术英语语篇中外壳名词使用分析27.通用学术英语读写课程教学探寻求索28.英国学术英语教学的发展及对我们国家开设非英语专业研究生学术英语课程的启示29.大学英语改革与学术英语教学初探30.学术英语教育对大学生就业的影响研究31.基于数字读写项目的学术英语模块化课程构建与理论32.学术英语的课程设置——以部分上海高校为例33.理工科硕士研究生学术英语需求分析34.以学术英语为导向的研究生英语教学转型刍议35.硕士研究生EAP习得形式探寻求索——武汉科技大学某研究所硕士生学术英语习得个案研究36.基于语料库的学术英语写作教学研究37.基于TED-Ed的通用学术英语听说翻转课堂研究38.近年来国内学术英语(EAP)研究述评39.论研究生学术英语课程建设的主要性——来自英国高校的启示40.“通用英语〞转向“学术英语〞——教育国际化背景下的大学英语教学改革与理论41.学术英语论文写作的经过、挑战与应对策略42.以学术英语为导向的研究生英语课程设置形式43.大学英语分科教学背景下学术英语PBL教学形式研究44.学术英语写作经过与认知研究述评45.对非英语专业研究生学术英语写作教学的多元考虑46.我们国家第一份以学术英语为导向的大学英语教学指点文件的制订与说明47.理工科大学生学术英语能力的现在状况调查及培养途径——CBI教学形式可行性研究48.基于内容依托教学理念的通用学术英语教学策略研究49.论学术英语中的情态模糊限制语——一项基于语料库的研究50.非重点院校学术英语课程需求分析及课程设想——以广西师范大学为例51.学术英语写作多模态教学研究与应用52.以内容为依托的大学英语教学走向:通识教育抑或学术英语教育53.研究生学术英语焦虑现在状况及影响因素研究54.近年来海外学术英语导向类教学资料的特点与发展趋势55.从新托福考试看高校学术英语教学的老师问题56.通识教育还是学术英语——大学英语后续课程方向探究57.基于项目式学习形式的大学英语学术写作教学实证研究58.学术英语写作中的文本借用研究59.大学英语教学中的学术英语阅读能力培养60.语言与知识的互动关系——学术英语研究新视角61.〔学术英语〕课程的定位考虑:研究型大学国际化之路62.地方本科院校增设学术英语课程的可行性研究63.基于语料库的中国学术英语词块构造和功能特征研究64.国外学术英语写作研究与教学(1990-2014)——基于SSCI和知识图谱的演化趋势分析65.以“学术英语〞为中心的林学专业英语教学形式讨论66.研究生学术英语需求、能力现在状况和习得因素的调查与分析67.研究生学术英语能力发展——英语老师与研究生导师的作用68.学术英语抑或通识英语——探寻求索大学英语教学改革之路69.基于问题式学习对学术英语思辨能力的培养70.本科生学术英语素养课程的逆向设计71.学术英语再考虑:理论、路径与方法72.施行“流利领先法〞,培养理工科硕士研究生学术英语能力——以报刊、学术杂志文章为课程材料73.理工专业本科生学术英语需求分析74.与学术英语翻译课程整合研究——以医学英语为例75.专用学术英语课程在大学英语阶段的教学研究:意义、途径和理论76.学术语篇体裁网络的构建与学术英语教学77.基于语料库的研究方法及MD/MF模型与学术英语语体研究78.基于需求分析:软系统方法应用于学术英语课程设计研究79.研究生学术英语教学体系研究80.不同学习风格学习者学术英语语言技能需求分析81.澳大利亚伍伦冈大学“学术英语〞课程教学形式82.工科大学研究生学术英语教学形式探究83.高校通用学术英语教学资料的出版与开发84.学术英语教学改革试点高校的教学情况调研——以上海四所院校为例85.学习者学术英语写作中的引用行为研究86.基于AWL的大学学术英语词汇与阅读教学87.专业学术英语词汇表编制及其在EAP教学中的应用88.作为学术影响力提升战略施行手段的学术英语教学89.学术英语与通用英语之争——大学英语教学体系的重构90.学术英语隐喻产出能力研究91.学术英语教学大纲和课程设计综述92.“学术读写素养〞范式与学术英语写作课程设计93.学术英语分享资源库的开发和建设94.软系统方法:大学学术英语课程资源开发与应用95.大学学术英语写作教学的社会文化探究——学习者身份建构视角96.学术英语写作研究述评97.云南大学开展学术英语教学改革的调查与考虑98.新理念新形式新理论——〔新核心综合学术英语教程〕述评99.学术英语中大学英语老师的发展100.普通院校学术英语教学形式与课程建设研究101.学术英语写作校读策略102.研究生学术英语沟通技能的培养103.我们国家大学英语教学的将来发展方向研究104.学术英语写作语言特点的讨论105.开设学术英语,完善课程体系——某211高校英语课程改革的探寻求索性研究106.国外EAP教学与研究概览107.基于CBI理念的研究生学术英语教学研究108.小组协作项目驱动任务分解——硕士研究生学术英语沟通能力培养的教改理论109.学术英语中的半技术性词汇110.学术英语写作中名词化的运用策略讨论——基于学生学术英语写作中名词化使用缺陷的解决方案研究111.体裁分析与非英语专业博士生学术英语写作教学112.学术英语教学中的教学反应研究113.基于语料库的语言学和工科学术英语词块比较研究114.学术英语背景下大学英语老师转型探寻求索115.学术英语与大学英语后续课程设置研究116.基于需求分析的研究生学术英语写作教学形式117.医学院校分级形式下的学术英语教学——以南京医科大学硕士英语读写译课程改革为例118.理工类院校大学英语后续课程之学术英语课程初探119.基于语料库的学术英语语法的频率特征理念下的学术英语教学形式探寻求索——西部某工科院校〔科技英语读写〕课程个案研究121.学术英语写作现在状况研究及对非英