教案《原子核外电子的排布》

教课设计《原子核外电子的排布》教课设计《原子核外电子的排布》教课设计《原子核外电子的排布》二、原子核外电子的排布[教课目标]1、知识与技术目标1）认识元素原子核外电子排布的基本规律，能用原子（离子）结构表示图表示原子(离子)的核外电子排布2）认识原子核外电子的排布规律，元素的金属性和非金属性，元素的化合价、原子半径等随元素核电核数呈周期性变化的规律，认识元素周期率。2、过程与方法目标培育学生解析、办理数据的能力，试试运用比较、概括等方法对信息进行加工。3．感情、态度与价值观初步领悟物质构成的神秘，培育学生的抽象思想能力、想像力和解析推理能力；(2)建立“结构决定性质”、“物质的粒子性”等辩证唯心主义看法。[教课重、难点]构成原子的微粒间的关系和核外电子排布规律。培育解析、办理数据的能力试运用比较、概括等方法对信息进行加工。认识假说、模型等科学研究方法和科学研究的历程。

,尝[教课过程

][复习发问]构成原子的粒子有哪些,它们之间有何关系?为何原子不显电性?3.为何说原子的质量主要集中原子核上?[前言]我们已经知道，原子是由原子核和电子构成的，原子核的体积很小，仅占原子体积的几千亿分之一，电子在原子内有“广阔”的运动空间。在这“广阔”的空间里，核外电子是如何运动的呢?[板书]原子核外电子的排布[交流与谈论1]原子在核外是如何运动的?[打开书P78页，阅读教材,核外电子是怎么排布的？用两个字概括。【讲解】原子中的核外电子运动固然没有固定的轨道（太阳系中的地球等有运动轨道），但却有常常出现的地域，这些地域叫做电子层。【过渡】电子终归是如何分层排布的呢？【投影】讲解：核外电子最少的有1层，最多的有7层，最凑近原子核的是第一层（K层）,,第一层的能量最低，第七层能量最高。[概括]按能量高低分层排布。(能量由低到高)KLMNOPQ1234567[交流与谈论3]P3核外电子排布的规律:电子是在原子核外距核由近及远、能量由低至高的不一样电子层上分层排布；每层最多容纳的电子数为2n2(n代表电子层数)；电子一般总是尽先排在能量最低的电子层里，即最初排第一层，当第一层排满后，再排第二层，等等。4．最外层电子数则不超出8个(第一层为最外层时,电子数不超出2个)。核外电子第一层最多____个电子。核外电子第二层最多____个电子。核外电子第三层最多____个电子。核外电子最外层最多不超出____个电子。（只有1层的最多不超出____个电子[交流与谈论4]电子与原子核距离远近、能量高低有何关系？[板书]电子层1234n电子层符号KLMN离核距离近远电子的能量低高最多能容纳的电子数2818322n2【过渡】如何形像直观的来表示原子结构呢？【板书】原子结构表示图以钠原子结构表示图为例，介绍原子结构表示图。学习原子机构表示图，认识表示的含义。练习；画一画【投影】动画演示1-18号元素原子结构表示图阅读教材并思虑、谈论：1、观察1-18号元素原子结构表示图，不一样元素的原子核外电子排布有没有规律？你发现了什么规律？2、稀有气体元素、金属元素、非金属元素的最外层电子数分别有何特色？稀有气体元素：最外层8个电子（He为2个），金属元素：最外层一般少于4个，非金属元素：最外层一般多于4个【投影】填表解析最外层电子数与电子得失状况、元素化学性质（结构稳固性）之间的关系。讲解】相对稳固结构（P79页）【板书】最外层为8个电子（只有一层的为2个电子）的结构，是相对稳固结构。比方：稀有气体。思虑：金属元素的原子，非金属元素的原子有没有达到稳固结构？为何？【讲解】金属元素的原子，非金属元素的原子在化学反应中会,,趋势达到相对稳固结构。小结概括：今日你学会了什么？还有什么问题？练习：1、画出以下原子的结构表示图：7N

12Mg

17Cl2、在原子结构中，决定元素种类的是。决定元素化学性质的是

。3、以下拥有相似化学性质的元素组别是：

。A.B.C.D.作业：基础训练教课反思本部分的要点是：1、核外电子依据能量不一样分层排布。2、画原子结构表示图。3、最外层电子数和元素种类的看法。难点就是核外电子分层排布。好多学生会以为电子在核外的轨道上运动，实质上不是轨道，而是电子层。这部分内容很抽象，又没有生活经验可循，只有书籍图4—9。此刻我感觉不需要对学生解说如何分层，说不清，就两句话：1、核外电子分层排布。2、能量越低的电子越往内层排。第二是画结构示企图。因为知识自己抽象和学生缺少对微观出界的想像力，使得学生对核外电子分层运动想像的构成是教课中的难点，难于打破。画原子结构表示图时很简单弄错，特别是每层的电子数简单与每层最多容2n2个电子与最外层最多为8个分不清，二者是互相限制。刚开始时，在画原子结构表示图时，对每层究竟是多少个电子很难掌握，在此必定要重申并用大批的实例来加以说明。而后请学生在黑板上来进行练习，从中来认识学生在此过程中存在的问题，并及时的