迎元旦活动小结4篇

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迎元旦活动小结篇1

在小朋友和家长们的期盼中，__月__日，我们幼儿园组织了"元旦庆祝"活动。

本次活动从__开始，一直到__终止，我们组织了丰富多彩的活动。大量家长__就跟孩子一起来到幼儿园，观看活动。

活动开始，__校长召开了简短的家长会，向家长简要介绍了本次活动的主要目的、活动安排和各项活动的目标，介绍了本学期的主要工作、班级环境、班级幼儿的进步和存在的问题、以及需要家长协同的工作，让家长对比全面的了解我们幼儿园的各项工作。在此次活动中，我们通过自选活动和分组形式，调动幼儿参与活动的积极性，能够充分表达保教结合原则，通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿把握的状况。其次，重视了亲子互动，家长和孩子全部加入，虽然人好多，但是十分宁静，我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中，成为参与者家长和孩子都全身心投入到活动中，我们将这种情景用相机记录下来，作为永久的回忆。

此次活动的开展有亮点，也有不足，优点我们会继续发扬，不足也会不断地改进。活动能够圆满的终止，首先要感谢家长的积极参与以及对老师工作的大力协同，大部分家长对比在意的是对个别幼儿的关注，十分感谢提出这样看法的家长。这也是我们幼儿园一直在强调的重点，孩子有个体的差异，性格的不同，使得孩子各方面发展的程度就不同，我们会根据孩子的不同性格给予帮助和指导，让孩子在这个大家庭里开心的生活和学习。

在本次活动中，我从中总结了几点经验：

1、让所有孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机遇，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。

2、在活动中，家长能够和孩子一同参与，让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。

3、活动中，每个环节，我们都应当安排得当，让孩子的情绪稳定，而不燥，使幼儿能够将活动有序进行下去。

本次活动，无论是孩子还是家长，都十分开心。孩子们看到自己的父母来加入活动，都十分兴奋，活动的情绪十分振奋;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也十分的开心。并且通过本次活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢!

活动终止后，我们__位老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的.活动是成功的，家长对本次活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。在以后的活动中，我们会进行改进。本次活动的圆满成功，与家园相互信任密切协同是分不开的，这就对我们老师提出更高的要求：对孩子的关心，对工作的责任感，对家长的尊重和理解，我们会更加努力。虽然存在着大量经验上不足，理论上的欠缺，但我相信，只要认真就可以做的更好!

迎元旦活动小结篇2

甲：尊敬的各位领导，

乙：心爱的老师、同学们，

合：大家新年好!

甲：新的钟声。

乙：新的一年。

甲：新的祈福。

乙：新的期盼。

甲：20__年在成功和收获的喜悦中逐渐远去了。

乙：20__年的钟声即将敲响。

甲：回首往事，我们满怀豪情。

乙：展望未来，我们重任在肩。

甲：送你一千个祈福，祈福里有我的万语千言。

乙：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。

甲：我的祈福飘在长风里，如歌如梦。

乙：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画。

甲：一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰。

乙：满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。

甲：在这笑声与歌声汇成的海洋。

乙：在这永恒与温馨筑就的圣地。

合：我们团聚在一齐。

甲：让我们手牵手。

乙：让我们肩并肩。

甲：让我们跳起来。

乙：让我们唱起来。

甲：讴歌春天，

乙：讴歌未来。

合：讴歌我们完美的明天，20__年元旦晚会此刻开始。

乙：红红的灯笼挂起来。

甲：红红的春联贴起来。

乙：红红的狮子舞起来。

甲：春节是我国最隆重的节日，在热喧嚷闹、团团聚圆的节日里，

乙：请欣赏由__为我们带来的大型舞蹈《过年啦》，掌声有请!

甲：欢快的旋律就象我们快乐的童年一样，让人听到音乐就想到童年开心的时光，接下来，__为您精心浮现舞蹈《哇哈哈》，请欣赏!

乙：玩，是孩子的天性，玩出艺术，玩出漂亮，才是真才能，此刻有请__表演《玩美》。

甲：这天是个好日子，心想的事儿都能成。

乙：明天是个好日子，开启了家门咱迎春风。

甲：请欣赏__舞蹈《好日子》。

乙：我国幅员开阔，历史悠久，民族众多，文化底蕴深厚，是一座地名文化资源的宝库。

甲：那么当中国文化与世界文化碰撞又会产生怎样的火花呢?请欣赏__小品《地名学》。

乙：让我们插上理想的翅膀，飞的更高、更远，请欣赏__教师带来的独唱《飞》，大家欢迎!

