版二轮配套课件

【

】1.考点(1)(偶考点)有机物之间的联系与功能、无机盐的功能。(2)(偶考点)原核细胞与真核细胞的区别、特殊细胞的结构与功能特点。(3)(常考点)

蛋白的

、加工、

与生物膜的联系。(4)(常考点)物质跨膜

的方式及相关实验分析。(5)(常考点)创设新情境考查细胞器的结构与功能。2.能力以相关化合物之间联系示意图的形式考查获取信息和理解能力。结合细胞结构的模式图和新情境材料，考查获取信息和综合能力。通过具体的实例考查物质跨膜

方式的比较和推理判断能力及实验与探究能力。3.题型、推测(以近三年高考新课标卷为例)【体系构建】一、元素和化合物1.判断下列物质的元素组成①ATP

②DNA

③淀粉

④淀粉酶

⑤脂肪

⑥胆固醇⑦胰岛素

⑧磷脂只含C、H、O的是：_③⑤⑥。含C、H、O、N的是：_④⑦。含C、H、O、N、P的是：_①②⑧。大量的Na+促进水分的吸收，说明：2.判断下列物质的功能

(1)干旱地区植物液泡中Na+参与调节渗透压。(2)缺Ca2+时肌肉，说明_Ca2+维持细胞和生物体的生命活动

。(3)临床输葡萄糖液，说明：葡萄糖是主要的能源物质

。二、多种多样的细胞1.原核细胞、真核细胞和

的比较原核细胞和真核细胞的判断依据：

有无以核膜为界限的细胞核

。原核细胞与

的判断依据：

有无细胞结构

。2.判断下列生物的归属①HIV

②噬菌体

③真菌

④动物

⑤植物

⑥原生生物⑦蓝藻

⑧硝化细菌③④⑤⑥⑦⑧①②三、细胞的结构与功能1.细胞膜判断哪些实例体现了细胞的结构特点和功能特点。①高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合②变形虫能伸出伪足③小肠绒毛上皮细胞对Na+的吸收④神经递质的⑤植物细胞的质壁分离与复原⑥

作用流动性：_①②③④⑤⑥

。选择透过性：_③

。2.细胞质(1)列出产水细胞器的名称及产生过程：细胞器名称产水过程核糖体氨基酸脱水缩合线粒体有氧呼吸的第三阶段体C3的还原内质网加工

糖蛋白的过程(2)产生ATP的结构及能量转换过程：结构名称能量转换过程体光能→ATP→稳定化学能线粒体稳定化学能→ATP细胞质基质稳定化学能→ATP【易错判断】1.(2011江苏·T2B)核糖体是蛋白质和加工的主要场所。(×)【提示】核糖体是蛋白质 的场所，蛋白质的加 所是内质网和高尔基体。2.(2010海南·T1B)葡萄糖和麦芽糖可被水解。(×)【提示】葡萄糖是单糖不能水解，麦芽糖可被水解成葡萄糖。3.(2009江苏·T1D)脂肪和生长激素是生物体内的能源物质。(×)【提示】脂肪可作为储能物质，生长激素是动物激素，不能作为能源物质。4.(2011山东·T5C)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质。(×)【提示】真核生物和原核生物的基本组成单位都是细胞，细胞生物的遗传物质都是DNA。5.在光学显微镜下能观察到细胞壁、

体、细胞核及线粒体，但线粒体需要经染色。(【提示】

体、线粒体虽然很小，但在高倍显微镜下能观察到，观察线粒体时需用健那绿染色。)

√蓝藻含

体，能进行光合作用。(

×)【提示】蓝藻为原核生物，没有 体，但细胞质内含有素能进行光合作用。蛋白质、mRNA等物质通过核孔进出细胞核。(√)【提示】大分子物质进出细胞核需经核孔，小分子物质进出细胞核需经核膜。哺乳动物成

