生活动中心调研课件

大学生活动中心调研报告——清华大学学生文化活动中心班级：建筑102

大学生活动中心调研报告——清华大学学生文化活动中心班级1——清华大学学生文化活动中心（蒙明伟楼）协调与创新调研目的：在调研过程中学习，将学习到的好的设计方法与理念运用到本次设计中。调研内容：所处环境、总平面设计、活动空间的组织、造型设计、细节设计。——清华大学学生文化活动中心（蒙明伟楼）协调与创新调研目的：2环境分析：西大操场西体育馆万泉河

该建筑位于清华大学校园大操场西南侧，北邻体育馆，南邻万泉河，东与图书馆相呼应，环境优美安静。与我们本次地形较为相似，可见习性强。其总建筑面积4071平方米。环境分析：西大操场西体育馆万泉河该建筑位于清华大3总平面设计分析：东主入口北次入口主要人流（北）主要人流（东）中庭该建筑的规模不大，用地紧张，总平面设计简洁、紧凑，但建筑显得活泼、典雅、富有清华校园建筑的气质与特性。总平面设计分析：东主入口北次入口主要人流（北）主要人流（东）4空间组织分析：1、文化艺术教育课程教室:班级活动室2、文艺社团排练室：各类社团活动室3、群众性文化活动场所:舞蹈室、音乐室、陈列室、多功能厅、休息室4、管理服务设施:办公室，复印室、门卫等等文化活动中心空间组织分析：1、文化艺术教育课程教室:班级活动室2、文5一层平面一层平面6一层平面门厅为中心东入口门厅是全楼中心，围绕门厅上下布置了一系列适合群众性的文化活动场所。二楼也是如此。主入口一层平面门厅为中心东入口门厅是全楼中心，围绕门厅上下布7二层平面二层平面8二层平面门厅的两层环廊，大楼梯连接了二层的陈列室、多功能厅，休息厅以及琴房。使得空间联系性强。

整个建筑以门厅为中心，上下呼应，前后贯穿，室内外空间相互渗透，融为一体二层平面门厅的两层环廊，大楼梯连接了二层的陈列室、9门厅二层环廊实图门厅二层环廊实图10根据动静分区，主要的各类教室，及社团分布在东面和南面音乐室与舞蹈室接近北入口，通过窗户壳观望大操场，视线开阔。多功能厅下面的暗房间用于摄影房与暗室根据动静分区，主要的各类教室，及社团分布在东面和南面音乐室与11

乐队的排练室既要集中又要避免相互干扰。最响亮的军乐和交响乐排练室除构造采取吸声措施外,平面位置上,最大限度地使它们与其他房间隔离，背靠背布置。中间设乐器库，或者将其放在尽端，门前加走廊，多设了几道隔音门避免干扰闹区乐队的排练室既要集中又要避免相互干扰。最响亮12造型设计分析造型设计分析13外造型外造型14

该建筑沿河立面布置了一系列开敞和通透的空间，局部采用坡顶，屋顶平台上设斜向遮阳梁架，使建筑舒展，流畅。该建筑的立面采用了样式不同的凸窗和角窗。外立面又采用了现代建筑中的表现手法和建筑材料如玻璃幕墙，金属装饰架，采光罩，屋顶露台。。。。。该建筑沿河立面布置了一系列开敞和通透的空间，局部15细节分析通长的折叠门使门厅空间流动变大。空间组织灵活活动室整排的落地窗，把室内与河边的环境相连接。有强烈的虚实对比。细节分析通长的折叠门使门厅空间流动变大。空间组织灵活活动室整16门厅正面有浅土红色的柱子和不锈钢栏杆组成的H型墙，墙后圆券形壁完，嵌入四条霓虹灯与喷泉水池相映成辉,水池前半圆形的飘台相当于小舞台,当活动室通长的折叠门打开后,门厅空间顿时开阔,是理想的群众集会场所小舞台门厅正面有浅土红色的柱子和不锈钢栏杆组成的H型17调研总结

