七级语文上册 《古代诗歌五首》教学 人教新课标

古代诗歌五首整理课件古代诗歌五首整理课件观沧海曹操整理课件作者生平馆曹操（155－220），字孟德，沛国谯qiáo县（今安徽省毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。建安元年（196年）迎献帝都许昌，用他的名义发号施令，先后削平吕布等割剧势力。建安五年（200年）在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。建安十二年（207年）东征乌桓huán，也取得了很大的胜利。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。曹丕称帝，追尊他为武帝。善诗歌，《步出复门行》《蒿hāo

里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。对汉末人民的苦难生活也有所反映。整理课件

《观沧海》选自《乐府诗集》是《步出夏门行》中的一章。《观沧海》是曹操的名篇。公元207年，曹操亲率大军北上．追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。整理课件且听风吟阁观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。

1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。

2.自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。朗读正音jiédànsǒngzhìxiāosè整理课件开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。“东临碣石，以观沧海。”品味探究苑“水何澹澹，山岛竦峙。”写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。意思是：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。整理课件接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。展现了大海波澜壮阔的气势,“涌”字用得尤其出色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。“树木丛生，百草丰茂。”“秋风萧瑟，洪波涌起。”整理课件诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”“幸甚至哉，歌以咏志。”乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。整理课件哪些语句最能体现作者博大的胸怀？此诗前一部分写大海景象，视野广阔，也能见出诗人胸怀之博大，但跟后一部分比，气象则略逊一筹。“日月之行”四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。整理课件大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？整理课件

“诗言志”。诗人写沧海，抒发统一中国建功立业的抱负。这种感情在诗中没有直接表露，而是蕴藏在对景物的描写当中。全诗意境开阔，气势雄浑，字里行间洋溢着饱满的激情。写景的十句中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景，实景给人身临其境之感，虚景以其新奇激发读者的想像，诗人以沧海自比，表现出宽广的胸怀和豪迈的气概。小结

整理课件次北固山下

王

湾整理课件作者生平馆

王湾唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳(今属河南)人。玄宗先天年间(712～713)进士及第，授荥阳县主簿。开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为《群书四部录》。王湾由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。约在开元十七年,他曾作诗赠当时宰相萧嵩和裴光庭,其后行迹不详。整理课件

次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。整理课件次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。且听风吟阁

1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。

2.自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。整理课件

诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？

这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。品味探究苑

“潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象？你能想像出船行的图景吗？为什么要特别提到“潮平”？在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。“潮平”一语，为下句中“江春”一语作铺垫。整理课件为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？

由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅居他乡，久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书。整理课件名句赏析：

“海日生残夜，江春入旧年”从章法上看,有导出结尾一联的作用,也就是说它跟诗人的乡愁有关。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。整理课件钱塘湖春行

白居易整理课件作者生平馆

白居易（772～846），字乐天，晚年自号香山居士。唐代大诗人。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，反对形式主义。其诗歌形象鲜明，语言通俗，内容清新，如《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》《忆江南》《赋得古原草送别》等，深得人们的喜爱和传诵。有《白氏长庆集》72卷，集诗3000余首，数量之多，是唐代诗人中首屈一指的。

《钱塘湖春行》是穆宗长庆三年春白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。整理课件且听风吟阁钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

2.自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。

1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。整理课件

统读全诗，从中归结出诗人的游踪。

诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，即游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。品味探究苑这首诗写的是早春景象，是从哪些地方看出来的？早莺、新燕、乱花、浅草。整理课件

“水面初平”写的是怎样的景象？为什么说“云脚低”？

“水面初平云脚低”勾勒出湖上早春的轮廓。“水面”指西湖湖面。水面初平写春水新涨，湖面水位上升，与堤平的景象。“云脚低”指白云重叠，和湖面上荡漾的波澜连成一片，看上去，浮云很低。脚，有下垂义。整理课件

“几处早莺”有什么含义？为什么“争暖树”？燕子啄泥衔草、营建新巢，从中能见出什么？说“几处”,可见不是“处处”；说“谁家”，可见不是“家家”。因为还是初春季节。这里的“早”和“新”在意义上互相生发，把莺和燕联成一幅完整的画面。因为是“早莺”，所以抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是“新燕”，就会引起人们一种乍见的喜悦。整理课件

第五、六句写了什么？为什么说“乱花迷眼”？这样写，跟诗题有关吗？浅草有什么用意？

第五、六句写了花草。诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早生景象；“没蹄”，也是暗切“行”字。整理课件最后两句是怎样结住全诗的？诗人最喜爱的是什么？最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”,是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。整理课件

这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤至。开头写“湖平初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快，令人目迷神驰。小结整理课件辛弃疾整理课件辛弃疾（1140～1207）字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋爱国词人。21岁参加抗金义军，不久即归南宋。他力主抗金，屡受打击，隐居上饶达20年。曾短期被起用，但不受重视，抱恨而终。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。有《稼轩长短句》。这首词是他罢官后隐居上饶带湖期间写的。

作者生平馆整理课件且听风吟阁西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

2.自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。

1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。整理课件

从什么地方能看出词人这次夜行的路程长？这时是什么季节？

天气有变化：开始有清风、明月，后来乌云四合，下了几滴雨，又从词人找避雨地可以看出雨有下大的趋势。从蝉鸣可见，从“说丰年”可知，是丰收在望之时，即盛夏；又，雨是骤雨，也是盛夏时有的。品味探究苑整理课件

