再别康桥课件

苏教版七年级下册1

徐志摩（1896-1931），原名徐章垿，别名南湖，云中鹤，浙江海宁人。现代诗人、散文家。早年留学欧美，深受资产阶级民主、自由和个性解放思想的影响，形成独特的人生观：追求爱、自由和理想的美。1922年回国后，历任北京大学、清华大学教授。1923年参与发起成立新月社。有诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等。其诗语言清新，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。他的散文也自成一格，著有散文集《落叶》《巴黎的鳞爪》《自剖》等。1931年11月因飞机失事遇难。

作者介绍走近志摩2

康桥,即剑桥,英国著名的剑桥大学所在地。徐志摩曾在1921～1922年在英国留学两年,大部分时间在此度过。本诗作于1928年11月作者自英伦乘船返国途中。由于这是作者旧地重游,重访昔日进修、留下美好记忆的学府所在地—康桥,故以“再别康桥”为题。释题3图片欣赏4走近康桥

“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”

——徐志摩

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剑桥大学国王学院的后园立了一块白色大理石的石碑，上面刻录了中国最著名的诗歌。它就是20世纪中国最伟大的诗人徐志摩的《再别康桥》。很多中国人都对这首诗怀有深厚的情感。今天它已经成为中英文化交流的象征。6轻轻的/我/走了，正如/我/轻轻的来。我/轻轻的/招手，作别/西天的/云彩。7那河畔的/金柳，是/夕阳中的/新娘。波光里的/艳影，在我的心头/荡漾。8软泥上的/青荇，油油的/在水底/招摇；在康桥的/柔波里，我/甘做/一条水草！9那榆阴下的/一潭，不是/清泉,是/天上虹；揉碎/在浮藻间，沉淀着/彩虹似的/梦。10寻梦?撑/一支长篙，向青草更青处/漫溯，满载/一船星辉，在星辉斑斓里/放歌。11但/我不能/放歌，

悄悄/是别离的/笙箫，

夏虫/也为我/沉默，

沉默/是今晚的/康桥!

12悄悄的/我/走了,

正如/我/悄悄的来,我/挥一挥/衣袖,

不带走/一片云彩。13静静聆听，人诗合一。大师朗诵14朗诵竞技台友情提醒1、注意朗读的节奏是否正确，不能把完整的句子读破了。2、注意每一句诗的重音，有没有突出来。3、音量是否适中，音调是否舒缓得当。4、是否投入感情。15深情诵读16

诗中的哪些景物给你留下了深刻的印象？云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星辉等。

感受诗歌的绘画美这些景物浸透了作者对康河的永久的恋情，在重墨重彩的描写中突出一个“静”字，以自己无声的悄悄的告别来映衬康河宁静与和谐的美。

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赏析：写河边的柳树倒映在康河之中的风景，宣泄了诗人无限欢欣和眷恋的情思。新娘的比喻更是表达了作者对康桥无比浓烈的浓烈爱和温柔。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。波光里的艳影，在我的心头荡漾。感受诗歌的绘画美18软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘做一条水草!

赏析：绿油油的水草如人一般地在柔波里招摇，像是在向诗人招手致意，诗人甘愿化为一条水草，承受康河的爱抚。可见诗人内心对康桥的依恋是何等的强烈，又是何等的缠绵啊!感受诗歌的绘画美19那榆阴下的一潭，不是清泉,是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

赏析：“榆阴下的清潭”即“拜伦潭”这里的彩虹既可以看作是诗人在剑桥大学短暂生活的诗化，也不妨看作是对先哲的追思与怀想。“沉淀”更是可见诗人对康桥记忆之深重。感受诗歌的绘画美20小结意象：

这些景物不同于普通意义上的自然景物，都浸入了作者的感情，而超越了它们本身的自然属性。

我们把这些诗歌生命、情感的载体，称为意象。意象＝物＋情

21全诗共有7节，每一节都为我们描绘了一幅美丽的画面，请同学们为其他几幅图画命名。河畔金柳艳影图、水底青荇招摇图、榆荫青潭浮藻图、满载星辉寻梦图、黄昏夏虫沉默图、招手作别云彩图、挥手惜别云彩图。感受诗歌的绘画美22

绘画美：全诗中选用了“云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草”等词语，给读者视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。全诗每一节都包含一个美丽的画面。如河畔金柳倒影图，青草水底招摇图······作者通过动作性很强的词语，使每一幅画都富有流动的画面美，给人以立体感。23完美体现新月派诗的风格绘画美音乐美建筑美24

后人称这首诗为音乐美的典范是因为：（1）押韵。（2）音节和谐，节奏感强。（3）回环复沓。首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。音乐美25

建筑美:是节的匀称和句的整齐。《再别康桥》共七节，每节两句，单行和双行错开一格排列，无论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，给人以美感。

26追本溯源，解读情感。27诗歌情感：1难舍难分2欢喜和眷恋3更加欢喜和眷恋4对康桥永久的眷恋5感情达到高潮6情绪低落静思默想7悄悄作别挥手作别云彩图河畔金柳倒影图青草水底招摇图榆阴浮藻清潭图撑篙漫溯寻梦图黄昏夏虫沉默图招手惜别云彩图28

这是徐志摩墓边的两页石雕，由梁启超书写“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”29

康河的水，曾开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的激情。或许生命的河流就是一段曲折的沧桑；岁月的清溪就是迢迢前去的逝者，那么，我们便是那能听得康河之水清音的过客，希望这节课也一样能开启我们感受真善美的心灵！30读诗是为了遇见美好的心灵，而诗人柔软的内心本身就是一首诗歌。31走出康桥—志摩的诗