教务处下半年工作计划

PAGE页码3/NUMPAGES总页数17教务处下半年工作计划一∶指导思想坚持以__理论为指导，认真学习、贯彻第三次全__育工作会议精神和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，继续贯彻、落实第一次全国普通高等学校教学工作会议精神；认真按照学校党政领导的统一部署，进一步明确办学指导思想，切实落实教学工作在学校工作中的中心地位，全面实施新一轮教学计划，全面推进素质教育；深化改革，强化管理，振奋精神，埋头苦干，以新的工作成绩迎接建国__周年，迎接新世纪的到来，迎接我校第二次党代会的胜利召开.二∶重点工作〔一〕认真学习、贯彻第三次全__育工作会议精神，积极协助校领导制定学校20__年发展战略和计划.认真组织教务处和各院、系〔部〕主管教学负责人学好第三次全__育工作会议文件及其它有关重要文件.2:在认真学好文件的基础上，拟于今年下半年适当时候组织召开“深化教育改革，全面推进素质教育”专题会议，进一步开展教育思想、教育观念的大讨论.3:配合制定学校发展战略和计划，制订和完善我校学科与专业建设规划、课程建设规划、教材建设规划和师资建设规划.〔二〕全面实施新一轮教学计划，努力做好有关配套工作，进一步加强课程建设和改革.积极配合宣传部、社科部、理论部、德育室等单位，全面实施“两课”课程设置新方案，切实做好__理论“进教材、进课堂、进学生头脑”的工作.2:以努力抓好大学英语、高等数学、计算机基础三门基础课的教学质量为重点，推动全校的基础课建设和改革.3:继续加强专业基础课及专业课的建设和改革，积极协助校领导，并配合各教学单位，重点做好核心课及选修课的协调工作和有关配套工作.4:严格执行学校的有关规定，加强对新一轮教学计划的管理.〔三〕加强教师队伍建设，不断提高教师的敬业精神和学术水平.协助校领导和各院、系〔部〕进一步加强师德教育，增强我校广大教师实施素质教育的自觉性，不断提高思想政治素质和业务素质.重点加强对青年教师的培养，帮助青年教师加强教学基本功训练，并认真落实青年教师指导教师责任制.2:严格按照学校制定的《教研室工作条例》，加强对教研室的建设和管理，积极协助校领导和各院、系〔部〕做好教研室的检查、考核工作.3:通过组织观摩教学等形式，积极推广各教学单位改革教学方法的好典型、好经验.4:配合人事处、财务处等部门，修订、完善包括教师工作量、课酬酬金、教师考核等在内的师资管理规章制度.〔四〕加强教学管理和“文明校园”建设的达标、复查的各项准备工作，力争在关键、薄弱环节的管理有所突破.切实组织好课堂教学，努力提高课堂教学质量；并在搞好课堂教学的同时，认真抓好所在班级的学生考勤、课堂纪律管理等管理工作.2:进一步发挥教学督导专家组的作用，加强对教学各个环节的检查、监督工作.3:努力抓好教风，以良好的师德和优良的教风，促进学风建设.4:认真落实各级领导听课制度，健全教学情况定期通报制度和教学管理责任制.〔五〕进一步加强专业建设和学科建设.继续坚持科学性、适应性、规范性的原则，协同各院、系，努力把学校现有的20个全日制本科专业办好.2:按照国家教育部《普通高等院校本科专业设置规定》及__市教委的要求，认真做好20__年拟新增设专业的申报工作.3:加强学科建设，积极配合有关各系做好迎接市教委专家组来校检查重点建设学科工作进展情况的各项准备工作.4:在继续支持并积极配合各院、系〔部〕在办好主修专业的同时，努力办好辅修专业，进一步完善主辅修管理制度.三∶其他主要工作努力按照__市高校教材评估指标体系的要求，加强教材建设.2:改革现有学生学籍管理制度，积极探索并认真制定鼓励学生创新精神和个性发展、全面因材施教的政策和制度.3:努力培养能适应首都经济建设和社会发展需要的实用型、技术型专门人才，并注意总结经验，力争办出特色.4:在体育工作方面，积极协助校领导，配合学工部、学生处、财务处和体育教研室、校医院等有关部门，做好学校体育的自查和初评工作，通过自查、评估，推动体育工作的开展.PAGE页码5/NUMPAGES总页数17

