五龙中心完小2014至2015毕业班工作实施方案

五龙中心完小毕业班工作实施方案一、基本情况分析1、学困生多，优生较少。上学期231人检测，30-59分：语文学科有22人，数学64人；60-79分：语文学科有71人，数学学科有72A;80分以上语文学科有138人，数学学科有95人。0-29分,品社学科有31人，科学学科有57人；30-39分：品社学科有72人,科学学科有112人；40分以上品社学科有128分，科学学科有62人。另外，共有6人复学，无形中又增加了学困生人数。2、大班现象尤为突出。101班60人，102班59人，103班61人，104班60人。二、 教学质量目标（一） 校总均目标：争四保五不掉六（二） 个人目标：以五年级统测为准，每人争取上升1一2个名次三、 具体工作措施1、 高度重视毕业班教学工作，成立学校毕业班工作领导小组：组长：何家良 副组长：岳蛟成员：余云贵王培珍王乔仙殷云飞曹茹仙陈欣丽彭俊丽熊石生董明贵张璘联2、 执行毕业班午间辅导和晚自习延长制度。午间教师坐班辅导,每周一至周五中午13：00——14：00,晚自习延长至十点。午间教师坐班辅导安排如下：101班102班103班104班星期一星期二星期三星期四星期五3、学校在经费上对毕业班教师给予一定倾斜，对有午自习的老师提供午餐；在校务工作上尽量不安排毕业班教师承担，让毕业班教师有更多时间和精力抓好教学。4、 “抓两头，提中间”。扎实加强对优生的培养，学困生的补差，注重学生良好行为习惯和学习习惯的培养，特别是自学能力等综合素质的培养。5、 定期召开家长会。定期召开毕业班学生家长会，授课教师向家长们汇报孩子们的在校学习情况，家校合作共同提高学生的成绩。6、 学校对毕业班实行推门听课制，并定期和不定期检查备课和作业，发现问题，及时整改。7、重视毕业班教学教研工作，以研提质。本学期以提高课堂效益为主题开展活动，下学期以提高复习效益为主题开展活动。8、建立激励机制，充分调动教师工作的积极性。以五龙中心学校按2014年至2015学年毕业班教育教学质量奖惩办法的计算结果为依据。（一）科任教师：按五龙中心学校计算结果折半奖惩，奖励最高不超过1200元，惩罚最高不超过300元。（二）完小领导（校长、副校长、教导、校务委员）：按五龙中心学校计算

结果折半奖惩，奖励最高不超过600元，惩罚最高不超过200元。（三）涉及人员累奖累惩。附毕业班工作日程表月份主要工作负责人2014年9朋1、拟定毕业班工作方案何家良余云贵2014年10月1、 组织月考2、 开展语文作文竞赛及数学计算竞赛教导处2014年11月1、 组织语文短文竞赛、数学解决问题竞赛2、 开展语文组教研活动3、 常规自查教导处2014年12月1、 组织月考2、 学生综合能力竞赛3、 评选优秀学生及优秀学生干部4、 常规自査教导处2015年1月1、 结束新授课，组织复习2、 迎接常规检査3、 审核学籍教导处2015年2月放假2015年3月1、 召开毕业班家长会2、 常规自査各班班主任2015年4月1、 开展病句修改竞赛2、 常规自查教导处2015年5月1、 结束新授课，抓好复习工作2、 课题研究结题题准备工作教导处课题研