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优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan教师学科授课方案[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan凤台四中专业性有效授课方案方案年级学科八年级下课题一次函数（第二课时）时间2014.5主讲教师葛倩倩授课课时一课时课型公开课教目标：掌握一次函数的图形是一条直线，以及剖析式中常数k与b的意义，学并领悟一次函数的图像与正比率函数图形之间的平移关系。目重点：一次函数的图像及其性质。标难点：研究一次函数的图像与正比率函数的图像之间的关系。导入目标：明确本节课的整体思路，类比正比率函数的图像，研究一次函数有的图像。导入方式：创立情境效y2x4）导导入内容：1、复习回顾一次函数（示例入2、研究一次函数的图像，应该如何研究y2x4与y2x的关系kxb的图像性质）精讲目标：经过观察一次函数与正比率函数的图像，研究一次函数与正比率函数之间的关系，以及一次函数图像的性质精讲方式：研究合作式精讲内容：请同学们现在坐标纸上画出直线y=2x,再观察幻灯片中一次函数的图像，仔细观察发掘正比率函数与一次函数图像之间的关系。有y2x4可以由y2x向上平移四个单位长度获取，两函数与效y轴的交精点坐标分别是（0,4）、（0，0）。讲y2x3可以由y2x向下平移三个单位长度获取，两函数与y轴交点的坐标分别是（0，-3）、（0,0）。思虑：其他点可否也拥有这种平移关系？y2xb的图像与y=2x之间的关系。小结：ykxb的图像可以由直线ykx经过平移获取，当b>0时，向育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan上平移b个单位；当b<0时，向下平移b个单位。练习：快速口答（一次函数的图像必然是直线吗？ykxb的图像与直线kx可否相同？）小结：在一次函数ykxb(k0)当k﹥0时，y的值随x的值的增大而增大；当k﹤0时，y的值随x的值的增大而减小。（k的正负，决定一次函数的变化趋势b的正负，决定一次函数与y轴的交点地址）精练目标：经过练习，进一步牢固一次函数的图像及其性质，明确一次函数的图像是一条直线，以及常数k与b的意义。精练方式：讲练结合式精练内容：1、一次函数y=ax+b与y=ax+c(a>0)在同一坐标系中的图象可能是（）yyyy有效精

oxxoxoxoABCD练2、写出m的2个值，使相应的一次函数y=(2m-1)x+2的值都是随着x值的增大而减小.3、判断以下一次函数y=kx+b中，常数k与b的符号yyOxOx育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|ExcellentteachingplanyyOxOx有小结：经过本节课的学习，你掌握了哪些知识？效一次函数ykxb(k0)的图像可以由小直线ykx平移b个单位

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