教务处下半年工作计划〖2〗一∶指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实学校工作意见，牢固确立“素质为本、质量第一”的观念，继续以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点，稳步推进课程改革，切实提高校本教研质量.团结一致、负重奋进，脚踏实地、积极进取，高质量实现质量目标和争先创优，向建校__周年献礼.二∶工作目标以“埋头苦干，争先进位”为教学工作的总目标，从早、从严做好教学细节、教学过程的管理.高一年级要以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，切实把握新课程的目的要求、教学内容和考核评价，确保新课程的实施；努力减小分化，关心每一名学生，学科成绩保持__市同类学校中上游水平.高二年级以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，在重点强化高考学科教学的同时，加强综合考试学科的教学；切实做好培优和补差辅导；学科成绩达__市同类学校中上游水平，综合考试合格率达100%.高三年级应面向高考，研究高考，“埋头苦干、稳步提升”，着力增强教学和复习工作的针对性和实效性，加强备课组内的研究，发挥集体智慧，形成合力，加强对学生个体和群体的质量分析，加强教学五认真工作，确保教学工作措施落实到位.三∶工作重点1．着力做好高中课改加强领导.在上级部门的领导下，认真制订课程改革的实施方案，建立学校课程改革领导机构，加强对课程改革的指导.加强研训.在暑期组织省级、__市级和__市级高一新课程，新教材培训的基础上，进一步完善学校内部的校本研训，在实践基础上引导教师进一步理解高中课程标准和新教材，采取参与式研讨、公开观摩与评价、案例设计等多元研训活动方式，切实提高研训活动的针对性和有效性，解决课改中遇到的问题，转变教学观念、教学方式和教学行为，在学生中倡导自主、探究、合作的学习方式，从而努力提升我校新课程的实施水平.加强管理.一是加强课程管理.严格按照二级市局的有关规定，根据学习领域、学科科目和学科模块合理安排课程.二是实行学分制管理.教务处将根据课程方案的学分要求形成学年学分分配表.遵循客观、公正、透明的原则，严格学分认定.三是建立选课指导制度.根据新课程方案要求和学生实际，逐步建立行之有效的选课指导制度.以学生个性发展的需要出发引导他们学会自主选择，形成个人的学习计划.四是努力探索学生发展评价体系和教师专业发展评价制度，努力提高实施新课程的水平.五是结合学校实际，开发校本课程和各类活动课程、研究性学习，努力完善课程体系.2．继续细化教学管理着力抓好教学五认真.进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学五认真工作的常规管理为重点，不断规范教师的教学行为，将教学常规工作落到实处.引导教师以五认真为切入，以课堂教学为中心，切实提高课堂教学效率和练习评价的效能.对教师的五认真工作进行期中普查和不定期抽查等形式进行检查，同时进行教师教学满意度的学生测评.继续实行“三项制度”.一是校内教学调研制度.高一∶二年级由教务处组织、年级组为单位对教学现状进行调研，及时发展、改进和修正出现的偏差和存在的问题.高三年级通过市、学校二级调研，寻找不足，及时调整复习的思路和策略.每次调研均进行材料汇总和及时向教师通报.二是行政人员听评课制度.校级领导和学校中层领导每周根据教务汇总，听评课情况，在教职工会上由校长进行点评.三是通报分析制度.针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试，及时将情况向全体教师进行通报分析，利于进一步规范教学行为，共同协商共同讨论教学中出现的问题，利于全面提高课堂教学效率和教学质量；对考试情况及时召开各年级的教学质量分析会，以集中分析和分班分析相结合，面向全体进行教学质量跟踪调查，切实关心每一位学生的成长，全面提高教学质量.继续加强校本教研.一是加强教研组活动的常规管理.教研组每学期开设组内公开课，语文、数学、英语组不少于8节，其余教研组不少于6节，教务处每周在校门口公布公开课开设情况.加强听评课活动，重点研究教学实际问题，做好听评课的材料汇总和组内点评，并将教案、听课评价表、组内评课记录表、组内点评等材料装订后交教务处.