该建筑的整体设计自始至终都围绕着建筑本身的体量、尺度、风格、色调等如何与周围相匹配、和谐，同时又使自身的形象更具鲜明的、独特的魅力，在变化中求得统一这一主题展开。在我们这次设计中我们也应合理把握好尺度，在和谐中求创新。设计出我们心目中完美的大学生活动中心。调研总结该建筑的整体设计自始至终都围绕着建筑本18theend谢谢theend谢谢19大学生活动中心调研报告——清华大学学生文化活动中心班级：建筑102

大学生活动中心调研报告——清华大学学生文化活动中心班级20——清华大学学生文化活动中心（蒙明伟楼）协调与创新调研目的：在调研过程中学习，将学习到的好的设计方法与理念运用到本次设计中。调研内容：所处环境、总平面设计、活动空间的组织、造型设计、细节设计。——清华大学学生文化活动中心（蒙明伟楼）协调与创新调研目的：21环境分析：西大操场西体育馆万泉河

该建筑位于清华大学校园大操场西南侧，北邻体育馆，南邻万泉河，东与图书馆相呼应，环境优美安静。与我们本次地形较为相似，可见习性强。其总建筑面积4071平方米。环境分析：西大操场西体育馆万泉河该建筑位于清华大22总平面设计分析：东主入口北次入口主要人流（北）主要人流（东）中庭该建筑的规模不大，用地紧张，总平面设计简洁、紧凑，但建筑显得活泼、典雅、富有清华校园建筑的气质与特性。总平面设计分析：东主入口北次入口主要人流（北）主要人流（东）23空间组织分析：1、文化艺术教育课程教室:班级活动室2、文艺社团排练室：各类社团活动室3、群众性文化活动场所:舞蹈室、音乐室、陈列室、多功能厅、休息室4、管理服务设施:办公室，复印室、门卫等等文化活动中心空间组织分析：1、文化艺术教育课程教室:班级活动室2、文24一层平面一层平面25一层平面门厅为中心东入口门厅是全楼中心，围绕门厅上下布置了一系列适合群众性的文化活动场所。二楼也是如此。主入口一层平面门厅为中心东入口门厅是全楼中心，围绕门厅上下布26二层平面二层平面27二层平面门厅的两层环廊，大楼梯连接了二层的陈列室、多功能厅，休息厅以及琴房。使得空间联系性强。

整个建筑以门厅为中心，上下呼应，前后贯穿，室内外空间相互渗透，融为一体二层平面门厅的两层环廊，大楼梯连接了二层的陈列室、28门厅二层环廊实图门厅二层环廊实图29根据动静分区，主要的各类教室，及社团分布在东面和南面音乐室与舞蹈室接近北入口，通过窗户壳观望大操场，视线开阔。多功能厅下面的暗房间用于摄影房与暗室根据动静分区，主要的各类教室，及社团分布在东面和南面音乐室与30

乐队的排练室既要集中又要避免相互干扰。最响亮的军乐和交响乐排练室除构造采取吸声措施外,平面位置上,最大限度地使它们与其他房间隔离，背靠背布置。中间设乐器库，或者将其放在尽端，门前加走廊，多设了几道隔音门避免干扰闹区乐队的排练室既要集中又要避免相互干扰。最响亮31造型设计分析造型设计分析32外造型外造型33

该建筑沿河立面布置了一系列开敞和通透的空间，局部采用坡顶，屋顶平台上设斜向遮阳梁架，使建筑舒展，流畅。该建筑的立面采用了样式不同的凸窗和角窗。外立面又采用了现代建筑中的表现手法和建筑材料如玻璃幕墙，金属装饰架，采光罩，屋顶露台。。。。。该建筑沿河立面布置了一系列开敞和通透的空间，局部34细节分析通长的折叠门使门厅空间流动变大。空间组织灵活活动室整排的落地窗，把室内与河边的环境相连接。有强烈的虚实对比。细节分析通长的折叠门使门厅空间流动变大。空间组织灵活活动室整35门厅正面有浅土红色的柱子和不锈钢栏杆组成的H型墙，墙后圆券形壁完，嵌入四条霓虹灯与喷泉水池相映成辉,水池前半圆形的飘台相当于小舞台,当活动室通长的折叠门打开后,门厅空间顿时开阔,是理想的群众集会场所小舞台门厅正面有浅土红色的柱子和不锈钢栏杆组成的H型36调研总结