甲：阳光明媚的假日，约几个好朋友，一齐到郊外走走，你必需会有意外的收获。请欣赏__带来的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

乙：记得在汶川地震时，一位舞蹈教师失去了双腿，但是她并没有放下，而是坚持着，她的《鼓舞》感动了成千上万的人，下面请欣赏__表演的《不如跳舞》。

甲：悄悄的深夜群星在闪烁，老师的房间彻夜敞亮。

乙：每当我轻轻走过您窗前，敞亮的灯光照射我心房。

甲：啊，每当想起你您，爱戴的好老师，一阵阵暖流心中激荡。

乙：请欣赏__带来的独唱《每当我轻轻走过老师窗前》。

甲：下面请欣赏__舞蹈《运动宝物之歌》。

乙：把忧伤与别人共享，能够分掉一半的忧伤，把开心和别人共享，我们将得到双倍的开心。下面就让我们共同共享开心，请欣赏__舞蹈《开心天使》，掌声有请!

甲：青春能使我们飞扬，用我们青春的节拍跟着音乐一齐舞动吧，请欣赏__舞蹈《节拍》。

乙：太阳在照射，星星在闪烁，鸟儿在飞行，花儿在唱歌，未来在召唤。请欣赏__的舞蹈《星星在闪烁》。

甲：竹林中，隐隐的飘出阵阵葫芦丝声，淡淡悠扬;竹林深处，隐依稀约现出傣家竹楼。

乙：傣家小伙在竹林吹起葫芦，幽美的葫芦声丝丝传到竹楼。

里，温柔的传进姑娘的耳朵里。

甲：多么幽美的意境，多么动人的感情。

乙：接下来，让我们跟随__幽美轻柔的舞步，一齐走进那诗情画意的《竹林深处》。

甲：中国瓷器，举世有名。小小青花瓷，浓缩着中国传统文化艺术。“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿〞，一首《青花瓷》，为我们勾画出文人雅士笔下的烟雨江南小镇，请欣赏__为我们带来的舞蹈《青花瓷》。

合：所有的日子都去吧，生活中我开心地向前。

甲：让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮。

乙：让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓。

甲：愿雨里有你的收获，

乙：愿风中传你的捷报。

甲：阳光中我为你祈福，

乙：月光下我为你祈祷。

合：岁岁年年，年年岁岁，

合：心爱的老师、同学们，

合：再见!

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迎元旦活动小结篇3

我校在**年12月29日下午成功举办了“庆元旦迎新年〞活动。此次元旦文艺活动，以沟通感情、增进交流，拉近老师们之间的距离、培养老师们的合作意识、呈现我们的团结和协作、加强集体凝结力和丰富校园文化生活为宗旨，主要表达“青春你我，开心元旦〞为主，回想过去，瞻望未来，激发老师们表现的积极性。

活动前期准备筹备工作做好了充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，包括场地的布置，也进行了精神的设计，同时随着新问题的出现，我们也及时进行了协调解决，各办公室积极准备节目、分头落实，精心排练，组织有序，使得文艺活动圆圆满满。

老师们准备了好多的文艺节目，有的唱歌，有的跳舞，还有小品等等，只要上场都能大大方方的表演节目，信心满满，老师们积极性很高，有你比划我猜、猜谜语、击鼓传花等游戏，整个过程很流畅、老师们激情高涨、协同默契，文艺活动效果良好。

最终在《魅力时装秀》七年级教师送给全场老师的祈福中终止了活动。时间很快过去了，老师们意犹未尽，希望下次活动的时间再长一点。

总的来说，本次活动基本达到了预期效果，它的成功举办离不开学校领导的关心，离不开各老师的大力支持，在此一并表示感谢。今后，我们将不断提升各种活动的质量，使得123中学的老师凝结在一起，撸起袖子加油干，祝愿123中学越办越好。

迎元旦活动小结篇4

合：心爱的老师、同学们，

合：大家新年好!

男：新的钟声，

女：新的一年。

男：新的祈福，

女：新的期待。

男：20__年在成功和收获的喜悦中逐渐远去了，

女：20__年的钟声即将敲响，

男：回首往事，我们满怀豪情。

女：展望未来，我们重任在肩，

男：送你一千个祈福，祈福里有我的万语千言。

女：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏，

男：让欢乐伴着你，欢乐的名字叫璀璨。

女：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远，

男：我的祈福飘在长风里，如歌如梦。

女：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画，

男：没有松风的秋，雁去长空。

女：没有飞雪的冬，乍暖还寒。

男：一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰;

女：满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。

男：在这笑声与歌声汇成的海洋，

女：在这永恒与温馨筑就的圣地，