严格教师听课节数，教龄在3年〔含3年〕内的青年教师不少于30节，中层领导、教研组长、指导教师不少于20节，其他教师不少于15节，期末进行检查，列入教学常规考核.二是注重发挥备课组作用，营造浓厚的教研气氛和环境.备课组活动每周一次，做到有活动内容，有研讨记载，必须人人参与.备课组必须针对教学中出现的问题进行集体研讨，组内必须进行集体备课，规范集体备课的形式，要求做到：备课主题〔备课组长确定〕→个人钻研〔个人备课〕→集体研讨〔各抒已见〕→形成个案〔第二次个人备课〕→组织实施〔课堂教学〕→反馈与反思〔教学叙事〕.三是积极探索校本教研的途径，不断增强教研的实效和活力.各教研组要以高三工作和新课程实施作为重点，大胆尝试新的教研形式，力求每次教研的实效和特色.PAGE页码12/NUMPAGES总页数17

教务处下半年工作计划〖3〗指导思想：本学期教学部门将坚持“以人为本，质量兴校”的办学理念，认真领会市法制安全工作会议精神，以《中小学安全教育指导纲要》为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，强化教学工作全程管理，关注师生安全，加强安全教育，切实提高教学质量，推进学校的特色建设.主要工作及措施：(一)加强领导明确责任1：成立领导小组组长：副组长：组员：2：明确责任每位师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障.因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责.做到学校的安全工作的方方面面都有人管，都有人负责.(二)加强教育增强素质加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平.一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应未来社会发展的需要.学校要高度重视心理健康教育，健康教育课由专职教师任教，任何人不能挤占健康教育课，健教教师要认真备课，上好每一堂课，让学生身心均能健康发展.2：加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力.各学科教师要结合本学科的课程在教学时适时渗透安全教育.每位教师在备课时，学期教案里要体现安全教育的内容，每学期每个学科要上交一份相关的教案.安全教育工作应更有针对性和实效性.教学部门将协助学校各部门根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查.并有针对性的进行安全教育.对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力.万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己.要使学生增加对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全.3：要教育学生家长做好监护工作.通过对家长进行安全教育，增强家长的安全意识和能力.学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故.(1)要让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作.安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作.(2)了解和关心孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督.(3)学校对学生进行教育的同时，要存在的安全隐患及时告诉家长.家长会上，不要只讲学生的成绩，要通报学校的安全状况，要根季节的特点，把学生容易发生的安全事故告诉家长，提高家长的安全意识.让家长配合学校做好安全教育工作，让家长真正担负起自己应该担负的监护责任.采取家长所能采用的办法来确保学生的人身安全，取得更好的教育效果.(三)抓住重点确保安全规范教育教学行为，消除安全隐患.教学部门要加强常规工作检查的力度，进一步规范学校和教师的教育教学行为，禁止教师体罚和变相体罚学生，禁止男教师抚摸女生或带女生回家补习，体育教师在学生自由活动时要加强安全教育，不能随意“放羊”.