《妇产科护理学》课程标准

《妇产科护理学》课程标准《妇产科护理》课程标准学时：136适用专业：三年制高职高专护理一、课程概述（一）课程性质《妇产科护理》是护理专业的一门涉及范围广和整体性较强的课程，它以妇产科的系统理论为基础，理临床课程。（二）课程定位护理技术对孕妇、产妇、胎儿、新生儿及其家庭实施针对个案特点的整体护理。同时注重培养学生拥有良好的专业素质和岗位技能，为将来从事妇产科护理或实施社区母婴保健工作打下基础。《妇产科护理》课程力求突出“以人的健康为中心”的现代护理理念，注重自己的特色，从正常到异常、从保健预防到疾病护理、从生理到心理及社会、从个体到家庭与群体，提倡实施个性化整体护理。（三）课程设计思路业能力分析，以实际工作任务为引领，以妇产科护理所应具备的职业能力为主线和依据。课程设计主要按学生就业岗位的特点，采用工—学融合、院—校联动的深度递进式结构组合教学内容，并通过技能训练、案例分析、临床见习、模拟妇产科护理等教学活动组织教学，实现实训、见习、实习要求与岗位技能一体化训练，从而培养学生初步具备妇产科护理的基本职业能力。1364610872二、课程目标严谨的工作作风。通过任务驱动、服务驱动来展开知识、技能的教学活动，突出在“做中学”，在“学中做”的妇产科护理教学活动，使学生能运用护理程序与护理技能对母婴的健康问题、疾病问题提供服务。运用妇产科护理知识、专科护理技术，沟通技能对正常产程、异常产程、妇女五期正常生理过程、保健内容、计划生育、优生育的知识与技能进行护理与健康指导。让学生在完成工作任务的过程中学习相关理论知识，培养学生的综合职业能力。职业能力目标：●会孕期营养指导，能执行产前保健措施。●能规范地进行孕期评估的方法了解胎儿生长发育。●能指导孕期如何避免不良因素对胎儿的损害。学习目标单元学习目标单元学习模知识内容和要教学设计课时名称技能内容和要求块求1、能描述女性内 1能在模型上认识骨盆外生殖器官组织的骨骼、关节、韧带和女性生活动一：结构及功能；分界。殖器官通过理论讲授、模型识别等单元12、能理解月经的 2能列举与月经期保健解剖及4形式让学生理解女性生殖器临床表现。相关的护理问题。生理功官生理功能特征。3、能叙述卵巢分 3能执行月经期卫生保能泌性激素的主要健指导。生理功能。活动一：录像、等教学形式让学生理1解妊娠期妇女的护理的基本主要生理及心理变化特情况。1、能理解胎儿征。校内实训）实附属物的构成、 2能为护理对象推测预妊娠期训使学生能够对孕期的护理2主要功能。产期。妇女的评估技术进行训练与掌握。3.5+122、识别并能解3评估与（四步诊、骨盆的外测量、释妊娠期常见触诊手法，为护理对象保健听诊胎心音）症状。确定胎产式、胎方位及活动三：（校外实训）胎先露。4、能正确操通过医院见习使学生能作骨盆外测量的方法。够对孕期的情况进行现场的评估与指导，演讲妊娠期营养指导。活动一：活动一：临床表现特点。校内实训）操作练习外阴冲洗术、无菌产2、判断分娩有3妇女的包的铺巾术。活动三：（校3关的三个假想胎心，识别异常胎心图4+12平面及各径线形。评估与外实训）的正常值。 4正确使用产房各种物 护理设备及管理。3、列举分娩期 品仪器及保管。校外实训）通4+41、描述决定分1、判断产程各期并能执娩的因素及枕行相应的护理措施。前位的分娩机2、应用产程图监护产转。程。分娩期常见的护理问题。5、具有对正常分娩的应急处理能力过医院见习使学生能够对产妇的分娩期进行现场的评估与指导。1、会指导产妇母乳喂养的技能：1）学会清洁乳头方法，应对异常乳头纠正方法、乳腺炎、乳头皲裂活动一：校外实训及乳房肿胀的护理措操作练习会阴擦洗术。施。活动二：校外实训 操作1、识别产褥期2）应用早接触、早吸吮产褥期练习母乳喂养母体的主要生的技巧。妇女的活动三：校外实训 操作单元4理及心理变化3）能正确指导母乳喂保健与练习乳房护理特征。养、合理饮食。护理活动四：校外实训 教学4）正确评估子宫复旧见习使学生能够对产褥妇女5）能判断产妇喂哺是否进行健康宣教适当。活动五：个案分析讨论6）能进行乳房护理的健康宣教。7）执行产褥期的护理计划。1、能应用高危活动一：学会胎儿电子监护1、能应用高危活动一：学会胎儿电子监护妊娠常用的监仪的应用与保养。护措施,（列举1活动二：高危孕妇常用的自高危孕妇常用案。我监测方法。胎儿监护、胎的自我监测方2心监护的报告分析。法）。检查结果意义。高危妊活动三：个案分析讨论523娠评估(学生分组进行讨论)0.5+4电子监护的基的应急处理能力活动四：校外实训本理论与能熟4通过教学见习使学生能悉各种胎儿的进行监护的能力够监护措施的应对高危孕妇进行健康宣用教6+42+4单元61、系统叙述妊娠合并症产褥期的相互影响。2、列举妊娠合并症孕妇常见的护理问施及依据1位妊娠、前置胎盘及胎盘早剥的临床表现、并进行护理评估及制定护理计划。2、为患有内科疾病的孕妇提供孕期、产时、产后的自我保健技巧及整体护理。妊娠期合并症妇女评估与护理活动一：通过理论讲授、多媒体、录像、等教学形式让学生理解异常妊娠妇女的评估与护理。学生分组进行讨论活动三：校外实训通过教学见习使学生能够对妊娠期并发症、合并症妇女进行健康宣教活动一：通过理论讲授、多单元712异常分娩常见类型的患者及1、会分析异常分娩的个案。2、能为异常分娩的个案制定护理计划。媒体、录像、等教学形式让学生理解异常分娩妇女的评估与护理。活动二：个案分析讨论学生分组进行讨论活动三：校外实训 学生能够对异常分娩孕妇进行评估与健康宣教。1、能识别胎膜活动一：通过理论讲授、多早破、产后出1、能识别胎膜活动一：通过理论讲授、多早破、产后出羊水栓塞的临床特征。1、制定并执行胎膜早分娩期并发症媒体、录像、等教学形式让学生理解分娩期并发症妇女的评估与护理。活动二：个案分析讨论单元82、会判断造成及羊水栓塞的理问题。2、制定并执行预防产后出血、子宫破裂及羊水栓塞的护理措施。妇女评估护理学生分组进行讨论活动三：校外实训通过教学见习使学生能够对分娩期并发症妇女进行评估与健因素。康宣教。活动一：1、系统陈述女性生殖系统的92、叙述急慢性理措施。1调性子宫出血及围绝经期综合征的病因及单元临床表现。102、叙述功能失调性子宫出血及围绝经期综合征的处理原则。

