三年级语文下册第二单元测试卷

三年级语文下册第二单元测试卷三年级语文下册第二单元测试卷三年级语文下册第二单元测试卷xxx公司三年级语文下册第二单元测试卷文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度三年级语文下册第二单元测试卷班别：姓名：学号：（一）基础知识与积累运用。卷面分：5分一、我会拼写词语。（6分）cuìshūzhànfùzhèngfǔ （）鸟 特（） （）蓝（）部（）píluǒchuǎnqìsìyǎng（）气（）露（）（）二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。（4分）1、气温骤降，除了几（jījǐ）种耐寒的昆虫侥幸存活，其他的几（jījǐ）乎都被冻死了。2、尽（jǐnjìn）管困难很大，我们还是要尽（jǐnjìn）快完成任务。三、比一比，再组词。（8分）词（）政（）犁（）喘（）饲（）致（）黎（）瑞（）聚（）裁（）殊（）绣（）骤（）载（）舒（）透（）四、照样子，写句子。（6分）例：一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。1、绿油油的草地像。2、她像一样在舞台上翩翩起舞。3、红通通的柿子像挂满枝头。五、判断题，对的打“√”错的打“×”（2分）1、翠鸟的家在森林的大树上。（）2、“大雨没喘气儿”的意思是说大雨不停地下了很长时间。（）3、翠鸟像箭一样飞过去，是说翠鸟飞行的姿态很美。（）4、瑞士政府用火车把燕子送到温暖的地方去，是由于燕子又饿又累，濒临死亡。（）六、按要求写出下列词语的近义词和反义词。（4分）近义词：增添——（）舒适——（）反义词：温暖——（）热情——（）七、把下面的诗句补充完整。（5分）万壑，千山。漠漠，啭黄鹂。，竹溪村路板桥斜。穿花蛱蝶深深见，。池上碧苔三四点，。（二）、阅读《燕子专列》，回答问题。（16分）这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤(zòuzhòu)降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉(shèsè)，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒(bīnbīng)临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子运送到温暖的地方。于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏（tātà）着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的孩子，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。1、请给带点的字选择正确的读音，在下面加上横线。（2分）2、燕子遇到了麻烦，从文章第一自然段中找出两个四字词概括。（2分）、对濒临死亡的燕子，居民们纷纷伸出了热情的援助之手，我是从这句话中体会到的。（2分）读了了“一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。”这两句话后，我觉得贝蒂是一个、的孩子，我是从、和这三个词中体会出来的，我觉得朗读这两句话时应该用的语气来读。（4分）读了这篇文章后，文章中最让我感动的一句话是，因为。（3分）我们身边也有许多爱护小动物的例子，我也想来告诉大家。（3分）二、阅读下面文章，然后回答问题。（14分）放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”没等舅舅说完，1、给本文加上一个标题，写在文章开头的横线上。（2分）2、用“”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句为什么。（4分）我最喜欢的句子是因为3、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）4、写出短文中两个四字词语（2分）：5、读了这篇文章，你喜欢文中的“我”吗为什么（3分）