绝不允许因我们的教育教学行为不规范，而发生安全事故.2：要认真学习《学校安全意外事故处置预案制度》.建立教学部门事故处置领导小组，公布学校紧急联系电话，在教学中如发生安全事故要按照预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的损失降到最低限度.3：认真执行上报制度.发现事故一定要及时上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报.决不能因为不及时上报，而延误了处理的时间，造成被动.只有及时上报，才会有利于事故的处理.安全无小事，在学校安全领导小组的领导下认真开展安全教育工作，确保师生能在平安和谐的环境中教学和学习.本学期，我校各项工作将在县教育局的统一安排下，促进有效教学为中心，深入落实《__县学校发展性督导评估工作实施方案》，根据“五个三”文件精神强化教学常规管理，加强教学效率研究，落实教师培养工程，进而提升教学质量.现拟定本学期教学工作计划如下：（一）根据“五个三”文件精神，深化落实常规管理1．严格执行新课程课程计划，严肃执行请假制度和调改课制度.要按新课程设置方案，开足开齐各类课程.要严肃执行请假制度和调改课制度，及时做好课务调改及公示，教师不得私自调改课，没有特殊情况不得推诿教务处的调改课通知，做到“谁的岗位谁站，谁的工作谁干，谁出问题谁整改”、“干就要负责、做就要到位”.各教研组要结合学情制定有针对性的教学计划，并依据计划有步骤地开展工作，注重资料的积累和活动的宣传.2．完善校本教学常规管理制度，实现教学常规管理精细化.落实中小学“五个三”教学常规.教师备课要做到三备：备课标和文本，做到心中有本；备学生和学情，做到目中有人；备教法和学法，做到手中有法.教师上课有“三性”：生动性、主体性、实效性.作业“三精”作业突出“精选、精批、精析”的三个要求.作业要做到“有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠”，要求学生认真完成作业、认真订正作业，老师要研究作业布置，要认真批改作业，对学生订正后的作业要进行二次批改，要认真讲评作业.教师辅导要“三全”：辅导要贯穿教学全过程、辅导要面向全体学生、辅导要涉及学生全方面.考试要“三抓”：考前抓命题、考中抓考纪、考后抓分析.要求组长根据发展中心文件精神来制定组内行事历，并以此来进一步规范教学过程管理.同时在“新和实”上下功夫，加强常规教研过程的管理、保证每次教研组活动的有效开展.教务处要认真、及时做好月教务常规统计、检查、反馈工作.本学期将着重做好“三个加大”，即加大对教师备课教案和教学进度的检查力度，加大对教学心得质与量的检查力度，加大对教师作业布置（包括资料使用）批改和辅导的调查力度.3．加强过程管理，突出教学评价的导向、激励和调控功能.继续做好月单元质量调测工作，进一步强化质量意识和责任意识，加强教学质量的过程监控.要突出对教学策略进行测评和评价，促进学生获得最大限度的发展，尤其要关注后20%学生的发展态势.要强化试卷的质量，规范监考与阅卷工作，确保考试的信度与效度.要坚持“用数据说话”，各年段要客观全面做好阶段性的教学质量评估的分析与小结，要求每次分析找准问题，人员到位，分析到位，措施到位，反馈到位，真正体现教学评价的导向、激励和调控功能.通过随堂听课，1：及时了解课堂，了解学情.2：及时检查反馈教师的备课和改作情况.4：规范科室管理，为教师教学提供后勤保障.加大对油印室誊印资料的管理.由于之前因教师操作不当总使得誊印机会时不时的损坏导致教师需要资料的时候不能及时誊印.本学年将对需要誊印的资料进行审核，由教务处统一送至油印室进行集中誊印，避免机器的不必要损坏以及纸张的合理运用，规范教师使用教学资料的合理性.（二）教师发展求实1．把好培训报名关卡，做好五年一轮培训工作的收尾.对浙江省教师培训管理平台中的培训报名做到有报名必审核，审核通过后必参加的原则，加强教师培训过程中的监督管理，确保无教师因工作、家庭等原因而未参加培训的情况.