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文档简介

双塔小学教育集团集体备课教学设计模版班级学科数学主备教师授课教师授课时间教学内容：《去奶奶家》教学目标：结合“去奶奶家”的具体情境，学习综合运用乘法的有关知识解决实际问题，进一步巩固乘法的计算方法。在解决实际问题的过程中，学习利用示意图化繁为简分析问题、解决问题的思考方法，发展解决问题的能力。在学习活动中体会数学与生活的密切联系，感受数学学习的乐趣和价值。教学重、难点：运用乘法和混合运算的有关知识解决生活中的实际问题。课时安排：1课时教学准备：课件教学过程：一、直接导入现在，我们学会了两位数乘一位数的乘法，那么结合以前学过的混合运算，我们就一起来学习——去奶奶家。（师板书课题）二、我会看：认真观察课本第58页，回答第1个小绿点：3位同学通过画图表示题目的意思，你能看懂吗？与同伴说一说。(先独立思考，再小组交流，3分钟后全班交流)我会说：观察情景图，你知道了什么？预设：生1我看到了火车道和汽车路线，生2知道了火车每小时行115千米生3汽车每小时行驶45千米生4淘气在新站换车了2、3位同学通过画图表示题目的意思，你能看懂吗？与同伴说一说。预设：生1第一幅图和第二幅图都是路线图生2第三幅图是学过的线段图我会标认真观察课本第58页，思考第2个小绿点：淘气9:00乘火车出发，2小时后火车约行驶到什么位置？在图中标出来。（重点看淘气和笑笑的讨论过程）预设：生1行驶到火车道的中间生2我知道火车行驶了4小时，2小时是一半，那就应该是中间生3行驶到黑白段19小段的位置（火车路线一共39小段）（自己独立观察后，小组讨论，5分钟后看谁说的最精彩）五、我会做：（把先算的一步用直线划起来）完成课本第58页的第3个小绿点：淘气家到奶奶家一共多少千米？六、当堂训练：下面我们就一起来看看大家今天学习的怎么样？现在，我们一起来运用刚才学到的知识解决课堂问题。1.乐乐一家去古城旅游，从光明镇出发需要先乘3时的汽车，在新城换车，再乘5时的火车。2.用竖式算一算。48×332×5256×3243×43、个性修改（手写）板书设计：去奶奶家115×4=460（千米）4

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