“说丰年”的是谁？用自己的话叙述上片的内容。“说丰年”的是词人和他的同伴，可能还有沿途三三两两出来纳凉的村民。上片写的大约是前半夜的景象：明月初升，山林顿时变得明亮起来，惊动了在枝上栖息的山鹊和蝉；清风吹拂，把它们的叫声送到夜行人的耳中；田野间弥漫着稻花的香气，水中的青蛙不断地鸣叫；一路上都可以听到纳凉人们在谈论着今年的丰收。整理课件下片一开始就说“七八个星天外”,这意味着什么？“两三点雨山前”对骤雨将至的信号，词人快步急行，他对这条路熟悉吗？

这意味着天空已布满乌云，仅天边尚余几颗星。从“旧时”二字可知词人对这条路是熟悉的。因为找到避雨的地方，表现词人的惊喜心情。整理课件

词作中表现出的词人的心情是怎样的？展开丰富的想像，创造性地表述下片内容。下片写的是后半夜的景象：骤雨将至，词人急忙转过溪头看到曾经见过的那家茅店，依然在社林旁边。词中“忽见”二字集中表达了词人喜出望外之情,是“炼字”的匠心所在。整理课件凡双调的词，内容重点大多在下片。这首词也是如此：上片写月明之景表达轻松、喜悦的心情，其实只是烘托；下片写避雨才是本意所在。在山野里夜行遇雨而能找到避雨的地方，这种乐趣只有身历其境的人才能体会到。小结整理课件马致远整理课件作者生平馆

马致远，号东篱，元代著名散曲家。他与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大家。所作杂剧有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《黄粱梦》等15种。在他的作品中，更能反映他风格的是散曲；散曲中又以小令《天净沙秋思》最为有名，元曲中的“绝唱”，元人誉为“秋思之祖”，元人周德清誉之为“秋思之祖”。近代王国维赞其“寥寥数语，深得唐人绝句妙境”，是“小令之最佳者”。整理课件且听风吟阁天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

2.自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。

1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。整理课件

这是一篇抒情作品，仅用28个字，就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。品味探究苑

“天净沙”曲牌名，“秋思”题目。元曲是我国古代诗歌中的一种体裁，兴于元代，又称散曲。曲有小令、套曲之分，《天净沙》是小令。曲与词体式相近，都按调填词，但较词明快自由。整理课件根据词作展开想像，描述其展现的图景，内容不要增删，顺序可调整。深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的门前，这时太阳快要落山了，自己却还没找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。整理课件

这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什么样的感情？请按文章的层次作简要分析。

这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。情调虽然低沉些，却反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。整理课件

全篇可以分为两个层次：

第一层次（前三句）作者用枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种景物巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。

整理课件

前三句全属写景，但又句句写出游子的客愁和乡思。“枯藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游于无家可归之意。“小桥”一句推出一幅幽雅恬静的画面，与前句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。“古道”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。整理课件第二层次（四、五句）“夕阳西下”进一步点明时间。“断肠人在天涯”是点晴之笔，点明了人物，道出了游子的情怀：游子远离家乡，孤独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！前四句写景，极力渲染悲凉气氛，均系为此作铺垫。整理课件这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的罗列,就把浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致,因此被后人称赞为“秋思之祖”。小结整理课件

1、《观沧海》一诗选自

,作者

，字

，

的政治家、军事家、诗人。他的诗以

见称。他与其子

、

合称为“三曹”。

《乐府诗集》曹操孟德东汉末年曹丕曹植慷慨悲壮强化训练营2、从《观沧海》一诗的体裁看，它是一首

体

诗；从表达方式看，它是一首

写景诗。乐府四言感怀整理课件3、《观沧海》诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是；

。

4、《观沧海》一诗以

字统领全篇，先写

景，然后写

景，借景抒情，表现了诗人

。观实虚宽广的胸怀和豪迈的气魄

5、《次北固山下》一诗中“次”意为

，该诗作者为唐代诗人

。王湾停泊日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里整理课件

6、《钱塘湖春行》一诗选自《白氏长庆集》，作者

，字

，晚号

，唐代诗人。白居易乐天香山居士辛弃疾稼轩苏轼豪放派

8、《西江月》一词选自《稼轩长短句》，作者

，字幼安，号

，南宋著名的爱国词人，与

并称为“苏辛”，是“

”的代表。

7、《钱塘湖春行》中构成对仗的诗句是：

。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄整理课件

9、《天净沙秋思》中勾勒整个画面背景的句子是：

。

10、请说出我国不同朝代的占据主导地位的文学体裁。汉代：唐代：宋代：元代：明清：赋诗词曲小说夕阳西下整理课件柴扉工作室谢谢大家山东省武城县实验中学

李燕课件制作整理课件整理课件9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2022/11/202022/11/20Sunday,November20,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。。2022/11/202022/11/202022/11/2011/20/202211:19:46AM11、以我独沈久，愧君相见频。。2022/11/202022/11/202022/11/20Nov-2220-Nov-2212、故人江海别，几度隔山川。。2022/11/202022/11/202022/11/20Sunday,November20,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2022/11/202022/11/202022/11/202022/11/2011/20/202214、他乡生白发，旧国见青山。。20十一月20222022/11/202022/11/202022/11/2015、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十一月222022/11/202022/11/202022/11/2011/20/202216、行动出成果，工作出财富。。2022/11/202022/11/2020November202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2022/11/202022/11/202022/11/202022/11/209、没有失败，只有暂时停止成功！。2022/11/202022/11/20Sunday,November20,202210、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2022/11/202022/11/202022/11/2011/20/202211:19:46AM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2022/11/202022/11/202022/11/20Nov-2220-Nov-2212、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2022/11/202022/11/202022/11/20Sunday,November20,202213、不知香积寺，数里入云峰。。2022/11/202022/11/202022/11/202022/11/2011/20/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。20十一月20222022/11/202022/11/202022/11/2015、楚塞三湘接，荆门九派通。。。十一月222022/11/202022/11/202022/11/2011/20/202216、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2022/11/20202