读书节活动启动仪式发言与课堂达标个人工作总结范文合集

读书节活动启动仪式发言与课堂达标个人工作总结范文合集读书节活动启动仪式发言为进一步贯彻cd市委关于“推动cd文化大发展大繁荣”的有关精神，深入推进基础教育课程改革，响应国家语委关于“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”的号召，努力营造浓厚的读书氛围，为学生终生发展奠定坚实的基础，按照《cd市首届中小学生读书节活动方案》的要求，并根据wh区语言文字工作委员会办公室的相关安排，经学校研究决定：从5月7日起，在全校中小学生中开展以“书墨飘香，幸福人生”为主题的学校首届读书节活动，活动作为打造我校书香校园的重要载体，引导和培养全体同学养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，增强校园文化的人文底蕴，努力提升学生的思想道德素质和精神文化修养，积极打造书墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园、心灵乐园。在此次活动期间，学校将为同学们推荐优秀书目，提供读书活动的指导，开展全校学生参与的“中华诵·经典诵读行动”、XX全国中小学生作文大赛；组织参加全区的阅读指导教学赛课活动；在1—6年级学生中开展“读书主题班队会”，7—8年级学生中开展“读书心得交流会”等活动；并在校园网、班级展示栏等平台上发布优秀的读书心得。同学们，幽幽书香，浸润思想，与书为友，地久天长。西方哲人培根在《论读书》中写道：“读书可以使人充实”“可以增长才干”“可以塑造性格”“可以修正人们思想上精神上的缺陷”。我国古人也有“布衣暖，菜根香，诗书滋味长”，以及“开卷有益”“腹有诗书气自华”等读书的心得或论说。本次读书节活动为同学们施展聪明才智提供了难得的机会和舞台。希望大家积极行动起来，让我们都来亲近书，喜爱书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。在读书节活动中，与大师对话，与经典为友，与博览同行，从而享受学习的快乐、生活的快乐、诗意生命的快乐！让浓郁的书香充盈我们学校的每个角落，让积极读书成为我们人生的一道永恒而亮丽的风景。课堂达标个人工作总结范文本学期，学校组织进行了课堂教学达标，在本次达标中，我进行了"比例尺"的教学，教学《比例尺》之前，我在设计时仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将这样一节概念教学恰到好处的与实际生活联系起来，

在课堂教学中，首先，我创设了一个情境，引导学生明白按照实际尺寸绘制平面图是不可能的，初步产生缩小放大的需要，引入了学生对新知学习的渴望。进而，让学生初步了解比例尺在实际生活中有缩小和放大两方面的应用，引入了学习比例尺的必要性，导入新课的学习。接着，通过学生的自学让学生自己说出了什么是比例尺，我直接给出了比例尺的相关定义。并结合例题引出数值比例尺以及它的含义的理解。然后，引出线段比例尺的学习，紧接着，进行了数值比例尺和线段比例尺的互化教学，引导学生总结出：为了计算简便，通常把比例尺写成前项或后项是1的比。最后，介绍放大比例尺，同时跟缩小比例尺进行对比,并作了相应的练习，对新知进行了巩固与内化，加深了学生对比例尺的掌握.

通过这次的教学，我觉得，这节课学生学的还是比较轻松的：无论从学生学习新知的状态，还是参与程度，都很好的体现了学生的主体性，尤其是一些概念性东西的总结环节，学生学的很主动，而且，比例尺的转化和有关计算是本节课的重点和难点，而理解比例尺的定义是突破这一重点和难点的基础和前提，所以我在教学中对于重点的把握还是可以的，只是在这节课中还有一点遗憾，就是感觉到对于教材的拓展方面还有一些欠缺，所以在这方面还需努力，而且对于一些后进生来说，知识点多，理解起来比较慢，掌握起来还有些难度.所以，学生在计算过程中，教师要不断强调有关注意事项，不断加深学生的印象，让学生形成良好的计算习惯.

这节课也有遗憾之处，如果学生们的积极性都调动起来，那么，学生们的求知欲会更浓。在进行线段比例尺教学这一环节时，由于时间仓促，没有及时抓住机会将线段比例尺和数值比例尺加以比较，错过了一个较好的教学时机。教师讲解过多，学生活动少，没有做到以生为本，造成学生参与度低，课堂气氛不够活跃，效率低。教学方法陈旧，没有更好的体现新课标，课堂的调控力差，不能及时处理教学中出现的突发事件。

2、集体回答问题次数过多，造成部分学生不肯动脑，不能体现个体差异。

但无论怎样精心设计的课在实际操作中也都会出现这样那样的缺点。在听课中我就在不断的思考：如果我们老师的导入再吸