坚持“以需定培”的校本培训原则，借助专家引领，课题研讨、深度交谈、同伴互助，经验分享、问题驱动等多种形式，引领老师走上“在工作中学习，在实践中领悟，在总结中提高”的成长历程，促进教师专业化成长.各教研组要有计划地开展系列化学习竞赛或教学比武活动，不断增强教师学习的动力和实现自我发展的意识，活动内容需要以文本的形式及时上传至“泰顺三中校本培训博客群”.2．启动“五个一”工程，推进培养研究型教师学校将借助“勤贤教师学园”这个平台，扎实推进青年教师培养工作：根据我校实际，制定的《__三中青年教师培养实施方案》，在教龄未满__年的青年教师中开展“五个一”系列活动，既出好一份高质量的练习卷、开出一节高质量的组内研讨课、撰写或发表一篇高质量的学科论文或教学案例、申报或参与研究一个课题、制作一个高质量的课件.对于外出参与各类培训的教师，执行外出学习汇报制，外出学习的老师须在回来的一周内，将相关材料上交教务处存档.材料有学习笔记部分复印件、根据学习的内容撰写一份高水平的学习心得并上交.要求外出学习的老师要上一节汇报课或作一次讲座，提高交流学习实效性和实践能力，使大家共同提高.鼓励教师积极参加县内组织的各项活动，并对教师参加活动的积极性以及成效性进行考核.3．开展课题论文研究，总结校本教研成果以小课题为抓手，确立科研先导意识.本学年学校要求每个教研组至少开展一个小课题的研究工作，各教研组要加强学习教育前沿理论，要经常性地组织教师进行学习研讨活动，把新课程实施中出现的问题、课堂教学改革中的问题、教材教法研究中的问题、考试与评价制度改革方面的问题，作为课题研究的切入点，开展课题研究.引导教师自觉地将日常教学工作中的“小问题”转化为“小课题”，做到研究内容来源于教学，研究过程植根于教学，研究成果服务于教学.教师要多渠道自主学习，提倡写读书心得，不断提升教学理论.社会、思品教师还应指导学生进行小课题的社会调查，撰写调查报告.4．深化师资队伍建设，提高教师专业素养（1）加强教育理论和新课标的学习，更新教育思想，提升教育理念.通过开展“书香校园”读书活动，教研组的教学研究、研讨活动，激发教师教学研究的潜能，不断提高教师的专业水平和教学能力.5：狠抓师生“投入”，提高教学效率首先，我们加大力气抓教师的投入.教师教育教学工作的投入度的多少，将在很大程度上影响到学生成绩的高低.本学期，学校将在抓教师工作投入上下大力气：1：强化考勤.继续采用指纹考勤的方法，并进一步细化考勤细则，确保教师有足够的时间在学校；2：抓课堂教学.教师课堂教学的技术（艺术）将在很大程度上决定学生学习的兴趣，有兴趣就有学习的渴望，所以我们将狠抓课堂教学，以“让每一位学生的脑子都动起来”为课堂教学要求，通过随堂课、教学研究、专家指导等方式，切实提高教师教学水平，告别昏昏欲睡的课堂，从而提高课堂教学效率.3：抓好协作文章.针对教师之间的工作相对孤立的状况，我们采取积极措施，年级段、同学科教师采取捆绑式考核评价，任教同一班级的教师也采取捆绑式考核评价，以促使教师间加强合作，从而达到提高整体教学质量的目的.同时，我们要狠抓学生学习的“投入”.目前，我校学生的知识掌握基础和学习习惯相对薄弱，学生学习兴趣较低，学习的自觉性缺失.我们将通过“学科基础知识竞赛”、“学习互助小组”、“课本剧表演”、“科学实验操作比赛”等等活动，提升学生学习知识的兴趣.加强纪律管理也是必要的手段.没有规矩，不成方圆，在抓学习习惯和学习兴趣的同时，严肃学生在校纪律：包括学习纪律、生活纪律、行为纪律等，把学生的行为引导到学习上来.教学工作是一项长期工程，需要我们常抓不懈，今天在这条道路上，我们艰难前行，虽然前路漫漫，但我们会孜孜以求.PAGE页码17/NUMPAGES总页数17

教务处下半年工作计划〖4〗本学期，我校教学工作要以市、中心学校教育工作会议的部署为指导，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，牢固树立以人为本的人才观和价值观，促进学生全面发展.我们的总体思路是：抓住课堂主线，优化课堂教学，强化管理措施，加大管理力度，在工作细节上下功夫；整合教育资源，更新教育观念，树立新的课程理念，转变教学模式，优化学习方式，在质量效益上求突破，全面提高教育教学质量.我们的工作目标是：1：中考目标：完成中心学校下达的任务指标，升市重点高中人数在去年基础上要有所增加.