部编三年级上册《习作 我来编童话》公开课课件下载

习作：我来编童话部编版·三年级语文上册习作：我来编童话部编版·三年级语文上册1单元中我们学习了好几篇童话，你能总结一下它们的特点吗？单元中我们学习了好几篇童话，你能总结一下它们的特点吗2

童话故事中的主人公无论是动物还是植物，还是生活中的物品，都能说会笑，会思考。作者把它们当成人来写，赋予它们人的性格。童话故事中的主人公无论是动物还是植物，还是生活中的物3国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边看到这些词卡，你的脑海中浮现了什么样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。国王黄昏厨房看到这些词卡，你的脑海中4你可以尝试着填写下面的表格，帮助自己梳理故事情节。你可以尝试着填写下面的表格，帮助自己梳理故事情节。5写法指导可以用主人公的名字命名，也可以用主人公的特点命名。同学们可以根据自己想象的内容想一个好的题目。1.拟定题目写法指导可以用主人公的名字命名，也可以用主人公的特点6要想象它们的外貌、性格是什么样的。注意想象要合理，比如国王有至高无上的权利，玫瑰美丽但有刺，啄木鸟是树的医生等。2.选好角色要想象它们的外貌、性格是什么样的。注意想象要合理，比7把故事中的角色当成人来写，让它们能说会笑会思考，还可以用夸张的手法，让角色的特点更鲜明。3.采用拟人的手法把故事中的角色当成人来写，让它们能说会笑会思考，还可8只要把故事的角色会怎么说，怎么做，怎么想都写具体，你的故事就丰满了。4.大胆想象，合理构思。只要把故事的角色会怎么说，怎么做，怎么想都写具体，你9从词卡中选择需要的词语，确定好时间和地点，周围的环境等，要写明白你的故事想让大家明白的道理。5.时间地点环境从词卡中选择需要的词语，确定好时间和地点，周围的环境10想好思路后把故事写好，自己检查时看看格式是否正确，句子是否通顺，是否有错别字。最后我们相互评议。6.题目要居中想好思路后把故事写好，自己检查时看看格式是否正确，句11例文展示从前，在森林里有一棵大榕树，它高大粗壮，枝繁叶茂，很有气势，远远望去，就像一名守卫森林的士兵。一天，有一只活泼可爱的小鸟，在天空自由自在地飞来飞去，飞到大树面大树和啄木鸟例文展示从前，在森林里有一棵大榕树，它高大粗壮，枝繁12想好思路后把故事写好，自己检查时看看格式是否正确，句子是否通顺，是否有错别字。大树马上就不疼了，它感激地问：“小鸟，你用的什么好办法？真是太感谢了，现在我邀请你来我这安家，也欢迎你的同伴。部编版·三年级语文上册国王黄昏厨房可以用主人公的名字命名，也可以用主人公的特点命名。啄木鸟冬天森林超市你可以尝试着填写下面的表格，帮助自己梳理故事情节。从前，在森林里有一棵大榕树，它高大粗壮，枝繁叶茂，很有气势，远远望去，就像一名守卫森林的士兵。同学们可以根据自己想象的内容想一个好的题目。”小鸟听了，垂头丧气地飞走了。作者把它们当成人来写，赋予它们人的性格。要想象它们的外貌、性格是什么样的。把故事中的角色当成人来写，让它们能说会笑会思考，还可以用夸张的手法，让角色的特点更鲜明。那只在天空中飞翔的正在找住处的小鸟听到了，赶紧飞了过来，说：“树伯伯，让要想象它们的外貌、性格是什么样的。”没等大树答应，小鸟就开始啄开树皮，迅速把一只虫子啄出来吃了。部编版·三年级语文上册那只在天空中飞翔的正在找住处的小鸟听到了，赶紧飞了过来，说：“树伯伯，让单元中我们学习了好几篇童话，你能总结一前，小鸟问大树：“大树伯伯，我能在你身上安家吗？”大树听了很生气，说：“哼，一边去，不要弄脏我的新衣服！”小鸟听了，垂头丧气地飞走了。大树没有被小鸟打扰，高兴地唱起歌来，突然，身上有点疼，开始是一阵微疼，它想：想好思路后把故事写好，自己检查时看看格式是否正确，句子是否通13也许是慢性肠胃炎吧，也许一会儿就好了。过了好大一会儿，疼痛却越来越明显，浑身好像被针扎一样，它的歌声变成了“哎哟，哎哟”的叫声。那只在天空中飞翔的正在找住处的小鸟听到了，赶紧飞了过来，说：“树伯伯，让也许是慢性肠胃炎吧，也许一会儿就好了。过了好大一会儿，疼痛却14我给你治病吧！”没等大树答应，小鸟就开始啄开树皮，迅速把一只虫子啄出来吃了。大树马上就不疼了，它感激地问：“小鸟，你用的什么好办法？真是太感谢了，现在我邀请你来我这安家，也欢迎你的同伴。”在我给你治病吧！”没等大树答应，小鸟就开始啄开树皮，迅速把一只15啄木鸟的呼唤声中，鸟儿们都飞来大树身上安家，大家唱起了欢乐的歌，幸福快乐地生活在一起。啄木鸟的呼唤声中，鸟儿们都飞来大树身上安家，大家唱起了欢乐的16习作：我来编童话部编版·三年级语文上册习作：我来编童话部编版·三年级语文上册17单元中我们学习了好几篇童话，你能总结一下它们的特点吗？单元中我们学习了好几篇童话，你能总结一下它们的特点吗18