红细胞能

血红蛋白。(

×)【提示】哺乳动物成

红细胞无细胞核和各种细胞器，不能完成转录、翻译过程，故不能

血红蛋白。【

自查】1.糖类、蛋白质、核酸

(1)有关多聚体的比较：(2)DNA、RNA与蛋白质的关系：(3)细胞中的能源物质：①生物体中能源物质的种类及关系：主要能源物质：糖类(注意：不是细胞中所有糖类都作为能源物质，如纤维素；糖也不是惟一的能源物质，还有其他物质，如蛋白质)；主要储能物质：脂肪；生命活动的直接能源物质：ATP；

d.生命活动的最终能量来源：

能。②四种物质的淀粉——

体场所或结构：纤维素——高尔基体糖原——肝脏、肌肉糖蛋白——核糖体、内质网、高尔基体2.细胞膜与物质(1)细胞膜上的脂质主要是磷脂和胆固醇。

(2)细胞膜上的糖蛋白：①用于判断细胞膜的内外侧，即有糖蛋白的一侧为外侧；②具有识别作用。(3)判断物质跨膜的方式：图中序号方式判断依据①主动低浓度→高浓度，且消耗能量②扩散高浓度→低浓度，且不需要载体蛋白③协助扩散高浓度→低浓度，且需要载体蛋白协助3.细胞的结构与功能(1)细胞亚显微结构识别：①根据细胞形态和有无中心体判断：②根据形成子细胞的方式判断：(2)真核生物细胞与原核生物细胞的判定：①最主要的区别：原核生物细胞中无核膜(无成形的细胞核)。②细胞器：原核生物细胞中细胞器只有核糖体；真核生物细胞中可能没有线粒体(如蛔虫)，也可能没有

体(如动物和植物非绿色部位的细胞)，也可能没有液泡(如动物和植物根尖的分生组织)。③生物的方式：a.原核生物细胞增殖的方式为二，不能进行有丝，遗传不遵循遗传规律，另外转录和翻译同时、同地进行。

b.真核生物细胞可进行有丝、无丝和减数。细胞结构与功能的关联：①细胞功能的复杂性与细胞中细胞器的种类和数量有关；②细胞膜功能的复杂性与其含有的蛋白质的种类和数量有关。细胞核的结构与功能：①核膜：是双层膜结构，具有选择透过性，一些小分子物质可通过核膜进出细胞核，如ATP；在有丝

和减数第一次的前期

，在末期重现。②核孔：有选择性地允许一些大分子物质进出细胞核，如mRNA、组蛋白等。③核仁：与某种RNA的

以及核糖体的形成有关。【热点考向1】组成细胞的物质高考频次3年8考角度一：构成细胞的化合物的结构和功能指数☆☆☆【典题训练1】(2011·

高考)胰岛素的A、B两条肽链是由一个

编码的。下列有关胰岛素的叙述，正确的是(

)A.胰岛素

的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链B.沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂

C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关

D.核糖体的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素【解题指导】解答本题需掌握以下三点：

(1)DNA转录时只有一条链作为模板链；

(2)胰岛素的化学本质是蛋白质；(3)蛋白质的结构由氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构决定，多肽蛋白质需经加工、修饰。【解析】选D。A项，胰岛素

表达时只以一条链为模板编码氨基酸形成肽链，胰岛素A、B两条肽链的形成是因为蛋白酶对肽链的再加工。B项，沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链空间结构将发生改变，可能会充分伸展，但肽键不会打开，因此不会断裂；C项，胰岛素的化学本质为蛋白质，功能取决于空间结构。蛋白质空间结构的多样性与组成它的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别有关。D项，胰岛素 过程中，先在核糖体上多肽链，然后在内质网、高尔基体中用蛋白酶对肽链进行加工、再加工及修饰作用 胰岛素A、B两条肽链。【思维拓展】(1)所有激素都是由

编码的吗？提示：化学本质是蛋白质的激素由

编码

，不属于蛋白质的激素不是由 编码 的，如

。(2)若该胰岛素含有51个氨基酸，则胰岛素含有的氨基数、羧基数至少是多少？肽键是多少？提示：该胰岛素有两条肽链，所以氨基数、羧基数至少都是2个，肽键为49个。【归纳总结】DNA、蛋白质和生物多样性的关系角度二：组成细胞的有机物鉴定【典题训练2】(2012·大连模拟)下列有关实验及显色结果的叙述，错误的是(

)水浴加热条件下，麦芽糖与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀常温下，植物油与苏丹Ⅲ发生作用呈现橘黄色常温条件下，唾液淀粉酶溶液与双缩脲试剂发生作用呈现紫色常温条件下，脱氧核糖核酸与吡罗红作用呈现红色【解题指导】颜色鉴定类实验的步骤：(1)判断使用的试剂是否正确；