在合格率上，力争达100%.2：力争中考综合质量评价前进6个名次.3：为七年级和八年级学生打好基础，力求期末统考合格率达到75%以上.4：学科竞赛：在市九年级学生学科全能赛中力争榜上有名，在市学生田径赛中，力求有新的突破.工作措施：进一步深入学习新课程改革的基本理论，加大对青年教师的培养力度.全体科任教师要彻底转变教育观念，加强专业自修，提高业务能力和教学技能.1：要重温课标，深刻领会新课标的基本内涵，树立正确的人才观，注重教育教学的多样性.建立为学生终身学习奠基的教育观.2：要通读教材，加强对教材的进一步学习和挖掘.要求各科任教师系统地通读各级本学科教材，牢固掌握现行教材的编排体系，学科重点，学科难点，以帮助我们科学准确地确定教学目标.3：各科任教师必须按期参加教育局举办的各项继续教育学习，并达到合格.完不成任务、不合格者，自己要补学，直到达到合格为止，否则，降低一个档次发放绩效工资.4：熟练掌握多媒体教学设备，充分利用网络信息丰富课堂教学内容，多途径整合课堂资源和教学素材，拓宽知识信息的获取渠道，适应现代化教学的需要，通过学校申办的课题来加强、深化教师利用现代教具的技能.5：坚持结对帮扶培训计划，各教研组要将新参加工作的科任教师分配到学科带头人，骨干教师名下，进行一对一帮扶活动，使年青的教师迅速成长起来，并能在学校教学中建功立业.6：青年教师要坚持每天自学，业务学习笔记要天天写，读书笔记每期不得少于3万字；期末每人要上交1份教学反思材料.发挥课堂教学的主阵地作用，狠抓常规教学的落实，在落实细节上下功夫.1：在课堂教学方面，力争实现三个转变.一是师生角色的转变.突显学生的主体地位，发挥科任教师的主导作用，建立平等对话平台，创建和谐融洽的教学气氛.二是教学模式的转变.由单一型向复合型转变，由知识型向能力型转变，牢牢抓住过程与方法，紧紧抓住知识与能力的培养，多渠道，多途径完成教学目标.三是学习方法的转变.积极探索落实“三大学习方式——自主学习、合作学习、探究学习”，培养学生良好的学习习惯，教会学生正确的学习方法，切忌越殂代庖.2：要加强学习过程的管理.课前要注意预习，鼓励学生探究，课后巩固要及时到位，减少遗忘消耗.作业布置批阅要保证制度汇编的基本要求，辅导要有针对性.同时，要给学生布置适当的家庭作业，特别是七年级和八年级，并及时查阅、督促，谨防学生养成惰性.3：在备写方面，要坚决克服上学期备写中存在的问题，督查程序仍然不变.科任教师由教研组长督查，教研组长由教务主任督查，教研组长、教务主任处分别设立督查登记表，每月督查登记一次，每两月收查一次督查记录.对不按时备写，不按时批阅作业的将提交会议处理，并与教研组学期考核挂钩.学期初各科任教师要制定详尽的教学计划和教学进度计划，由教务处统一检查.完善、加强教研组建设，充分发挥教研组的职能作用.目前，我校教研组工作已经基本形成了工作机制，工作目标和工作任务也基本明确，我们要在已有基础上进一步提高教研组的工作效率和工作质量.1：坚持每周举办一次学科教研活动.2：教研组活动要以提高课堂教学质量为中心，在教学模式的转变，学习方式的交流，业务学习的督促，备写，作业落实等方面，展开充分的交流与合作，在教学现状的分析与研究方面，积极投入.本期各学科必须完成一项课题研究，总课题定为：“__学科多媒体教学与自主学习的整合”.各学科可根据本学科的实际情况，进行确立分支课题进行研究.或就教学模式的转变，师生角色的转换，或就学习方式的转变，兴趣的培养，习惯的养成等方面展开调查和研究，期末前必须完成，调研材料统一上交教务处.届时将组织人员评选优秀课题贡献予以奖励.3：本期教学时间除中考、期考及节假日外，实授课时间为周.各科任老师、各教研组要周密的安排好各自的教学计划和进度计划，各教研组还要在期初对本学科各周活动做出具体安排，各项活动要责任到人，安排表全期活动总表中体现，由教务处期初统一调配，全期负责督促落实.各教研组成员要提前做好充分准备，力争讨论学习程序化、规范化.保证集体学习交流的有效性.全力抓好中考复习备考工作.一是初三年级组要统筹安排，在充分讨论的基础上制定详尽的复习备考计划，要切合实际，注重实用性和可操作性.突出各阶段的教学重点：一轮要夯实基础，二轮注重整合，三轮要注重梳理归纳，强化训练.二是要严格各项计划措施落实的有效性，借鉴以往经验，始终