济南生物七下《传染病及其预防》教案生物知识点总结

【精选】济南版生物七下《传生病及其预防》word授课设计-生物知识点总结【精选】济南版生物七下《传生病及其预防》word授课设计-生物知识点总结【精选】济南版生物七下《传生病及其预防》word授课设计-生物知识点总结《传生病及其预防》授课设计庄河九中房明珠授课目的：1、知识目标：知道传生病的见解和特点。例举常有的传生病。掌握传生病流行的三个环节和预防措施。认识艾滋病的流传路子和预防方法。2、能力目标：培养学生观察能力、思虑解析和概括总结能力。培养学生收集和整理信息独立进行社会检查的能力。感情目标：建立正确的传生病预防见解。关爱艾滋病病人。初步形成关注社会问题的习惯，培养学生积极健康的生活态度。二、授课重难点利用生活的实例，解析理解传生病的流行环节以及预防措施。三、课时安排：一课时四、授课方法：谈论，读书指导法，多媒体演示。五、教具：授课过程：

ppt课件学习内容走进新单元导入一、传生病的见解，特点，病原体及常有的传生病。

学生活动教师活动读第八单元的开篇语，明确健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的优异指导学生看图、状态。要想全面理解如何才能健康地生提问、朗读，引活，并关心和帮助他人增进健康，就必出主题。须认识本单元的内容。1、解析平常生活中常有的疾病，回答创立问题情境、哪些是传生病，哪些是非传生病。激发学生的兴趣。2、解析资料，认识传生病的特点显现资料，引导学生解析、归纳。教师总结。3、阅读课文，概括传生病的见解。提问学生阅读。4、①知道病原体的见解，观察常有的几种病原体图片，说出这些病原体分别①出示图片，引引起的疾病。导学生进行观察②列举身边常有的传生病，并解析和描述。其病因。增强感性认识。概括出传生病②引导学生高中数学、数学课件、数学授课设计、数学试卷、高中数学试题。可以分为三各种类：细菌性传生病、病进行解析，概括毒性传生病和寄生虫性传生病。出传生病的类型。二、传生病流行解析资料：流行性感冒的来由、特点、出示事例，补的基本环节：传充、引导学生分传染源、易感人群、流传的路子，概括染源、流传路子析出传生病流行出传生病流行的三个环节。和易感人群的三个环节。三、传生病的预①观察解析课本的图片资料，概括出几针对图片提出问防措施：控制传种常有的预防措施。题。染源、切断流传②结合身边的实例，解析几种常有传染结合“非典”等路子、保护易感病的预防措施。疾病对学生进行人群。③观看并概括出预防的措施，进行自教育我教育。四、艾滋病的传①观看并充分认识到艾滋病对人类健康供给给学生一些染源，流传途的危害以及预防的重要性和紧迫性，并艾滋病的资料和径，易感人群、解析出艾滋病的传染源、流传路子、易播放艾滋病的宣预防措施。感人群以及采用的预防措施。传短片，对学生②谈论如何与艾滋病病人相处进行关爱教育。牢固新知出示练习复习，牢固传染病的特点，流行环节，预防措施。课堂小结概括本节课学到的知识、想到的问题，指导学生间的补以及今后注意的方面充和交流，并鼓励他们把所说的落实到实质行动中去部署作业：以《艾滋病离我们有多远》为题，写一篇检查报告。板书设计第一节传生病及其预防一、传生病：1、见解：是由病原体引起的，能在人与人或人与动物直接流传的疾病。2、特点：传染性，流行性二、传生病的流行环节：1、传染源2、流传路子3、易感人群高中数学、数学课件、数学授课设计、数学试卷、高中数学试题。三、传生病的预防措施：1、控制传染源2、切断流传路子3、保护易感人群四、艾滋病：1