(2)看描述的反应颜色是否正确；(3)注意判断提供发生反应的条件是否准确。【解析】选D。麦芽糖为还原糖，与斐林试剂在水浴加热的情况下产生砖红色沉淀；植物油中的脂肪与苏丹Ⅲ发生作用呈现橘黄色；唾液淀粉酶的实质是蛋白质，能与双缩脲试剂反应呈现紫色；脱氧核糖核酸需要用甲基绿染色，吡罗红是用来检测

RNA的。【归纳总结】颜色反应实验的条件需要水浴加热的实验：斐林试剂鉴定还原糖：需用50℃～65℃的温水浴加热。需要显微镜观察的实验：①苏丹Ⅲ检测脂肪；②观察线粒体：观察时需用健那绿染色；③观察 ：观察时需用龙胆紫染色；④观察DNA和RNA的分布：观察时需用甲基绿和吡罗红染色。【热点考向2】细胞的结构、功能与物质高考频次3年12考

指数☆☆☆☆角度一：生物膜的结构、功能与物质【典题训练3】2012年世界环境日的方式凸显绿色经济。低碳生活是维持绿色经济的关键一环，低碳生活不仅能减缓温室效应，还能抑制海洋酸化。下图是某海洋动物细胞抵抗海洋酸化的调节过程，关于该过程的描述错误的是()A.该动物细胞排出氢离子的方式是主动B.一部分氢离子形成碳酸分子通过毛细血管排出体外C.海洋酸化导致细胞内氢离子的浓度增加D.该细胞消耗的ATP来源于细胞呼吸【解题指导】(1)排除“绿色经济”“低碳生活”“温室效应”等无关信息的影响，明确考查的内容不是生态系统，而是物质和细胞代谢方面的知识。(2)读图时，要注意氢离子

需要消耗ATP等条件，从而可以判断氢离子的

方式；还要注意氢离子进入细胞后的变化——形成碳酸分子，以及碳酸分子形成以后的去向。【解析】选C。由图中氢离子泵出细胞外需要消耗能量可知，氢离子泵出细胞外属于主动 ，另外一部分氢离子形成碳酸分子通过毛细血管排出体外；细胞膜具有选择透过性，且氢离子进出细胞的方式为主动 ，海洋酸化不会导致细胞内氢离子浓度的增加；细胞进行生命活动需要的能量来源于细胞呼吸。排出细胞外的方式体现了细胞膜的什【思维拓展】(1)氢离子通过主动么特性？提示：主动

体现了细胞膜的流动性和选择透过性。(2)根据氢离子的

方式能否判断细胞膜两侧H+的浓度？提示：H+通过主动 排出细胞外，是逆浓度梯度 的，因此细胞内的浓度低于膜外。角度二：细胞器的结构和功能【典题训练4】(2012·揭阳模拟)如图表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的

。请据图回答以下问题。溶酶体

于乙

(细胞器名称)。除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解

，以保持细胞的功能稳定。脂溶性物质容易透过细胞膜，表明细胞膜的主要成分中有

。COPⅡ被膜小泡负责从甲

(细胞器名称)向乙运输“货物”。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中，则图中的

可以帮助实现这些蛋白质的回收。(4)囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有

的特点。该细胞

出的蛋白质在

内被

到靶细胞时，与靶细胞膜上的

结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有

的功能。【解题指导】本题考查生物膜之间的联系，蛋白的和分泌过程，以及溶酶体的。解答本题的关键是识图，根据图解判断出甲、乙的结构名称，结合问题回答。【解析】(1)从图中可以看出，乙具有囊状小泡结构，故乙为高尔基体，甲为内质网。溶酶体 于高尔基体。溶酶体的功能有：①与食物泡融合，将细胞吞噬进的食物或致病菌等大颗粒物质消化成生物大分子，残渣通过胞吐作用排出细胞；②在细胞分化过程中，某些衰老细胞器和生物大分子等陷入溶酶体内并被消化掉，这是机体自身更新组织的需要。脂溶性物质容易透过细胞膜，表明细胞膜的主要成分中有脂质。根据COPⅠ、COPⅡ