童话故事中的主人公无论是动物还是植物，还是生活中的物品，都能说会笑，会思考。作者把它们当成人来写，赋予它们人的性格。童话故事中的主人公无论是动物还是植物，还是生活中的物19国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边看到这些词卡，你的脑海中浮现了什么样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。国王黄昏厨房看到这些词卡，你的脑海中20你可以尝试着填写下面的表格，帮助自己梳理故事情节。你可以尝试着填写下面的表格，帮助自己梳理故事情节。21写法指导可以用主人公的名字命名，也可以用主人公的特点命名。同学们可以根据自己想象的内容想一个好的题目。1.拟定题目写法指导可以用主人公的名字命名，也可以用主人公的特点22要想象它们的外貌、性格是什么样的。注意想象要合理，比如国王有至高无上的权利，玫瑰美丽但有刺，啄木鸟是树的医生等。2.选好角色要想象它们的外貌、性格是什么样的。注意想象要合理，比23把故事中的角色当成人来写，让它们能说会笑会思考，还可以用夸张的手法，让角色的特点更鲜明。3.采用拟人的手法把故事中的角色当成人来写，让它们能说会笑会思考，还可24只要把故事的角色会怎么说，怎么做，怎么想都写具体，你的故事就丰满了。4.大胆想象，合理构思。只要把故事的角色会怎么说，怎么做，怎么想都写具体，你25从词卡中选择需要的词语，确定好时间和地点，周围的环境等，要写明白你的故事想让大家明白的道理。5.时间地点环境从词卡中选择需要的词语，确定好时间和地点，周围的环境26想好思路后把故事写好，自己检查时看看格式是否正确，句子是否通顺，是否有错别字。最后我们相互评议。6.题目要居中想好思路后把故事写好，自己检查时看看格式是否正确，句27例文展示从前，在森林里有一棵大榕树，它高大粗壮，枝繁叶茂，很有气势，远远望去，就像一名守卫森林的士兵。一天，有一只活泼可爱的小鸟，在天空自由自在地飞来飞去，飞到大树面大树和啄木鸟例文展示从前，在森林里有一棵大榕树，它高大粗壮，枝繁28想好思路后把故事写好，自己检查时看看格式是否正确，句子是否通顺，是否有错别字。大树马上就不疼了，它感激地问：“小鸟，你用的什么好办法？真是太感谢了，现在我邀请你来我这安家，也欢迎你的同伴。部编版·三年级语文上册国王黄昏厨房可以用主人公的名字命名，也可以用主人公的特点命名。啄木鸟冬天森林超市你可以尝试着填写下面的表格，帮助自己梳理故事情节。从前，在森林里有一棵大榕树，它高大粗壮，枝繁叶茂，很有气势，远远望去，就像一名守卫森林的士兵。同学们可以根据自己想象的内容想一个好的题目。”小鸟听了，垂头丧气地飞走了。作者把它们当成人来写，赋予它们人的性格。要想象它们的外貌、性格是什么样的。把故事中的角色当成人来写，让它们能说会笑会思考，还可以用夸张的手法，让角色的特点更鲜明。那只在天空中飞翔的正在找住处的小鸟听到了，赶紧飞了过来，说：“树伯伯，让要想象它们的外貌、性格是什么样的。”没等大树答应，小鸟就开始啄开树皮，迅速把一只虫子啄出来吃了。部编版·三年级语文上册那只在天空中飞翔的正在找住处的小鸟听到了，赶紧飞了过来，说：“树伯伯，让单元中我们学习了好几篇童话，你能总结一前，小鸟问大树：“大树伯伯，我能在你身上安家吗？”大树听了很生气，说：“哼，一边去，不要弄脏我的新衣服！”小鸟听了，垂头丧气地飞走了。大树没有被小鸟打扰，高兴地唱起歌来，突然，身上有点疼，开始是一阵微疼，它想：想好思路后把故事写好，自己检查时看看格式是否正确，句子是否通29也许是慢性肠胃炎吧，也许一会儿就好了。过了好大一会儿，疼痛却越来越明显，浑身好像被针扎一样，它的歌声变成了“哎哟，哎哟”的叫声。那只在天空中飞翔的正在找住处的小鸟听到了，赶紧飞了过来，说：“树伯伯，让也许是慢性肠胃炎吧，也许一会儿就好了。过了好大一会儿，疼痛却