1统炎症个案，提供自我保健咨询指导，并执行相应护理活动。2进行监护的能力1血及围绝经期综合征的妇女提供护理及自我保健指导。2提供健康教育。3的病人提供相应的护理措施。

保健护理

录像、等教学形式让学生理解妇女常见疾病的评估与预防保健。练习妇科检查（阴道扩阴器活动三：通过教学见习使学生能够应用妇科检查的方法。活动一：录像、等教学形式让学生理解月经失调患者的评估与护理。活动二：个案分析讨论（性激素的临床应用）进行讨论)。活动三：（校外实训）够对月经失调妇女进行评估与健康宣教。

2+82+41、描述妊娠滋11、描述妊娠滋1活动一：养细胞疾病的案，并提供整体护理。2+42+12单元11病理特征、临床及处理措施。2、讨论有关滋养细胞疾病患2、识别化疗药物常见的毒副作用，并列举有效的应对措施。3、为接受化疗的个案提录像、等教学形式让学生理解滋养细胞疾病的患者评估与护理。活动二：个案分析讨论者的随访方法3、叙述常用化疗药物的作用机理。供整体护理。4、识别妇科常用抗肿瘤化学药物的剂型、用药途径、毒副作用及护理要点护理学生分组讨论活动三：（校外实训）够对滋养细胞疾病的患者评估与健康宣教。1、描述子宫颈癌的病因、临床表现、早期诊断活动一：方法及治疗原通过理论讲授、多媒体、录单元12则。2、描述子宫肌表现及处理原则。1、按护理程序执行腹部手术病人的术前准备及术后护理。2、为女性生殖系统肿瘤腹部手术病人腹部手术的患者评估与护理。活动二：（阴道擦洗、阴道冲洗）3、描述子宫内膜癌的临床表的个案提供出院指导。3、为育龄期妇女提供预防保健知识。护理活动三：个案分析讨论活动四：（校外实训）通过教学见习使学生能够对腹部4、描述卵巢肿手术患者的护理评估与健康瘤的临床表现，宣教。常见并发症及处理原则。1孕方法。1孕方法。2能力。活动一：1、认识优生优3育的深远意义。的护理。计划生录像等教学形式让学生理解单元2、熟悉各种避4育的宣计划生育的宣教与指导。13孕措施。发症能力。教与指2+8活动二：3、熟悉计划生5导实例分析讨论各类妇女育法律法规。6、能的避孕措施。熟练运用负压吸引术、7别人工流产的并发症及预防。活动一：1、掌握各种常通过多媒体、录像、示教等用妇产科护理教学形式让学生掌握各种常操作的适应征、用妇产科护理操作步骤。禁忌症。活动二：校内实训2、熟知各种常1妇产科常用妇产科护理操作（会阴单元用妇产科护理妇产科护理操作。护理技擦洗、阴道冲洗、会阴湿热14操作的用物准20+20术操作敷、阴道或宫颈上药、坐浴）备。手术的护理配合。校外实训）通3、1、掌握各种过教学见习、实习使学生能常用妇产科护够熟练应用各种常用妇产科理操作的护理护理操作及各种常用妇产科要点。手术的护理配合。（一）教学建议12、课程突出实用性、前瞻性。将本专业的发展趋势及新知识、新方法及时体现在课程内容中。课程才的培养。3诱发学生的学习兴趣，使学生在案例学习或项目活动中，了解妇产科护理的工作内容。4提高创新能力。（二）考核评价建议突出过程与阶段评价，结合课堂提问、技能操作、加强实践性教学环节的教学评价。强调目标评价和充分发挥学生的主动性和创造力，注重发展学生的综合职业能力，考核标准参照护士执业资格的标准。（三）教材编写建议实训指导教材，并在此基础上，对教材进行在创作，编写好讲义、教案，制作课件。教材设