物质的方向可知，如果甲中的蛋白质成分进入乙，则可以通过COPⅠ将这些蛋白质运回内质网。由于生物膜具有一定的流动性，所以具膜结构如囊泡和细胞膜可以发生融合。

蛋白离开细胞以后，再与靶细胞表面的受体结合才能发挥作用，受体的化学本质是糖蛋白，承担细胞膜进行细胞识别和信息传递的功能。老、损伤的细胞器(或“细胞自身产生答案：(1)高尔基的碎渣”)(2)脂质(或磷脂或脂类物质)内质网

COPⅠ一定流动性

受体递信息)进行细胞间信息交流(或细胞识别或传【归纳总结】各种膜在功能上的联系【热点考向3】不同种类的细胞高考频次3年6考

指数☆☆【典题训练5】(2012·江西联考)如图是生物界常见的四种细胞，下列说法正确的是(

)a、b两种细胞可能来自同一生物，但所表达的

完全不相同a、b、c细胞均来自异养生物，而d细胞来自自养生物C.能够发生渗透作用的细胞只有d细胞b、c、d细胞都有两种核酸【解题指导】解答本题的关键是：根据细胞结构判断细胞类型；明确特殊细胞的结构和代谢方式；明确特殊细胞的遗传物质及遗传物质的传递过程。【解析】选D。a、b两种细胞可能来自同一生物，有些

在这两种细胞内均可表达，如RNA聚合酶 ，但构成它们的各自结构蛋白的 表达却不相同，A错误。a为红细胞，b为神经细胞，c为细菌细胞，d为植物细胞；d中含有 体，必定为自养生物，有些细菌能进行光合作用，为自养生物，B错误。c、d均可发生渗透作用，C错误。细胞生物内含有两种核酸，D正确。【思维拓展】(1)哺乳动物体内成熟a细胞的呼吸方式是什么？红细胞无细胞核和各提示：a细胞为红细胞，哺乳动物成种细胞器，呼吸方式为无氧呼吸。

(2)b、c细胞相同的结构有哪些？提示：b、c细胞分别为神经细胞和细菌细胞，共同具有的结构有：细胞膜、细胞质和核糖体。【归纳总结】原核生物与真核生物中的特殊细胞蓝藻：无线粒体和

体，但可以进行有氧呼吸和光合作用。蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞：无线粒体，只进行无氧呼吸产生乳酸。根尖分生区细胞：无 体和大液泡，是观察有丝

的好材料。花粉、极核、卵细胞：是减数 产生的子细胞，但观察减数 最好的材料是

。细胞化合物1.(鉴定实验题)(2012·江苏高考)下表中有关的各项内容，正确的是(

)A.①B.②C.③D.④【题型分析】鉴定类实验题是近几年高考的必考题，且考查形式固定，多通过选择题的形式考查物质鉴定的试剂、条件等，如2012

·T1、2012

·T3、2012

·T3、2012江苏·T19、2011山东·T6、2011卷·T6等。解答本类题的关键是准确使用的试剂及反应现象。【解析】选C。脂肪的组成单位是甘油和脂肪酸，所以①错误。糖原是多糖，为非还原糖，遇到斐林试剂没有砖红色沉淀出现，因此②错误。甲基绿主要与DNA的亲和性大，使其呈现绿色，所以④中的核酸应该是DNA，其组成单位是脱氧核苷酸。蛋白质的组成单位是氨基酸，遇双缩脲试剂出现紫色反应；蛋白质是生命活动的主要承担者，因此③正确。2.(原理判断题)生活中经常遇到一些生物学问题，下列认识正确的是(

)A.脂类物质都会使人发胖，最好不要摄入B.精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质，应该及时补充

C.无糖八宝粥不添加蔗糖，添加木糖醇，所以不含糖类D.

每天需要量最多的是糖类，所以主食应该是粮食制品【题型分析】原理判断类题目在高呈现的比例越来越高，大多借助新背景材料考查基本原理、生物过程，如2012江苏·T1、2012海南·T1、2012

·T2、2012

·T1、2012卷·T2、2011

·T5、2011

·T1等。该类题目的四个选项一般无直接关联，需逐项判断。【解析】选D。脂质中使人发胖的主要是脂肪；精瘦肉中含量

最多的化合物是水，