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文档简介
科学探究：压强图中两个人的体重相差不多,站在雪地里，为什么压力的效果却不一样，一个陷了下去而另一个却没陷下去呢？压力茶杯垂直压在桌面上的力足球垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力垂直压在物体表面上的力叫压力猜想？影响压力作用效果的因素有哪些？
参考桌面的器材，自己思考、如何设计方案来验证自己的猜想是否正确？同时也思考别人的猜想是否正确。
提示：要利用控制变量法来设计才能得出正确答案。猜想：压力的作用效果跟什么因素有关？设计实验，验证猜想：可能与压力的大小、受力面积的大小、物体的密度、物体的质量、接触面积等因素有关探究压力的作用效果与压力大小的关系
小桌海绵块
钩码
粗细不同的绳子橡皮泥1、所选器材是：
所选器材在实验中起什么作用？压力的作用效果如何显示？
2、实验如何操作？探究压力的作用效果与受力面积大小的关系
小桌海绵块
钩码
粗细不同的绳子橡皮泥1、所选器材是：
所选器材在实验中起什么作用？压力的作用效果如何显示？2、实验如何操作？当压力相同时：当受力面积相同时：实验结论：
，压力的作用效果越明显
，压力的作用效果越明显受力面积越小压力越大速度概念的建立过程方案1、时间一定时，比较运动的（）方案2、路程一定时，比较所用的（）优化方案：相同的
，比较运动的
的多少速度概念：物理学中，用速度，即物体在
里通过
的多少，来表示物体
。
相同的时间取单位时间
路程时间温故：时间路程单位时间路程运动的快慢
速度公式速度＝路程时间
=－st单位：m/s
5m/s的意义：物体1秒通过的路程是5米作用在单位面积上的压力叫做
。压强压强的单位：
N/m2称为帕斯卡简称帕，符号是Pa1N/m2
＝1Pa帕斯卡压强单位的认识例题：比较芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和大象对地面的压强，哪个大？已知：对演员来说F1=G1=475牛，S1=9.5
厘米2=9.5×10-4米2对大象来说F2=G2=60000牛，S2=600×4
厘米2=2400厘米2=0.24米2求：芭蕾舞演员对地面的压强p1，大象对地面的压强p2。p2=解：例题：为了测出物理课本中对桌面的压强，说说你的办法？应该备有哪些实验器材？记录哪些实验数据？办法：只要测出物理课本对桌面的压力和物理课本的受力面积就可以了。由于物理课本是水平放置在桌面上的，因此，它对桌面的压力大小就是物理课本的重力大小。实验器材：弹簧测力计(或天平)刻度尺记录的数据：物理课本的重力大小G(或物理课本的质量m)物理课本的长、宽a、b计算公式：p=FSp=G
ab
p=mg
ab
物体单位面积上受到的压力叫压强压强的计算公式：即p=小结：增大压强的方法：1、F一定，减小S，增大p；
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