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文档简介

——高效学习小组成员培训专题给自己一双腾飞的翅膀科代表作用火车跑得快，全靠车头带！科代表基本职责

每堂课下课后，科代表应该及时向任课教师询问课后作业；每班教室黑板的左侧划出一块区域，用来书写当天作业，檫黑板时不动。科代表在当天自习课督促、辅导本班同学独立完成作业，并在第二天及时收齐作业本交与任课教师批阅。提高成绩的关键：让“每一学科学习”成为“动车组”，每个学科就是一节带动力的“车厢”，

----------科代表就是“分动力机”

让每个学生学习目标的达成、成功欲望的满足、班级集体荣誉的实现、课堂学习的竞争和学生积极认真的态度成为提高课堂学习效率的驱动力。

优秀班级的三驾马车优秀的科代表团队无私的学习委员团结的班委会成员学科高效学习小组各班成立以科代表为首的学科高效学习小组。2-3人形成学科学习带头小组。或成立6人一组的学习小组：①科学划分，六人一组，学习成绩均衡，分为AA、BB、CC三层，便于各小组公平竞争。②合理搭配，让不同智力水平、思维方式、情趣特长的学生成为小组成员，达到能力互补，性别互补，性格互补。高效学习小组之小组座次C2B1走廊C2C1走廊C2B1A1A2A1A2A1A2B2C1B2B1B2C1C2B1C1C2B1C2A2A1A2A1A2A1B2C1B1B2C1B2讲台科代表帮助学习委员给班级形成良好学习氛围。学习委员帮助班长形成班级秩序良好----从而使班级凝聚力加强。优秀科代表---学习委员评选条件①认真履行科代表职责态度积极、率先垂范。②学习习惯好、学习能力强。③乐于助人、负责任。④组织、管理能力强。⑤集体荣誉感强，班级学科成绩优秀。相信自己

---只要用心去做---你就是优秀的。

锻炼自己---在服务中提升能力---你会受益匪浅。

鞭策自己--------遇到挫折不放弃，家长和老师会帮助你，及时沟通，虚心请教，解除疑虑做最好的自己。根据今天的培训：由班长和学习委员牵头，科代表辅助，请示班主任老师研究，形成自己班级特色的高效学习方法。1、学习小组组织方案。

2、具体实施方法。（如何监督、评价）

或其他调动班级学生学习动力的方案。

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